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  • 11-23 ***省教师职称评定申报材料及整理规范要求
  • 教师职称评定申报材料及整理规范要求 申报者应根据任职资格评审标准提供真实、有效材料,分类规范整理,每类材料应由“材料标签”和目录。各类材料必须提供原件,有学校领导签字并加盖公章,不得涂改,弄虚作假者一律取消评审资格。 一、政治思想方面 1、单位出具的申报者思想政治表现及职业道德方面的考核报告; 2、破格晋升人员的年度考核材料。 3、优秀教师、优秀教育工作者等受综合表彰的证书或相关材料(需提供原件, ...

  • 06-17 听课体会:年轻教师应当怎样看待公开课
  • 听课体会:年轻教师应当怎样看待公开课 周三下午,我校的杨教师上了一堂校内公开课。课题为二年级语文下册《小山羊和小灰兔》。 关于这堂课,教学中存在的许多细节方面的问题,比如:教学步骤乱了,语言不够儿童化,老师提出的问题过难,没有进行朗读方面的指导等。在评课交流时很多老师已经说过,之前我也写过不少这方面的内容,所以我不想再写。在这里,我更想说一点题外话。 执教的杨老师是这学期刚来的新老师,这是她工作的 ...

  • 01-26 学校月考核实施方案
  • 学校月考核实施方案 为了调动教师做好教学工作的积极性,全面提高教学质量,办人民满意的学校,特制定教师教学工作管理考核细则: 一、指导思想 规范学校教育教学管理,努力营造科学、公平、公正的教育环境,最大限度地挖掘全体教师的内在潜力,扎扎实实地做好本职工作,全面提高教育教学质量。 二、学校成立教师月工作考核小组。 组长:荣金武 成员:孔进茂朗其生闫生亮张运乐冯祖文板永英王贺冯孟 艳雷职周段立来 三、考 ...

  • 10-10 下学期高二数学教学计划-
  • 一、学生基本情况 261班共有学生75人,268班共有学生72人。268班学习数学的气氛较浓,但由于高一函数部分基础特别差,对高二乃至整个高中的数学学习有很大的影响,数学成绩尖子生多或少,但若能杂实复习好函数部分,加上学生又很努力,将来前途无量。若能好好的引导,进一步培养他们的学习兴趣,…… 二、教学要求 (一)情意目标 (1)通过分析问题的方法的教学、通过不等式的一题多解、多题一解、不等式的一题 ...

  • 01-19 第八周教学工作总结
  • 第八周教学工作总结 科目:初一数学 班级:七年级七班 这周对我自己来说风平浪静,每天做着类似的事情:备课、听课、讲课、改作业;但身边的同学的工作却发生了点变动,老管同志离开初一办公室后,总觉得少了点什么,一时之间还不太适应;高松虽然被调到高一教数学但并没有从初一办公室搬出去所以没有太多的感觉。 这周很平淡,教学任务按部就班,我们班仍然在学习有关三角形的知识,三角形的内角、外角和多边形的知识点。我们 ...

  • 07-07 2014年新教师培训学习心得
  • 20XX年新教师培训学习心得 八月二十四、二十五号两天,我有幸听了坊子区优秀教师纪晓菲老师、孙传芳老师、李虹霞老师和李金娥四位优秀教师的精彩报告,我感觉受益匪浅,回家后,我将这四位教师的将肯内容认真的梳理了一遍,我总结了以下几点共同规律: 一.工作是给自己干的。这几位老师之所以能够取得一定的成绩是因为他们有着良好的心态,她们有一颗宽容心、有强烈的责任心。当我看到纪晓菲老师把班主任工作做到如此精细时 ...

  • 06-21 体积与容积听课手记:再说教是为了不教
  • 体积与容积听课手记:再说教是为了不教 周三上午,听了我校廖老师执教的一节数学公开课,课题是五年级数学下册《体积与容积》。听完课后,我越来越觉得,课堂教学中存在的很多问题其实有不少“共性”,于是便把听课后的几点想法写了下来,希望与广大同行朋友们一起分享、交流。 再说“教是为了不教” 这是本节课给我们的总体感觉:虽然教学任务基本完成了,教学设计也很合理紧凑。可是,老师讲得太多了。上得也不轻松。不仅仅是 ...

  • 12-08 英语老师工作小结
  •   本学期我担任初一四班的英语教学工作,转瞬一学期的教学工作即将结束,现我对本期教学情况作如下总结:   教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的时候,我一点都不了解他们,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第 ...

  • 10-16 英语老师学期工作小结
  •   本学期我担任初一四班的英语教学工作,转瞬一学期的教学工作即将结束,现我对本期教学情况作如下总结:   教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的时候,我一点都不了解他们,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第 ...

  • 06-30 英语老师个人工作总结
  •   本学期我担任初一四班的英语教学工作,转瞬一学期的教学工作即将结束,现我对本期教学情况作如下总结:   教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的时候,我一点都不了解他们,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第 ...