明确发展目标科学管理学校

明确发展目标 科学管理学校

----鄂伦春中学学校领导班子深入学纪律作风活动调研报告

按照上级的统一部署和安排,结合《鄂伦春中学开展深入学习纪律作风活动实施方案》的既定要求和任务,为了搞好深入学习活动，全面、真实地把握我校发展的现状，找准制约发展的“瓶颈”，寻求进一步快速、稳定发展的突破口，进一步谋划和理清发展思路，做到有的放矢，科学决策，学校党总支积极行动，认真制定调研方案,确定调研内容、对象和课题，围绕学校发展、学校(班级)管理、教育教学、学校制度建设和党风廉政等几个主题，从2012年3月18日开始，到2012年4月16日结束，利用将近一个月时间，发放调查问卷，召开座谈会，在学校内部设立征求意见箱,取得了可喜的调研成果。共发放回收调查问卷175份，召开座谈会1次，征集到了一些有利于学校发展和改革积极建议和意见。根据反馈建议和意见，经过认真梳理，现将调研情况报告如下：

一、开展调研的主要内容

（一）中心问题：学校进一步发展问题。涉及学校发展，班

级管理，制度建设，教育教学，党风廉政等内容。

（二）具体设置的调研内容

1、发展目标定位问题：鄂伦春中学是旗直属学校，也是我旗民族教育的窗口学校，提高了广大教师的思想素质、业务水平，提高了学生的整体素质。今后，如何摆正学校的办学定位？

2、办学条件问题：在目前这一有利的优势下，我校怎样找到切入点，进一步改善学校的办学条件？如何充分利用这些有利条件？

3、学校制度问题：学校在作为事业单位体制下，现行的规章制度哪些是利于科学发展的？哪些是需要及时补充、修改、细化和完善的？

4、学校管理问题：学校在管理方面存在哪些问题？

5、目前实际问题：你认为学校、目前最需要迫切解决的实际问题有哪些？又怎么解决？

二、开展调研的简要情况

1、调研时限：调研于2012年3月18日－2012年4月16日期间进行。

2、调研范围：部分教职员工；部分学生家长。

3、调研组织：成立了党支部书记关茹同志、校长荷花同志任组长，副校长关志英、冀正慧同志任副组长，杜林辉、齐学郡、谭凤忠、孟建军、宋福林、宋伟欣、部分教师、部分学生家长任成员组成“学校科学发展”专题调研小组。专题调研工作小组认真研究调研内容，制定调研方案，收集反馈资料、信息，负责梳理、分析，形成调研报告。

4、调研方式：调研人员深入服务对象发放调查问卷，召开座谈会，在学校内部设立征求意见箱。

5、调研要求：务必要得到第一手真实的材料。调研人员态度要和蔼，要为被调研人员保密。

三、群众反映的主要问题

经过全体调研人员的认真梳理和综合分析，形成如下的共识：

1、加强德育工作，全面提升办学品位。

只要我们坚持加强师德建设，促进良好的教育风尚形成；发挥群团组织，拓展教育渠道；突出民族特色，抓好阳光体育；坚持德育与学科教学相结合创建良好的德育环境。就能够实现这一目标。

2、加强学校建设，全面提升学校内涵。

开展布局调整，融合各种资源；多方筹措资金，全面改善办学条件。树立安全第一思想加强安全教育。抓好家校联系，争取社会支持。

3、加强教育科研，全面提高综合素质。

要组织教师加强学习，给骨干教师创造机会，把名师工程落到实处，狠抓校本课题研究。

4、科学管理学校，全面提高教育质量。

要建立科学细致的管理制度；加强学校管理的常规督导；制定切实可行的工作计划；倡导形式多样的集体备课。经营实实在在的课堂教学；实施综合全面的学生评价。

5、加强控辍保学，全面确保学生指数。

控辍保学工作是我们的重要工作任务，不可懈怠。要依法控辍，劝学控辍，助学控辍，爱生控辍，制度控辍相结合，把控辍工作作为常规工作来抓。

四、存在问题的成因分析

一是服务意识仍需加强。

加强服务是我们永恒的主题。

二是客观条件限制。

如硬件建设等，都是学校单方面力所不能及的，尽管学校今年多方筹集资金添置了各种设备，但是和我校快速发展和人民群众的需求，还有很大的距离，筹措资金牵扯着方方面面，涉及的问题多，要完全满足学校发展的需求，任重道远。 三是制度机制方面的因素。

科学发展具体到学校工作的方方面面，但它并不是量化的事物，很难在主观上得到全体教职员工一致的认同。对于学校来说，目前很多的规章制度，都有待于在实践中进一步摸索，积累更多经验和教训，建立健全新的制度和规章，并不断完善、修订，同时需要制定一系列合理的、科学的规章制度和评价标准。

五、解决问题的理论依据

解决上述问题需要我们牢牢把握深入学习活动这一有利时机，首先从思想上认识学习“加强纪律、转变作风、提高素质”对于解决问题的指导意义和作用，进而找到解决问题的办法。

一是要深刻理解第一要义是发展。应该从学校的实际出发，不断解放思想，创新工作方式，改进工作方法，坚持把发展作为办学的第一要务。

二是要切实深入领会科学发展的理念。

引导学校及全体职工进一步增强发展意识和机遇意识，提高科学发展、和谐发展、率先发展的能力和本领。

三是要以科学发展为指导，进一步自觉推进党组织自身的建设。

要以改革创新的精神全面推进党建工作，把提高党的执

政能力、保持党的先进性，体现到科学发展、促进和谐校园上来，为科学发展提供可靠的政治和组织保障。

六、问题整改的基本思路

一是全员参与。

开展活动不搞一哄而起，解决问题不搞形式主义。通过学习，进一步理清思路，强化工作措施，用理论来指导实践。每个党员干部都要牢记誓言，保持党性，拿出解决问题的一个好的方案、一个好的工作思路来，要达到人人参与的目的。 二是力求实效。

学习不是单纯的理论宣传，这次活动重在理论联系实践，指导实践，重点要在实效上下功夫。要通过实践活动，使大家的思路更清晰，使各项工作更好地上一个新的台阶，能让干部职工看到实效、变化、成果。

三是加强领导。

学习活动自始至终由学校党支部一把手负总责。要求全体职工尤其是党员全部参加该项活动中，将这次活动各阶段、各环节的工作一抓到底，规定动作不走样。 四是激发学校和个人主动提高的内在动力。

要引导全体职员工增强大局意识，增强责任意识，把推动学校科学发展作为自己的政治责任和历史使命；牢固树立以人为本的观念，把推进学校科学发展过程作为为广大职工谋利益，为学校谋求发展的过程。

五是积极创造发展条件，努力解决实际问题。

在办学条件上，要积极争取教育局和社会各界对我校的支持和理解，努力推进学校的硬件建设。在学校管理上，以学校又快、又好发展为主体，狠抓各项建设，要不断创新改革发展思路，不断出台新的、有效管理的措施，推进学校精细化管理，提升学校管理水平和办学效益。

六是强化以科学发展来指导学校改革发展的意识。

要全面深刻地理解科学发展的内涵，自觉树立并落实到学校改革和发展当中去指导实践。一要更新发展战略，进一步提高规划的方向性。首先是认真分析实际情况，明确发展方向。其次是立足现实，合理确定发展目标。再次是围绕工

作核心，不断优化资源配置。三要规范发展手段，进一步提高规章制度的合理性、科学性、可行性，以规范办学行为、管理行为、教学行为、服务行为为方向，切实提升学校各项管理制度的运行效率。四要进一步丰富发展内涵，进一步提高远期规划与近期发展的针对性、可操作性和实效性，努力推进学校各方面工作又好又快发展。

鄂伦春中学

2012年4月18日