邝小胡牙齿健康教案

爱护牙齿，从现在开始

学校名称：广东省江门市蓬江区北苑小学

老师姓名：邝小胡

授课班级/人数：2年级4班/55人

一、教学思路

本课的主题是“爱护牙齿，从现在开始”。教学内容是以四个护齿好办法为线索展开：先从开始去旅游，给出谜语，从而引出课题——认识牙齿——引出四个护齿好办法：（活动一：通过问题，引出第一个护齿好办法：早晚用儿童牙膏刷牙，并学习正确的刷牙方法；活动二：通过玩游戏分成牙齿喜欢和不喜欢的食物，引出第二个护齿好办法保持饮食平衡；活动三：通过吃饼干和漱口，引出第三个护齿好办法：餐后要用水漱口；活动四：引出第四个护齿好办法定期进行口腔检查：）——通过唱护齿歌，巩固知识——到老师小结和课后延伸。整堂课要充分体现学生主动参与为主，教师引导为辅的教学方式。

二、教学目标

（一）认识目标：学生了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性。

（二）情感目标：加强学生的保护牙齿的意识，培养良好的口腔卫生习惯。

（三）技能目标：学生掌握刷牙的正确方法和学习四个护齿好办法。

三、教学重难点

（一）掌握刷牙的正确方法和学习四个护齿好办法

（二）四个护齿好办法的学习和生活中的运用

四、活动准备

PPT课件、牙模型(烂牙和好牙)、牙刷、食物卡纸、牙齿卡纸、饼干、水杯

五、教学过程

（一）引入主题

师：小朋友们，今天老师带大家去一个神秘的地方游玩的（出示课件：飞船），我们坐飞船去好不好啊？？

全班：好！

师：在登上飞船前，我们要先猜个谜语，猜中了，我们才能顺利登上飞船哦！（出示课件：谜语）那就让我看看谁是猜谜语小高手！哪位小朋友来把这个谜语读一读啊？：“小小石头硬又白，整整齐齐排两排天天早晚刷干净，结结实实不会坏。”（打一人体器官）

生：“小小石头„„„„”

师：真棒！全部小朋友一起来！

全班：“小小石头„„„„”

师：你猜到了吗？

生：牙齿

师：好请坐！你呢？

生：牙齿

师：猜到谜底是牙齿的小朋友请举手！

全班：

师：恭喜你们！猜对了！（出示课件：牙精灵）就是健康洁白的牙齿啦！

师：这个可爱的牙精灵是在美丽洁白的爱牙城里的快快乐乐地生活着的。我们就一起跟着牙精灵坐飞船去游玩，好不好？

全班：好！（出示课件：飞船）

师：那现在同学们一起来闭上眼睛，准备起飞啦！好！一起出发！（插入起飞的音乐）

（二）认识牙齿

师：（出示课件：爱牙城）请小朋友都睁开眼睛！欢迎小朋友来到爱牙城！守护我们爱牙城的就是一颗颗的洁白的牙齿！那你知道牙齿有什么用吗？（出示课件：认识牙齿）

全班：吃东西（嚼碎东西）

师：A！老师最喜欢举手发言，有礼貌的小朋友了！请你说！

生：吃东西

师：请你也说说！

生：咬食物！

师：（出示图片）我们用牙齿来嚼碎食物，这样食物里的营养，才能更好地让我们吸收，我们才能快高长大啊！

师：（出示图片）如果缺了牙齿，说话的时候会漏气，说话也不清晰了！

师：我们有了健康的牙齿，才会有美丽可爱的笑容！

师：刚才老师看到这两位小朋友的笑容最可爱了，请上来给小朋友们笑一个。

生：两个小朋友展示笑容

师：咦！！，小朋友发现？（指一下那个同学）

生：他缺了颗牙齿！

师：请你说！

生：他少了一颗牙齿！

师：那小朋友知道是怎么回事吗？

生：换牙啦！

师：（出示课件：乳牙和恒牙）我们人的一生有两副牙齿！

师：出生6个月后开始长出，到2岁左右长齐的牙齿就叫乳牙。然后，6岁左右开始，这些乳牙就会脱落，再长出新的牙齿就叫恒牙。这些恒牙是永久的，会陪伴我们一辈子。要是它坏了，掉了，我们就没有牙齿吃东西，说话也不清晰，不美观了，所以“爱护牙齿，从现在开始”（贴卡纸）。我们一起来读一读！（顺其自然引出主题）

师：那我们要怎么爱护我们的牙齿呢？（出示课件）请小朋友小组讨论一下。看哪一组想的办法最多！

（三）引出四个护齿好办法

（引出第一个护齿好办法就是：早晚用儿童牙膏刷牙！）

师：来！哪一组的小朋友想到办法啦？请你说！

生：刷牙

师：那什么时候刷牙啊？

生：早上！晚上！

师：对啦！第一个办法就是早晚用儿童牙膏刷牙！（出示课件和贴卡纸）这是保护我们牙齿最有效的方法了。那你平时在家时怎么刷牙的呢，现在先请两位小朋友上来示范一下？其他小朋友睁大你的眼睛，认真观察他们的刷牙方法对不对！

生：（一起示范）

师：恩恩！同学们观察到有什么不同吗？

生：他是横着刷，他是竖着刷。

师：那你觉得谁刷对了？

生：竖着刷对的！

师：嗯！对了！小朋友真棒！其实啊！我们的正确的刷牙方法是这样的（接着拿出牙模型和牙刷，示范正确的刷牙方法）：上牙从上往下刷！下牙从下往上刷！咬合面来回刷！牙背也要竖着刷。但是，我们不能太用力刷，不然，就会刷坏我们的牙龈！

师：好啦！那我们现在拿出牙刷，一起来练习一下正确的刷牙方法。

师：咦！等等！这都是你们自己的牙刷吗？

全班：是

师：哎呦！你看你这个牙刷太大了！小朋友要用小一点的儿童牙刷。

师：A！你这个牙刷的刷毛都已经有点弯了！我们的牙刷大概1-3个月就要换一次！

师：好了！那现在工具准备好啦！不过，注意，我们现在是模拟练习，不用把牙刷放进嘴巴里了！我们一起来练习吧！

师生一起跟音乐练习正确的刷牙。（教师拿着牙模慢慢的跟着节奏和音乐来示范）

师：小朋友啊！刚才说的第一个保护牙齿的好办法就是（教师指着板书的小结让学生再读一次） 生：早晚用儿童牙膏刷牙！

（引出第二个护齿好办法：保持均衡饮食）

师：那这个，还有什么办法保护好我们的牙齿呢？

生：不要吃糖！

师：我们只是要少吃！

生：不要吃那么多甜食

生：多吃蔬菜！

师：对了！第二个护齿好办法就是保持均衡的饮食（出示课件和贴卡纸）。有些食物对我们的牙齿是有好处的，但也有些食物吃多了会损害我们的牙齿！

师：老师带来了很多食物，有

生：苹果、蛋糕、花生、鱼„„

师：请一些小朋友分一分那些食物对我们的牙齿有好处，那些食物吃多又损害我们的牙齿！ 师：请你！给你！

生：（准备一些写好食物的卡纸如水果，蔬菜，零食等，让同学们分类）

师：你们真棒！新鲜的蔬菜、水果、五谷杂粮对我们的牙齿这么有好处，我们就要多吃点，少吃点甜食和零食，保持均衡的饮食，才能保护好我们的牙齿。

（引出第三个护齿好办法：餐后零食后要用水漱口）

师：同学都这样聪明，特别是XX、XXX、XX。老师奖励你们一块小饼干。请上来。其他同学看，老师这里还有很多的奖品，等一下奖励最积极，最遵守纪律的同学。

生：上来领取饼干。

师：吃吃看，好吃吗？

生：好吃。

师：给你一面镜子，看看你的牙齿有什么变化

生：有饼干残渣！

师：告诉大家你看到什么

生：有饼干残渣！

师：嗯！好！那我们现在先用水漱漱口。来！看看老师是怎么样漱口的！同学睁大眼睛认真观察（教师亲自示范漱口）好了！请两位同学也来漱漱口。

师：看看我们的牙齿，干净了没？

生：干净了！

师：如果吃完东西后，长时间不漱口，就会产生蛀牙。（展示坏牙）所以，餐后零食后，用水漱口（出示课件和卡纸）

（（引出第四个护齿好办法：定期进行口腔检查）

其实，我们不能等牙齿生病了才去看牙医，我们要养成定期进行口腔检查的好习惯。（出示课件和卡纸）。一般小朋友每半年就应该到医院找牙医叔叔进行定期的口腔检查，看看我们的牙齿长得健不健康，有没有什么小毛病，这样才能提前预防，保护好我们的牙齿啊！

（四）听《护齿歌》，巩固知识

师：由于我们小朋友那么聪明，想出了那么多护齿好办法，我们的爱牙城的牙精灵说要奖励你们，就是这首《护齿歌》！我们一起来听听吧！（通过听《护齿歌》巩固四个护齿好办法。）

(五)老师小结

师：同学们，这节课啊，我们跟着牙精灵到爱牙城里面学习很多有关爱护牙齿的相关知识！相信同学们都学习了正确的刷牙方法和牢记了四个护齿好办法。只要我们认真保护好自己的牙齿，我们都会拥有健康的牙齿，迷人的笑容。同时，还要记得把好的习惯告诉家人和身边的人！爱护牙齿，从现在开始，一起做个爱牙小天使！

（六）课后延伸

教会家人朋友四个护齿好办法，和家人一起做一份有关爱护牙齿的手抄报。