9.小草和大树(第31.32课时)

Bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbkl 学而不思则罔，思而不学则殆。……. ——《论语》

Learning is the eye of the mind. 学问是心灵的眼睛。

【授课课题】 9 小草和大树

【教学目的】

知识目标：学习文中生字新词，重点掌握“逆境、惴惴不安、训诫、权衡、陈腐、

脱颖而出”等词语，理解文中四字词语中加点字的意思。

能力目标：抓住关键语句，体会其中的含义，理解课文内容和人物品质。

情感目标：激发学生在面对逆境时，既要顽强前进，又要善于选择适合自己的道

路，才能达到成功。

【教学重点、难点分析】

从关键的词语和句子体会其中的含义，从而理解人物精神品质。

【教学安排】两课时

第一课时： 初读课文，了解大意，理清层次，指导读书。

第二课时： 精读课文，抓住关键语句，体会其中的含义，理解课文内容和人物

品质。

【教学过程】

第一课时

一、揭题、导入

1. 请同学简介夏洛蒂三姐妹的文学成就。重点介绍《简爱》

2、板书：小草和大树 说说这两种事物给你的印象。

小草：矮小、柔弱、平凡，甚至被践踏、蹂躏，被忽视

大树：高大、挺拔、枝繁叶茂，被用作栋梁，受到保护

3、课文写的是夏洛蒂成才的故事，设疑：为什么要以小草和大树做题目呢？自由朗读课文。

二、指导初读

1. 自读课文：文章很长，语句也比较复杂，不容易读好，所以，把课文读准读通，是摆在同学们面前的第一个考验。

2. 检查初读：

（1）相机正音，联系上下文理解词语意思。

堪称 逆境 典范 驰骋

撇下 荆棘 锥心 枉费

提携 训诫 陡峭 权衡

脱颖而出 要强好胜 节衣缩食 争分夺秒 神思妙笔 成年累月（构词方式，为并列式结构）

嗷嗷待哺 惴惴不安 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎（强调叠词的运用时为了强调其程度。）

（2）逐节朗读，有些长的小节，分层次读。

3. 用简洁的话语概括课文主要内容吗？

--可用第7小节中“她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用

汗水和心血把“小草”浇灌成了“大树”。

4、联系课文，说说小草和大树分别指什么？

成名前的勃朗特姐妹是小草，而成名后勃朗特姐妹则是大树。

5、课文中有一个词语高度概括了他们的成才经历----逆境成才。

三、指名读课文，理清层次。

课文哪几小节在写勃朗特姐妹所遇逆境，那几小节在写他们如何成才？

第一段（1）简介人物

第二段（2--4）身处不同逆境。

第三段（5--7）获得成功。

四、作业：读熟课文，抄写词语。

第二课时

一、复习导入

通过上一节课的学习，我们对勃朗特姐妹的初步印象是——逆境成才的典范。那么，在她们的人生中，遇到了哪些逆境？又是如何成才的？这将是我们这一节课重点研究的内容。

二、研读第二段，体会所遇之逆境。

（一）逆境一

1、默读课文第二自然段：遇到的第一种逆境是什么？如何面对？

2、交流：家境贫寒、母亲早逝、艰难度日——勤学不辍

3、板书：受困——勤

（二）逆境之二

1. 概括她们一生中遇到的第二个逆境：受到了前辈的羞辱——社会的偏见

2. 出示那封信，自读，那是封怎样的信？

“在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业。”

（1）一封“远不止使她失望的信”。本来满心希望----，现在却——

（2）一封充满了傲慢与偏见的信：对妇女的歧视

（3）一封让人感到羞惭和痛苦的信，但也让人受到刺激与鞭打的信：一个人的命运都是上帝的安排，不可能被改变。

„„

——练习着，读出不一样的口吻来

3. 对此，姐妹们的反应是——闯进禁区！

4、板书：受辱—--闯

（三）逆境三

1、默读第4节，交流。

2、板书：受挫—----变

3、 诗歌创造之路走不通，换了一般的人会想到什么？

弱者低头叹息，悲观退缩失去信心，想到之前罗伯特·骚塞给她们的信中所说的话——上帝皆有安排，不是妇女的事业。

2. 她们的路在哪里？变！

3. 而变的结果是——通！

4，她们是怎么和时间赛跑，“抢”时间的？读第6小节，交流。

四、体会其成功的不易。

“她们的路走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把小草浇灌成了大树。”

从中你读懂了些什么？

我们也想到了这些名言：

逆境是通往真理的第一条道路。——拜伦、

患难与困苦是磨练人格的最高学府。——苏格拉底

通过苦难，走向欢乐。 (贝多芬)

苦难是人生的老师。 {巴尔扎克)

不幸是一所最好的大学。(别林斯基)

平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人 (列别捷夫） 人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激赶美丽的浪花。 (奥斯特洛夫斯基)

梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。

五、总结全文

1. “三姐妹的脱颖而出，震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。”这话如何理解？（联系前文说说）

2. 回顾：三姐妹走的是一条怎样的路？

这条路荆棘密布，狭窄陡峭，崎岖坎坷，但她们坚持不懈，勇敢去闯，善于变通，才造就了后来的成功。

要成才离不开其中的许多要素，两点很重要：

（1）退缩不可能有出路；

（2）选择适合自己的道路。

3、结合全文体会：

（1）她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。

虽然她的生命无比艰辛，遭遇了许多逆境与挫折，如同这风沙中的仙人掌。但她从未妥协与屈服，而是顽强抗争，让自己的生命精彩起来。

（2）她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把小草浇灌成了大树。

她们用坚定的意志力，用勤奋和努力改变了自己的命运，获得了文学上的巨大成就。

4、阅读《名著便览》

（1）《简爱》以夏洛蒂自己为原型，写的是一部“灰姑娘”的奋斗史。

（2）书中宣扬男女平等。

【板书设计】

受困

受辱

受挫 大树

小草 追 求 脱颖而出

后记：誓（闯）——改——抢