2013年初一语文上册期中试题及答案
七年级上语文期中试题
（120分钟完卷，满分为150分）
温馨提示：认真阅读，将答案写在相应的答题卡上， 一、基础知识积累及运用（共21分） 1、加点字注音或根据拼音写汉字 （8分）
① hàn dàn ②tān huàn ③ 倏(shū)忽 ④ huǎnɡ然大悟 ⑤zuàn着 ．⑥ɡān ɡà ⑦蜷曲 ⑧ 随声附和⑨.撇开 ⑩悄然 ⑪ 攲斜 ⑫ 顷刻 ．．．．．⑬躯壳 ⑭喧嚣 ⑮ 匀称 ⑯ 女娲 ．．．．．2、仿写句子。（3分）
我是清凉的小溪，总想滋润干涸的土地；我是勇敢的雄鹰，总是向往辽阔的天空；
我是 总 3.阅读下面的故事《蚂蚁和蝉》，完成后边题目。（3分）
冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：‚你为什么不在夏天储存点粮食呢?‛蝉回答说：‚那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。‛蚂蚁笑着说：‚如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！‛ （1）这个故事选自名著《 》，产自古希腊。（1分） （2）写出这个故事所寄寓的道理。（2分）
答：
4、古诗文默写。（1-------5每空1分，6题5分,7题8分,共21分） (1)，风正一帆悬。 (2)乱花渐欲迷人眼，。
(3)无可奈何花落去，。。
(4) 子夏曰：“，，仁在其中矣。” (5) 曹操的《观沧海》中，借奇特的想象表达博大胸怀的句子是：，若出其中； ，若出其里。 (6) 默写《虽有佳肴》全文(5分)
(7) 默写朱自清的《春》第五段（提示：吹面不寒杨柳风-------）(8分)
三、阅读（50分）
(一）阅读下面两段文言，完成26—30题。（17分）
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：‚学学半。‛其此之谓乎？（选自《礼记·学记》）
【乙】子夏①问曰：‚‘巧笑倩②兮③，美目盼④兮，素以为绚⑤兮’。何谓也？‛子曰：‚绘事后素⑥。‛曰：‚礼后⑦乎？‛子曰：‚起⑧予者商也，始可与
言诗⑨矣。‛（选自《论语·八佾》）
【注释】①子夏：孔子的学生卜商，字子夏。②倩：笑得好看。③兮：啊。④盼：眼睛黑白分明。⑤素以为绚：素粉来打扮。⑥绘事后素：先有白底然后画画。⑦后：后起，在仁德之后产生。⑧起：发，启发。⑨诗：指《诗经》。 5.用“/”划分以下句子的朗读节奏，每句只划一处。（2分） （1）然 后 能 自 强 也 （2）起 予 者 商 也 6.解释下列句中加点的字。（4分） （1）不知其旨也（ ） （2）故曰教学相长也（ ） ．．（3）何谓也（ ） （4）子曰：“绘事后素。”（ ） ．．
7.把下边两句译成现代汉语。（4分） （1）知困，然后能自强也。
（2）起予者商也，始可与言诗已矣。
8.用文中语句填空。（4分） 甲文中的句子“ ”运用生活事例论述了实践的重要性；
乙文所述之事印证了甲文中的句子“ ”。 9.读过甲乙两文，你在学习方面得到了什么启发？（3分）
（二） 捡来的手机 （22分）
周广华
①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”
②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”我似乎猜到他的心思，给了他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。
③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条„„”他没继续说，我也
不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。
④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。
⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。
⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”
⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。
选自《意林文汇》2009年第4期
10．本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节；二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：（4分）
①故事情节：（ ）手机——讨论如何处置手机——（ ）手机——回顾还手机情景
②儿子的情绪：惊喜 ——（ ）—— 心情很好 ——（ ） 11．儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”？ （6分）
12．文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪几种手法？这样的描写有什么作用？（选一种说）（4分）
13．“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”， 请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？（4分）
14．课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹官司上身，被一审法院判赔老人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？请说说你的想法。（4分）
（三）轻 点 关 门 （28分）
①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。
②李先生连忙摆手：“不麻烦，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。
③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。
④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得真快，转眼一年过去了，有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半响，头也没抬起来。 ⑤我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感谢。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。
⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如的感激，真是想不到也担不起啊。”生活就是这样， .
15、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？（4分） 第一次：
第二次：
16、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的？（4分）
17、文章第②段画线句子表现了李先生的什么心情？（4分）
18、文章第③段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么？（4分）
19、李老先生临终前对独生子的交代表明他是一个什么样的人？（4分） 20、把第⑥段画线处应填写的解释文章中心的话写在下面。（4 分） 答：生活就是这样，________________________________ 21、读了本文后，我们受到了什么启发？（4分） 五、作文：（60分）
22、在学校生活、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“一件事”：“那一次，我笑了”“那一次，我哭了”“那一次，我真后悔”“那一次，我真尴尬”。。。。。。这里的“笑”“哭”“后悔”“尴尬”正是表达了某一件事的真情实感或心理。 以“那一次，我______________”为题，写一篇记叙文。
要求：①、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。②、文章真情实感，字数600字左右。
七年级语文期末测试答题卡 一、基础知识积累及运用
1、加点字注音或根据拼音写汉字 （8分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫
2、仿写句子。（3分）
我是 总是 .
3.阅读下面的故事《蚂蚁和蝉》，完成后边题目。（3分）
（1）这个故事选自名著《 》，产自古希腊。（1分）
（2）写出这个故事所寄寓的道理。（2分）
答：
4、古诗文默写。（1-------5每空1分，6题5分,7题8分,共21分）
⑪ ⑫
⑬ , .
⑭ , .
⑮
⑯
⑰
三．阅读（50分）
(一）阅读下面两段文言，完成26—30题。（17分） 6.解释下列句中加点的字。（4分）
⑪ ⑫ ⑬ ⑭
7.把下边两句译成现代汉语。（4分）
(1)
(2)
8.用文中语句填空。（4分）
甲文中的句子“ ”运用生活事例论述了实践的
重要性； 乙文所述之事印证了甲文中的句子“ ”。
9.读过甲乙两文，你在学习方面得到了什么启发？（3分）
（二） 捡来的手机 （22分）
10．本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节；二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：（4分）
①故事情节：（ ）手机——讨论如何处置手机——（ ）手机——回顾还手机情景
②儿子的情绪：惊喜 ——（ ）—— 心情很好 ——（ ）
11.
12.
13.
14.
（三）轻 点 关 门 （28分）
15.第一次
第二次
16.
17.
18.
19.
20. 生活就是这样
21.
五、作文：（60分）
22、在学校生活、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“一件事”：“那一次，我笑了”“那一次，我哭了”“那一次，我真后悔”“那一次，我真尴尬”。。。。。。这里的“笑”“哭”“后悔”“尴尬”正是表达了某一件事的真情实感或心理。 以“那一次，我______________”为题，写一篇记叙文。
要求：①、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。②、文章真情实感，字数600字左右。
七年级上语文期中试题
一，1略。2、A 3、B 4、D（点拨，眉飞色舞，形容高兴或得意的神态，可改成：神采飞扬） 5、D 6、C 7、海平两岸阔 浅草才能没马蹄 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 博学而笃志 切问而近思 日月之行 星汉灿烂 （每空一句，每空1分，错一字扣0.5分，错两字不得分） 8、（1）有害 每天 子侄辈，家中年轻一代人 回头看 （2）①对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人，爱好学习的之，又不如以学习为乐趣的人。 ② 父亲的朋友感到惭愧，便从车里下来，想拉元方，元方头也不回地走进了自家大门。 （3）从陈太丘行为看，我们知道了要做一个言而有信的人；从元方言行举止看，做一个坚持原则的人；从友人的行为看知道了有错就改，作为反面说教材告诉我们一个人办事要讲诚信，为人要方正。否失去朋友，失去友谊。 9．①捡到；归还
②“不屑”或“想不通”；不好意思（错1-2空扣1分；错3空不给分） 10．把手机交给学校，儿子肯定会受到表扬，但儿子却不愿受表扬，所以我感到“惊讶”。
儿子懂得做好事不是为了受表扬，而是做人的本分。说明儿子不爱慕虚荣，为人善良，不虚伪，懂得做人的道理，我为此感到“欣慰”。 （6分 ） 11．动作描写，突出着急；神态描写突出惊讶，说明手机失而复得出乎小伙子的意料之外；语言描写，突出讲话很激动，表达感激之情。（写出任意一种即可，描写手法2分；描写的作用2分）
（意思对即可）
13．想法积极，方法可行，语言通顺。如果选择不帮助，给0分。
14①祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求（2分）。②完成父亲的遗愿，感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照（意思对即可）
15、李先生的儒雅主要是从他的言谈举止表现出来的。（意思对即可） 16、给邻居增添麻烦，心里很过意不去。（意思对即可）
17、李先生夫妇为了更好地照顾得心脏病的父亲，甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼，这一片孝心使“我”感动。（答出为照顾患病的父亲而住一楼，得1分。答出孝心使我感动，得1分。意思对即可）
18、李老先生是一个对大家多年地照顾心存感激、知恩图报的人。（意思对即可） 19、当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。（意思对即可）
20－23 略
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（四）26.（1）然后/能自强也（2）起予者/商也 27.（1）甘美（2）所以（3）什么（4）先生，即孔子 28.（1）感到理解不了，然后才能反省自己。（或：知道困难，然后就能自强不息。）（2）启发我的人是卜商，现在可以和（你）讨论《诗经》了。29.虽有佳肴，弗食，不知其旨也 教学相长也（每空2分） 30.提示：围绕“重视实践（或学以致用）”“不懂就问（或虚心好学、刻苦钻研、勤于思考）”“博览群书（或多读书，读好书）”之一来谈即可。
三．写作（60分）
31.以下两题，任选一题作文。
（1）以“和你在一起”为题目，写一篇六百字左右的文章，以记叙为主，要有真情实感，要有描写并适当抒情和议论。
（2）选取与“冬天”有关的题材写一篇不少于600字的文章，自拟题目，自定文体(诗歌除外)。