当前位置:首页 >> 范文 >> 96分-"两学一做"考学96分试卷答卷

    与《96分-"两学一做"考学96分试卷答卷》相关的范文

  • 04-18 教师教学过程考评方案
  • 教师教学过程考评方案 一、备课(10分) 1.集体备课(7分) A-7B-5c-4D-2 备课组集体备课得分等于备课组内所有教师个人集体备课得分的平均分。 教师个人集体备课得分=教师个人教、学案得分(3分)+教师个人参与研讨过程得分(1分)+主备案研究记录得分(1分)+教学案共识得分(1分)+听课得分(1分) “教师个人教、学案”评价:检查教师个人的主备案、个性教学案、小单元清的编写数量和质量:依 ...

  • 10-12 二年级语文试卷分析
  • 二年级语文试卷分析 我乡学小学在上级教育部门的领导及全乡教师的共同努力下,一个学期的教育教学工作已圆满结束. 二年级语文试卷由县教研室统一命题,试卷遵循<九年义务教育课程教材大纲>的内容及要求,试卷难易适当.易多难少,符合小学二年级学生的特点. 根据我乡小学二年级学生答卷情况,具体分析如下: 一.基本情况 全乡共有 23 个教学班,参考人数488 人,全乡总分29173分,平均分59. ...

  • 11-22 中小学教学质量监测方案
  • 中小学教学质量监测方案 为全面贯彻党的教育方针,进一步加强全县中、小学教育教学质量监督管理,构建具有实效性和可操作性的中、小学教学质量监控体系,科学评价学校教学质量,促进全县教育均衡、健康、协调、可持续发展,根据省市有关文件精神,结合我县实际,制订《五河县中、小学教学质量监测方案》。 一、监测目的 1、贯彻落实新课程改革精神,推进素质教育发展。 2、全面深入了解我县教育教学现状,科学评价学校教学工 ...

  • 04-26 四年级英语考试答卷分析
  • 四年级英语考试答卷分析 一、试卷情况分析   语试卷命题,遵循《英语课程标准》,贯彻“测试语言不出偏题怪题,加强语言运用和交际能力”的设计原则,着重考察学生在语境中运用英语的能力,进一步强调英语的交际性和工具性,体现新课标理念,对英语教学改革起到了较好的导向作用。具体来说:   1.本次试卷听力占全卷的50%。听力题型多样,较全面地考查了学生的听力能力。笔试题占50%,题型丰富,含盖面广。重点考查 ...

  • 12-20 高三二模化学科试卷质量分析
  • 高三二模化学科试卷质量分析 本套试题注重基础,考查高中化学的学科主干知识(除杂、离子方程式是否正确的判断、离子浓度大小的比较、元素周期律、常见元素及其化合物的推断、ksp的计算、氨气的制备及还原性、化学反应速率及化学平衡的影响因素、有机推断等),难度适中。此次模考学生答卷的总体情况比市一模考试情况要好一些,基础题答题的准确率较高,具体分析如下: 第26题:满分15分,平均得分为8分左右,学生答卷存 ...

  • 03-29 小学六年级数学试卷分析
  • 小学六年级数学试卷分析 一、试卷结构 此试卷由(一)填空题(占25分)、(二)判断正误(占6分)、(三)选择题(占7分)、(四)化简比(占4分)、(五)连线(占12分)(六)画图(占8分),和(七)解决问题(占38分)组成。 二、试题分析 从整体上看,本次试题难度适中,内容不偏不怪,符合学生的认知水平。试题注重基础,内容紧密联系生活实际,注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点,以能力立意命题 ...

  • 04-23 小学六年级数学试卷分析
  • 小学六年级数学试卷分析 一、试卷结构 此试卷由(一)填空题(占25分)、(二)判断正误(占6分)、(三)选择题(占7分)、(四)化简比(占4分)、(五)连线(占12分)(六)画图(占8分),和(七)解决问题(占38分)组成。 二、试题分析 从整体上看,本次试题难度适中,内容不偏不怪,符合学生的认知水平。试题注重基础,内容紧密联系生活实际,注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点,以能力立意命题 ...

  • 01-14 小学六年级数学试卷分析 1
  • 小学六年级数学试卷分析 一、试卷结构 此试卷由(一)填空题(占25分)、(二)判断正误(占6分)、(三)选择题(占7分)、(四)化简比(占4分)、(五)连线(占12分)(六)画图(占8分),和(七)解决问题(占38分)组成。 二、试题分析 从整体上看,本次试题难度适中,内容不偏不怪,符合学生的认知水平。试题注重基础,内容紧密联系生活实际,注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点,以能力立意命题 ...

  • 02-11 八年级历史下册期末考试试卷质量分析
  • 八年级历史下册期末考试试卷质量分析 今年八年级历史测试考试试卷正是在去年基点上,稳中求变,变中求新,既体现了义务教育的“普及性、基础性和发展性”的课程理念,又有利于促进学生全面发展,激励教师积极进取,努力探索历史教育教学改革的新途径。 一、试卷评价 试题本着有利于基础教育为培养全面建设小康社会的合格人才与劳动力的水平测试,充分体现了课程标准与考试标准的基本要求,在题型、题量、难度系数基本保持稳定的 ...

  • 05-05 七年级历史下册期末考试试卷质量分析
  • 七年级历史下册期末考试试卷质量分析 今年七年级历史测试考试试卷正是在去年“能力立意”的基点上,稳中求变,变中求新,既体现了义务教育的“普及性、基础性和发展性”的课程理念,又有利于促进学生全面发展,激励教师积极进取,努力探索历史教育教学改革的新途径。 一、试卷评价 试题本着有利于基础教育为培养全面建设小康社会的合格人才与劳动力的水平测试,充分体现了课程标准与考试标准的基本要求,在题型、题量、难度系数 ...