5S管理测试题答案
5S管理测试题
单位: 姓名: 岗位: 得分:
一、填空题(每空1分,共25分)
1、5S指的是 整理 、 整顿 、 清洁 、 清扫 、 素养 。
2、5S管理源于日本,指的是在 生产现场 ,对 人员 、 机器 、 材料 等生产要素开展 相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。
3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的 整理 。
4、物品乱摆放属于5S中的 整顿 要处理的范围。
5、整顿主要是排除 寻找物品的时间 浪费。
6、5S中 清扫 重在消除现场脏污。
7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法 制度化 , 规范化 ,维持其成果。 8、5S中 素养 是针对人的品质的提升,也是5S活动的最终目的。
9、团结同事,与大家友好沟通相处是5S中 素养 的要求。
10、公司5S检查考核每月定期 1 次,期间进行 随机抽查 。
11、公司5S年度考核评比,办公区评出前三名和最后一名,分别人均分别奖励 300 元、 200 元、
100元,最后一名人均处罚 100 元;生产区评出前两名和最后一名,人均分别奖励 400 元、 300元,最后一名人均处罚 100 元;年度5S考核成绩,作为各部门和干部 年度绩效 考核的指标之
一。
二、单项选择题(每题2分,共28分)
1. 关于整理的定义,正确的是:( B )
A.将所有的物品重新摆过。
B. 将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
C、区别要与不要的东西,工作场所除了要用的东西以外,一切都不放置。
D.将物品分区摆放,同时作好相应的标识。
2. 关于整顿的定义,正确的是:( B )
A.将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。
B.把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。
C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D.对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。
3.关于清扫的定义,正确的是:( C )
A.将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。
B. 把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。
C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D.对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。
4、关于清洁的定义,正确的是:( A )
A、维持整理、整顿、清扫后的局面,使之制度化、规范化。
B、将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。
C、把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。
D、对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。
5.关于素养的定义,正确的是:( D )
A.将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。
B.把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。
C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D.每个员工在遵守公司规章制度的同时,维持前面4S的成果,养成良好的工作习惯及积极主动的工
作作风。
6、整理是根据物品的什么来决定取舍?( B )
A. 购买价值 B. 使用价值 C. 是否占用空间 D. 是否能卖好价
7、整理主要是排除什么浪费?( C )
A. 时间 B. 工具 C. 空间 D. 包装物
8、公司什么地方需要整理整顿?( C )
A. 工作现场 B. 办公室 C. 全公司的每个地方 D. 仓库
9、整顿中的“三定”是指:( B )
A. 定点、定方法、定标示 B. 定点、定容、定量