如何做好家校联系
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如何做好家校联系
作者：黄照生
来源：《中学课程辅导·教学研究》2016年第03期
摘要：我们教师应走出家教误区，积极参与学校的家长活动，重视家校联系。把孩子比作是家庭的一面镜子，它能照出父母的一切。积极配合，与学校教育同步。
关键词：误区；积极参与；家校联系；一面镜子；积极配合；教育同步
中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）02-0080
良好的学习与生活习惯对孩子的成功起着很大的作用。许多中外科学家成长的事实都说明，从小养成良好的行为习惯，将会使孩子终身受益；而养成不良的习惯，则贻害无穷。正如英国哲学家培根说：“习惯是一种顽强的力量，这可以主宰人生。”要培养孩子良好的行为习惯，不能只停留在学校的教育活动中，还要求家长积极地配合，与教师一起研究孩子的个性特点，找出原因，与教师在孩子的教育问题上达成共识，取得教育孩子协调一致，配合学校共同对孩子进行有的放矢的教育。
孩子的成长离不开家庭教育的影响和帮助。鲁豫采访人艺有名的演员濮存昕：“听说您的孩子教育得特别好，能不能给我们介绍一下”。濮存昕说了一句话，“影响比身教更重要”。笔者认为说得很正确。假如家长生活态度积极向上，还能培养不出阳光的孩子吗？假如家长是刻苦的人，还能培养不出勤奋学习的人吗？假如家长是文明友善的人，那孩子又会是怎样的呢？ 不少学生学习习惯不好、叛逆或品德不良都和家庭的教育方式有关。了解家庭的教育方式，可以分析学生问题的成因。家庭教育是充满情感的理性行为，如果情感冲淡理智，甚至失去理智，必然发生违背规律的非教育行为，甚至反教育行为，不可能收到良好的教育效果。 在现代社会，家庭和学校有着教育孩子健康成长的共同目标，开展家校合作已经是人们的共同认识。那么，家长应如何配合学校对孩子进行同步教育呢？
一、应走出家教误区
首先，家长要明确教育孩子的责任，明确家庭教育是终身的，学校教育是暂时性的。有部分家长总认为，把孩子送进学校，无论孩子的身心发展或行为习惯培养都应由学校负责，极少甚至从不过问孩子在学校的行为表现。更有甚者把对孩子的教育责任都推给学校。要知道父母是家庭教育的实施者，父母也是孩子的第一任更是终生教师，家是孩子成长的摇篮；家长的言行、态度都在影响着孩子行为习惯的养成。
前不久在报纸上看到这样一则报道：一名14岁少年，因涉嫌抢劫被起诉至法院。法官了解到，这名少年的父亲认为“孩子不打不成才”“棍棒之下出孝子”，教育方式简单粗暴，孩子做