人教版初中历史_世界史复习提纲

世界近代史复习（九年级上）

世界现代史复习提纲（九年级下）

开始：1917年3月，在首都彼得格勒爆发革命。 成果：推翻了沙皇的封建专制统治。

|（资产阶级临时政府和工人代表苏维埃） 开始：1917年11月7日，列宁领导了彼得格勒起义（斯莫尔尼宫） 成果：苏维埃政权建立（人民委员会，列宁当选为主席）

措施：建立新型的无产阶级政权；将银行、铁路、大工业企业收归国有；颁布《土地法令》，把土地无偿

分给农民；退出第一次世界大战；1918年3月，决定迁都莫斯科 性质：无产阶级革命 （社会主义革命）

影响：人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命；沉重打击了帝国主义统治，推动了国际社会主义运

--[余粮收集制

]

（允许多种经济共存、发展商品经济），促进了国民经济的恢复与发展。 政治：1922年，领导成立“苏维埃社会主义共和国联盟”（苏联）

， 在工业化发展的同时，苏联加快实现农业集体化。 政治：1936年苏联新宪法宣布“苏联是工农社会主义国家”

[注：高度集中的经济、政治体制（斯大林模式）在1936年形成。

] 华盛顿体系 （实质是一次分赃大会） 时间： 1919年1月，在法国召开了巴黎和会。 参加国：协约国集团的27个成员国。（中国也是其中一员） 操纵国：英国（劳合·乔治）、法国（克里孟梭）、美国（威尔逊） 条约：《凡尔赛和约》 （详见九年级上--课本第15页）

非洲的统治新秩序。

[注：《凡尔赛和约》中有关殖民地的内容，最能反映一战及巴黎和会的本质，创造了殖民统治新理论—

；有关山东的条款严重损害了中国的主权，引发了五四爱国运动。 ] 1920年1月成立国联，实际上被英、法操纵。

所以没有参加国联。）

时间： 1921-1922年，在美国召开了华盛顿会议。

参加国：美、英、法、日、中、意、荷、比、葡等9个国家。 操纵国：美、英、日。 条约：《九国公约》（《四国条约》、《五国条约》）

[注： 《九》宣称尊重中国的主权，遵守列强在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则，实质上为美

国在中国的扩张提供方便。]

国主义间的矛盾，并没有从根本上消除矛盾，所以说，它不可能长期维持下去。（二战的爆发） 3：第二次世界大战

特点：波及范围特别广、持续时间特别长、破坏性特别大。 措施：恢复银行信用 ——（首要措施）

对工业的调整-《国家工业复兴法》——（中心措施）

调整农业政策，加强国家补贴。

大力兴办公共工程（一举多得，解决失业问题）

效果：美国的经济缓慢恢复，人民生活得到改善，资本主义制度得到调整、巩固、发展。

评价：国家干预型资本主义经济体制的形成，为第二次世界大战后资本主义世界的经济发展奠定了基础。

德国：希特勒上台后标志世界大战欧洲策源地的形成；

日本：通过军部建立法西斯专政，标志世界大战亚洲策源地的形成。并开始对外侵略，为摆脱经济危机，

。 ，把德国

的侵略矛头引向苏联。

表现：对法西斯侵略不是加以严厉制裁，而是希望牺牲弱小国家的利益，来安抚侵略者。

顶峰：1938年9月，[英、法、德、意]在慕尼黑召开会议，将捷克斯洛伐克的苏台德地区割给德国——

慕尼黑阴谋

-华体系并没有控制住德国、日本；法西斯国家蓄意

发动侵略战争；英、法的绥靖政策。

全面爆发：1939年9月1日，德国闪击波兰。

1、法西斯德国控制西欧，法国投降（敦克尔克大撤退） 2、欧洲第一战场——1941年6月22日，德国进攻苏联。

战 3、战争的扩大——1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。 争 4、反法西斯同盟建立——1942年元旦，26国华盛顿会议，《联合国家宣言》的发表。 过 5、二战的转折点——1943年2月，斯大林格勒战役的胜利。 程 6、欧洲第二战场——1944年6月，美英盟军诺曼底登陆战役。

7、雅尔塔会议——详见课本39-40页。

8、 欧洲战事结束——1945年5月，苏军发动柏林战役，德国投降。 9、二战结束——1945年9月2日，日本签署无条件投降书。 性质：世界人民的反法西斯正义战争。

影响：人类历史上的一次空前浩劫。改变了世界的面貌，影响世界历史发展的进程。 胜利根本原因：世界反法西斯力量的联合、世界人民的相互支持。

启迪：人民是战胜法西斯的决定力量；人类命运休戚相关，要加强合作，谋求共同发展；意识形态与社

会制度不同的国家在平等的基础上可以联合起来，面临共同的挑战。热爱和平，远离战争。

[注：二战后，德国正视历史，以史为鉴，珍爱和平，敢于承认责任。日本否认历史，拒绝认罪，百般狡辩，为军国主义招魂。]

战后，美国对西欧的经济援助（马歇尔计划）；发挥高素质的劳动力优势，采用最先进的科技成果；

国家制定了合适的经济发展政策。

成果：50年代初，各国的工业生产达到或超过战前水平。

原因：为了加强西欧的联合，促进经济发展和国际地位的提高。 建立：1967年，法国和联邦德国发起成立“欧洲共同体”。

1993年，发展为“欧洲联盟”。 作用：统一了货币（欧元）；成员国之间，资源共享，优势互补，有利于欧洲经济的发展。

[小资料：欧盟

已成为世界上最大的经济体。总部设在布鲁塞尔，各成员国公民拥有统一的欧洲护照，统

一的货币，欧盟有自己的盟旗，把贝多芬的《欢乐颂》作为盟歌。 ]

50年代，美国扶植日本（朝鲜战争、越南

战争的军事订单）；政府引进最先进的科技成果，发展科技与教育；政府制定适当的经济发展政策。

成果：70年代中期，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。 发展：80年代中期，日本实行“科技立国”政策。

[

注：日本谋求政治大国、军事大国的野心，令亚洲邻国普遍不安。] ：

政治表现——杜鲁门主义（冷战政策出台） 经济表现——马歇尔计划

军事表现——北大西洋公约组织成立

1955年，苏联组建“华约组织”——两极格局形成 事件：苏美争霸

[1991年]

因素：美国奉行霸权主义，中、俄、日、欧盟等强国或国家联盟，反对霸权主义，促进多极化发展。经济实力在竞争中具有决定作用，有利于多强引导世界格局向多极化发展。 表现：科索沃战争—表明世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。

严重地削弱了联合国的作用，联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。）

背景： 20世纪80-90年代，冷战结束，和平与发展成为世界潮流。

原因：第三次科技革命的推动；90年代，和平与发展成为世界潮流，在这一国际环境下，各国都把发

展经济作为重点，因为互相需要而促进了世界经济融合；跨国公司起到重要作用。

具体表现：国际投资与国际贸易增长， 跨国公司影响增大；生产活动的全球化趋势加快。 重要表现：1995年元旦，世界贸易组织（WTO）成立。

影响：国家间经济往来障碍减少，促进了世界经济发展。对发展中国家有利、有弊。（㈠由于发展中国家科技水平与经济实力相对较弱，在国际竞争中常处于不利地位；㈡跨国公司常把技术水平低、污染程度高的企业转移到发展中国家；㈢国际经济风险对发展中国家的影响进一步加大，例如1997年爆发的亚洲金融危机。）

中国态度：中国是一个发展中国家，经济全球化对中国经济发展既是一个难得的机遇，又是严峻的

挑战。中国要顺应经济全球化的潮流，制定防范风险的有效机制，引进国外的技术与投资，学习先进的经济管理经验。

中国顺应的表现：2001年，中国上海成功地举办了第9届亚太经济合作组织成员领导人会议；11月，

中国正式加入世界贸易组织（WTO）。

6：第三次科技革命

原因：二战后，军用技术转化为民用，促使其产生和发展；

爱因斯坦的相对论等自然科学理论的发展；科学技术的 社会化，是其社会保证；国家积极投入，是科技事业的 组织者和推动者。

起源：美国，并迅速扩展为世界范围的科技革命。 时间：20世纪40—50年代

领域：原子能、计算机、航天技术、生物工程等。 核心：电子计算机的广泛应用

（国际互联网是人类历史发展的一个里程碑，世界由此进入到信息化社会；生物工程的核心

是基因工程，而其中克隆技术倍受社会争议。）

特点：它不仅涌现大量的科技成果，也大大加快了科学技术转

化为生产力的周期；科技在各个领域之间相互渗透；新 的各种因素中所占的比重不断上升。

影响：它推动了社会生产力空前发展，并进一步引起世界经济结构（第三产业的发展）和国际经济

格局（各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局多极化发展）的变化。

对世界政治格局产生着深远的影响。 中国：制定了“科教兴国”战略、“863计划”。