我国科学家发现北冰洋中心海域储存大量甲烷

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语文之友阅读指导与训练（中） 十五、 我国无论在农业方面或工业方面愿意参加建设和领导建设的人有的是，会建设和会领导的人却少得不像话。相反地，我们在这方面是非常无知的。不但如此，我们还有些人决心歌颂我们的没有文化。如果你不识字或者常写错字，并以自己的落后自夸，那你就是“产业”工人，你就得到荣誉和尊敬。如果你摆脱了没有文化的状况，认识了字，掌握了科学，那你就不是自己人了，你“脱离了”群众，不再是工人了 ...

一、人体内的“夜班”工作你是否想过，当你夜间进入梦乡时，在你自己的机体内还有大量的器官在“值夜班”呢？ “心脏在值‘夜班’。”你一定会不假思索地回答。确实如此。据记载，心脏停跳又复活的世界记录为3小时24分，但在睡眼环境下，心脏恐怕一分钟也不能停止跳动。不过心脏并不是一刻不停地工作，它也在抽空休息。它收缩时在工作，它舒张时是在休息。每分钟心跳75次时，每一次心跳，心房和心室的收缩时间分别为0．l秒 ...

区于年在郊县率先实现全气化。目前全区共有燃气用户近51万户，其中管道人工煤气23万户、天然气7万户、液化石油气21万户（主要分布在农村地区、流动人口和用于餐饮业）。燃气已成为广大城镇和农村居民生活中必不可少的生活能源。随着“西气东输”工程的快速发展，清洁高效的天然气将被广泛使用，的城市能源结构将发生重大变化。对此，区政府相当重视天然气的在我区的发展，并于今年初制定了《区天然气发展规划》。区以其社会 ...

·现代科技文阅读四 　　前苏联科学院海洋地质研究所的研究人员，发现地球上大洋底部裂陷扩展从来没有停止过，而且是沿着北极纵绕地壳的山脊状裂陷经常进行的。这种裂陷扩展，在太平洋底部最为迅速，在北冰洋和南极的海底扩展就稍慢一些，地球南北断面是椭圆形也与此有关。这个发现也解答了另一个曾引起人们关注的问题。众所周知，地球围绕太阳公转的速度是基本不变的。同时科学家又发现，地球每天的时间都比前一天延长1/700 ...

江门市20XX年高考模拟考试文科综合 20xx、3 本试卷分选择题利非选择题两部分，满分300分，考试用时150分钟。 第一部分（选择题140分） 全部为单项选择题：（本题共35小题，每小题4分，共140分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 读地球温度变化与冰雪面积关系示意图，回答1-2题。 1．从图中可以得到的正确信息是 A．南半球各月均温与积雪面积呈正相关关系 B．北半球各月均温 ...

节能减排标志节能减排有广义和狭义定义之分，广义而言，节能减排系指节约物质资源突出抓好重点行业和企业，继续加强钢铁等重点行业，以及年耗能万吨标准煤以上重点企业的节能减排工作。 4．加快推进市场机制发展，通过实行税费政策等“经济杠杆”政策措施，可以有效地激励节能环保行动，遏制污染行为。为此，政府工作报告提出，要健全节能环保政策体系，发挥市场机制作用，综合运用经济手段，以促进节能环保工作。 5．确立有效 ...

煤矿瓦斯超限处理办法 根据国办发[20xx]26号、晋政办发[20xx]48号《关于进一步加强煤矿瓦斯防治的若干规定》和集团公司鑫安技发[20xx]23号的文件精神，为提高山西柳林鑫飞贺昌煤业有限公司的瓦斯管理标准，牢固树立“瓦斯超限就是事故”“瓦斯超限可以避免的理念”，最大限度的降低瓦斯超限次数，规范本矿的瓦斯管理，特制定本规定。 一、瓦斯超限分析追查 1、凡发生瓦斯浓度在2%以下，由本矿技术副 ...

第一章总则 第一条为保护和合理利用吕四港海洋和渔业资源，促进港域经济和社会的可持续发展，根据《中华人民共和国海洋环境保护法》、《中华人民共和国渔业法》《江苏省渔业管理条例》等有关法律、法规，结合吕四港实际，制定本办法。 第二条在吕四港内从事航行、勘探、开发、生产、旅游、渔业、科学研究及其他活动，或者在沿吕四港陆域内从事影响海洋环境活动的任何单位和个人，应当遵守本办法。 第三条吕四港保护遵循统筹规划 ...

便携式瓦斯报警仪检修工操作规程 一、正常操作： （一）便携式瓦斯报警仪的发放 1、发放前，先打开开关预热15分钟后，显示器为零，若有偏差，可以调整电位器给予校正，使其显示为零。 2、发放前必须进行电压检查。如显示欠压或电池电压不足，要重新充电。电池电压不足时，不准投入使用。 3、对维修的仪器各部分的检查，应按照“便携式瓦斯报警仪检查维修”部分进行操作。 4、按照《煤矿安全规程》规定的必须配带便携式 ...

·病句的辨析与修改二 二如何辨析与修改"配搭不当"的病句 学生：句子成分配搭不当，主要有哪几种？ 老师：主要有这样几种： 第一，动词与宾语配搭不当； 第二，介宾短语与谓语配搭不当； 第三，定语和中心词配搭不当；　　　 第四，关联词语配搭不当； 第五，主语和谓语配搭不当；　　　 第六，主语和宾语配搭不当； 第七，状语和中心词配搭不当。　　 下面逐项加以分析。 （一）动词与宾语配搭不恰当 老师：动词和 ...