论当代大学生健康幸福观教育的环境建设

　　[摘要]幸福是一个古老而具有现实意义的问题。这个问题牵动着每一个人的心弦，触动着每一个人心灵中的希望与理想的火花。当代大学生在我国社会主义建设中处于重要地位，深入研究大学生幸福观形成的环境，对于大学生幸福观教育具有重要的意义。 　　[关键词]大学生　幸福观　环境 　　大学生幸福观的形成虽然有其主体的选择性，但它与周围的环境也是密不可分的。这些环境主要包括社会环境、校园环境和家庭环境等等。因此，在引导大学生树立科学的幸福观的过程中，社会、学校和家庭都承担着重要的使命。 　　一、创造良好的社会环境平台 　　社会环境是人类精神文明和物质文明发展的标志，同时又随着人类文明的演进而不断地丰富和发展，所以也有人把社会环境称为文化一社会环境。 　　改革开放30年来，我国的综合国力显著增强，全体居民共享改革成果，生活水平迅速提高，家庭财产由无到有，由少到多，全民的幸福指数明显提高，人们在物质生活极大提高的同时，文化水平和文明素质也显著提高。改革开放打破了过去人们那种单调、统一的带有个人崇拜和违背人性的生活方式和思维模式，精神和文化生活日趋多样化，思想观念日益多元化。这些社会环境的变化也深深的影响着当代的大学生，他们对于幸福的理解也日趋多元化，在追求物质幸福的同时也更多地思考精神的幸福和追求。 　　当然，社会转型过程中的一些负面的环境也影响着大学生幸福观的形成，社会经济利益矛盾突出，导致了拜金主义、享乐主义在大学生中广泛流行，社会文化环境发生了重要变化，网络日益成为大学生生活中必不可少的工具，导致了在意识领域多种思想观念相互碰撞。因此，高校教育应为大学生创造良好的社会环境平台。此外，高校教育要加强舆论引导，优化网络服务，为大学生创造良好的社会文化环境。首先，新闻媒体要大力宣传“以‘八荣八耻’为内容的社会主义荣辱观，以改革创新为核心的时代精神和以爱国主义为核心的民族精神。”巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，宣传社会主义的制度优势，增强学生的爱国精神和民族自豪感。其次，增强思想政治理论课的主渠道作用，积极探索教育方法和途径，引导大学生正确的看待金钱，加强大学生人生观、世界观的和社会主义核心价值体系的教育，加强网络的治理，正确利用网络，开展形式多样的网上文化活动，引导大学生树立正确的网络观。只有这样才能为大学生的幸福观教育提供良好的社会物质平台。 　　二、抓住校园文化建设，构建和谐的校园文化环境 　　学校承担大学生理论知识教育的同时，也是大学生人生观、世界观乃至幸福观教育及建立的主要场所。“良好的校园文化不仅可以促进教育教学而且可以利用文化的的特点，对学生进行精神的陶冶和心理的疏导，同时，良好的校园文化又是大学生张扬个人、抒发感情、锻炼能力的的重要途径。也是学校教育为自身设计了一个隐性课程。”举办一些富有意义和内涵的校园文化活动，不仅对培养学生的能力，开拓知识面，调整知识结构等方面具有不可替代的作用，而且学生在活动的过程中创造力、组织管理能力、社会实践能力和自主能力都会在不同程度上得到锻炼和提高，对于大学生自信心和幸福感有着特殊的意义。 　　高等学校应正确认识校园文化的途径，拓展其外延。首先应围绕重要纪念意义的纪念日，开展主题教育活动或校园文化节，利用“五・四”青年节、“七・一”建党纪念日、“一二・九”运动纪念日等有重要纪念意义的节日，开展主题演讲、朗诵、文艺节目等丰富他们的业余生活的同时还可以使学生在活动中陶冶情操，缅怀历史；其次，构建校园文化信息平台，增强师生的交流，利用校园网页，开设一些人文素质、心理咨询与法律服务等专题。把中国传统文化、优秀学生代表、大学生优秀的社会实践报告等定期更新，起到对大学生教育的目的，同时还可以解决大学生自身存在和关心的问题。最后，聘请行业专家、企业精英、知名人士进校园，通过这些成功人士的讲座，引导大学生建立科学的人生规划，确立远大理想和奋斗目标。当然校园文化建设的方式还很丰富需要教育者积极探索，尝试建立卓有成效的校园文化途径，构建和谐的校园文化，为大学生幸福观的构建提供良好的校园环境。 　　3营造一个幸福、温馨、和谐的家庭教育氛围 　　家庭氛围对于正在处于人生观、世界观和价值观形成时期的大学生来说具有重要的意义，也是大学生幸福观构建的重要环境。在家庭因素中家庭成员的职业、文化程度和经济条件对于大学生幸福观的构建具有重要的影响，家庭成员当中职业和文化程度的不同，就会对大学生教育的重视程度和教育的方法不同。尤其是父母从事以脑力劳动为主，又具有比较高的文化程度的话，他们就会更加重视对大学生的教育也会对大学生产生重要的示范作用。家庭经济条件比较好的话，也会让学生产生幸福感，会把主要的精力投入到学习当中，而不会去考虑因经济因素影响自己学习和生活。从而影响他们的幸福观的构建。 　　当然，家庭成员的道德修养、行为习惯、生活态度和秉性爱好等对大学生幸福观的构建起着决定性的作用，父母良好的道德修养、行为习惯、生活态度和秉性爱好对大学生会产生潜移默化的影响，会激励大学生树立崇高的理想信念和高尚的道德品质，树立健康的幸福观。马卡连柯认为：“父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和最基本的教育方法。”因此，父母应注重提高自身的道德修养，严于律己、以身作则，为大学生树立良好的示范作用；同时，父母应学习和掌握一些教育学和心理学的常识，学会教育方法，建立和谐的家庭氛围，家长要做大学生的良师益友，关心和理解他们，不能用过激的方式去批评和管教，帮助大学生正确的认识自己，引导大学生建立健康的幸福观。