综合实践科组工作计划
综合实践活动学科工作计划
一、 指导思想:
本学期,我校综合实践活动课程将以《基础教育课程改革纲要》为指
导,以实践为核心,以活动为载体,培养学生创新精神和实践能力,推进课程改革。进一步培养学生综合运用知识的能力,发现和解决问题的能力,去体验和感受生活,培养自己的实践能力,增强创新意识。
二、 总体目标:
1、使学生获得亲身参与研究探索的体验,形成善于质疑,乐于探究,努力求知的积极态度。
2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。
3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。
4、养成劳动观念,形成一般劳动技能。
5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。
6、使学生进一步了解社会生活和社会环境,增长从事社会活动所需的知识,增强适应现代社会生活的能力。
三、 具体措施:
(一)、不断提高教师的理论水平,加强理论在实际中的作用
1、利用开学初时间,集体学习课标,领会新课改理念。
2、鼓励本学科的老师写教学论文,提高业务水平。
3、随时根据活动的开展情况更改活动计划、提出活动过程中问题,集体找出问题的解决方法。
4、经常听课、评课,开展校内教研课活动,共同提高进步。
5、任课教师及时认真地写好教学反思,不断累积教学经验,积极撰写教学论文,共同交流,使全体受益。
(二)、加大组内教研力度,提高教师教学水平
积极参加校外的教研活动,及时地将最新的教学理念上传下达,做到
有继承、有突破、有创新。
(三)、以全体学生全面发展为出发点,开展实践探究活动,初步形成我校研究特色
1、活动以问题和项目为中心,结合学生特点、学校特点、地域特色,将多学科知识整合,将个人与社会整合。
2、教学过程中面向全体,使每一名的学生的积极主动性得到充分发挥,并能够充分认识自身的价值,在活动中使每一名学生都有收获,体验成功的喜悦,建立健全的评价体系,使学生的身心得到健康发展。
3、在探究过程中,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力;提高搜集、整理、运用信息的能力;在活动开展中锻炼学生的与人交往的能力、社会实践的能力、抗受挫折的能力;发展学生终身学习的能力。
四、过程开展
1、明确活动主题:根据镇教研组的安排,确定本学期综合实践活动的主题:
三年级 我和我家
四年级 家乡特产
五年级 家乡的变化
六年级 我和母校
2、制定活动计划、方案:根据活动主题,认真制定好计划,对于每次活动都要制定详实活动方案,明确目的、内容、方法、步骤、注意事项及预期成果等,做到活动前心中有数。
3、组织活动:教师要根据计划和方案,同学生一起亲历实践并给予学生及时恰当指导以解决实际困难。并做好资料的收集与保管。
4、选派两名本科组的教师参加区发展中心组织的区域性培训,不断提高本科组的业务能力。
5、积极参加在太和一小和谢家庄小学举行的教研活动。
6、总结反思:帮助学生及时进行活动总结,积累经验弥补不足,提出建议,展示成果,发展能力。
综合实践活动科组