一校两亮一人两项实施方案
“一校两亮、一人两项”实施方案
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泥
湾
中
心
小
学
2011年2月20号
南泥湾中心小学“一校两亮、一人两项”实施方案
我校为全面贯彻素质教育，树立“健康第一”的理念和阳光体育
的教育思想，以提高学生体质健康为工作出发点，培养学生的创新精神与实践能力，从而积极实施“一校两亮，一人两项”工程。通过学校有计划地把课外活动与课堂教学相结合，把校本课程和综合实践相整合，使每名学生都能掌握两项自己感兴趣的特长技能，从而强健体魄，陶冶情操，完善人格，为学生的终身发展奠定基础。将腰鼓、鼓号和小小讲解员创建为学校的品牌项目，同时通过开展“一人两项”教育活动，激发和培养学生对体育、艺术的兴趣，引导和鼓励他们积极参加体艺活动，把学生终身体育和德智体美全面发展理念、方法与校园文化建设紧密地结合起来，特制订本方案。
一、领导小组
组 长：李 燕
副组长：刘永兵
成 员：刘 勇 冯 进 郭延明 高雪玲
二、总体目标
1、通过“一校两亮，一人两项”活动，促进学生全面发展、自
我发展、终身发展，确保“健康第一”思想落到实处。
2、努力发展学校自身的特色项目，全体参加，总结经验，不断
完善，形成品牌。
3、在“一人两项”活动中，让学生有选择地参与、学习、享受
体育和艺术，激发学生的运动兴趣，发挥学生的艺术天才和潜能。
4、通过“一校两亮，一人两项”活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
三、活动内容
1、本校“两亮”：集体腰鼓、鼓号队 小小讲解员
2、学生“两项”：
体育项目：跳绳、腰鼓。
艺术项目：书法、舞蹈、器乐、唱歌、朗诵、泥塑、剪纸。
四、活动方式
（一）一校两亮
1、腰鼓、鼓号亮点：充分利用体育教学、大课间活动、课间间隙，课外体育活动等多种活动形式开展有计划、有目的、有针对性的腰鼓培训与练习，使学生通过活动，逐步具备一定的素养，形成特色，成为学校品牌项目。
2、小小讲解员：充分利用红领巾广播室、语文课堂、诗歌朗诵比赛等活动形式开展培训和练习，加强系统训练的针对性和科学性，培养和提高学生的外在与内在气质，成为我校一大亮点工程。
（二）一人两项
1、体育
在搞好课堂教学的同时，利用好大课间体育活动时间、体育课外活动，充分发挥课外小组活动的作用，引导和组织学生广泛开展各项体育活动。引导和组织学生广泛开展广播体操、集体早操、跳绳等单项体育活动，定时安排竞赛。使每个学生都能参加至少两项体育，并
逐渐成为终身爱好，形成良好的个性特长。
2、艺术
书法、唱歌、器乐、朗诵、泥塑、剪纸等艺术活动，按照我校的实际情况定时、定点、定地点、定指导教师、定具体内容进行活动。逐渐扩大文体活动的参与面和普及率。通过长期的活动，使每个学生至少掌握两项艺术项目作为终身爱好、一项技能。活动时间为每周五下午第二节统一进行活动。
五、具体实施：
（一）、活动时间：周五下午第二节课为集体活动时间，课间、体育课、活动课为分散活动时间。
(二)、活动参与方式：
1、参加项目由学校统一组织开展活动。
2、兴趣爱好项目，发放“兴趣活动自选菜单”，学生自选2个项目。
(三)、活动评价：
采用组织竞赛、大型表演、才艺展示、等形式推出活动成果。
(四)、保障措施
1、提高认识，加强领导
由学校领导具体负责，各组组长具体实施的工作体制，明确制度和责任，把工作落到实处。
2、培养一专多能的教师队伍。高素质的教师队伍是落实“一生两项”教育活动的根本保证。首先，应该抓好教师的“两项”，要组
织开展丰富多彩的教师文体活动，积极发挥教师的示范和引领作用，营造学校浓厚的“两项”教育氛围。其次，要注重音体美教师的师资培训，充分发挥他们的专业特长，满足不同层次学生的发展需求，做到活动时间、场地、内容、学生和指导教师“五落实”，确保活动安全有序，提高活动质量。
3、为学生搭建展示才艺的广阔舞台。经常举办各种形式的单项文体活动，使学生在活动中确立自信，展示才华，提高审美，追求发展。
六、其他
１、学校德育处全面负责对“一人两项”活动的组织安排，活动的开展纳入工作量考核范畴中。
2、任何活动未经学校允许，不得收取任何费用，不得擅自组织学生外出。
3、如确活动需要，经校长同意，可与校外单位联系，组织学生外出活动。
南泥湾中心小学
2011年2月20日