[校服的变迁]导学案
09-14
杏山镇中心学校 七年级综合实践活动导学案
课题： 校服的变迁 备课人：王玉来 学习目标：
1、校服的变迁是改革开放经济发展的缩影。 2、校服的经历几个时代的变迁 重难点
重点：以校服的变化感受生活发生的变化，根据本地实际变化的情况进行感悟 难点：为什么校服的变迁是改革开放的缩影。
教学准备：问卷调查表上世纪服饰的图片，人们衣食住行的图片。 自学指导 范围：校服的变迁
方法：采用讨论法、研究法、探究性学习 一、导入新课
老师回忆自己当年读书的情景与今天中学生的学习条件相比，让学生对比，回答：今天的学习环境与老师相比怎样？引出新课。板书课题：校服的变迁 二、新课讲授；
1、进行对比讨论，改革开放前后服校服的衣料款式. 颜色. 功能有何不同，说说现在人们校服有何特点。
引导学生了解上世纪60.70年代服饰和现在服饰主要特点 2、校服到变迁过程
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3、穿校服的好处：
小结评价 通过学习本文，我们感受到了改革开放给我们带来的巨大变化，我们看到了祖国在富强，腾飞，我们应该珍惜来之不易的幸福生活努力学习，为祖国的繁荣富强而更加努力学习！在校服的改革过程中，会出现很多的困难。但是，有志者，事竟成。只要我们共同努力，我们一定可以将我们的校服改变，让穿戴校服成为我们的乐事。相信拥有一身理想校服不是梦，我们一定可以得到那身我们一直期盼着的青春校服。 课后反思
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