文明礼仪主题班会教案
主题班会教案
授课课题:讲礼貌,懂礼貌,争当四好少年
授课时间:2011年10月9日
授课人:黄洁莹
授课类型:主题班会
教学目标:1.知道文明讲礼,礼貌待人是我国的优良传统美德。
2.使学生懂得礼貌待人的意义,知道待人处事的一般礼节,知道要如何做一个有礼貌,懂礼貌的人,提高学生的道德素质。
3.让小学生明白什么是真正的“四好少年”,怎样才能成为一个“四好少年”。
教学形式:游戏,小组讨论及讲故事相结合。
教学过程:
1.班会开始,先向大家介绍这节班会的主题,以及讲述文明礼貌的重要性。(时间2分钟)
2.向同学们讲述关于“‘喂’先生”的故事,并向同学位提问问题。然后总结这个故事的意义。(时间15分钟)
(故事:从前,有一只很不懂礼貌的鸭子,大家都叫他"喂"先生.为什么会叫这个名字呢?还是来听听有关他的故事吧。
"喂"先生到商店里买东西,总是大摇大摆地走进来,扯着大嗓门对售货员叫道:"喂,给我拿条围巾.喂,我还要买一顶帽子."
他到剧场看表演 ,老是坐在位子上不满地嚷嚷道:"喂.大声点儿.大声点儿.我一句也听不清.喂,前面的人坐低点儿,挡着我了."
所以大家就都把这只鸭子称为"喂"先生。
问题:
(1)大家觉得这只鸭子有礼貌吗?为什么?
(2)那这只鸭子应该怎么做呢?)
3.分小组讨论,自已的身边有哪些不礼貌不文明的现象,而我们又应该怎么做呢?(时间5分钟)
4.讨论结束,开展小游戏击鼓传花,老师的鼓声停后,拿到花的同学就要起来回答刚刚讨论得出的结果。(时间10分钟)
5.向同学们讲述“四好少年”的涵义,并提问该如何在实际生活中做到热爱祖国、理想远大;勤奋学习、追求上进;品德优良、团结友爱;体魄强健、活泼开朗这四点。(时间8分钟)
6.拿出一面小镜子,请一位觉得自己是一个懂礼貌讲礼貌的同学来照镜子,提问他在镜子里看见了什么。由此向大家总结出,一个人是否有礼貌是不能从镜子中看出来的,也不能只靠嘴上说的,而是要从实际行动中表现出来。所以大家从今以后再生活中应该行动起来,真正做到讲礼貌,懂礼貌,争做四好少年。(时间5分钟)