相信孩子们的梦想
冰心曾说过：“成功的花，人们只惊羡它开时的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”
最近，无意中看了《考进耶鲁》这本书，其中的女1号给了我很多启示，也能引起很多人的共鸣。
“一个问题少女考耶鲁？”这怎么可能？她是怎么做到的？也许有很多人都会有这样的疑问，也有很多人不会相信。
10岁的苏一刀由于成绩差，加上她的头型、发色与其他人不同，被人们视为问题少女。学校里关于她是“太妹”的谣言越来越甚，连班主任也认为班级垫底的苏一刀没有资格待在精英一班。于是，10岁的苏一刀带着满身伤痕，满心沉重地离开了这个悲伤的地方。
八年后，18岁的苏一刀卷土归来，面对旧日欺凌她的同学，她坦然自若，力压优等生，向美国耶鲁大学发起冲锋。
“太妹”一刀华丽蜕变为“女王”一刀。
书中的苏一刀说了这样一句话：“敢于梦想，继而敢于奋斗。我最骄傲的事，不是考上耶鲁，而是我始终没有放弃过我的梦想。”苏一刀，真可谓是从一个“后进生”转变为“优等生”，为了不让别人轻视自己，为了自己的梦，锲而不舍的追求、奋斗。那么，我的学生们呢？他们是否也有一个梦想？梦想自己是一名家长口中的好孩子，老师心中的好学生？但是否有人认为梦想太遥远而放弃？认为追梦途中坎坷太多而放弃？或是，努力拼搏后，却没有等来他们自己预期的成功而放弃……学生们的种种问题，就是《考进耶鲁》这本书所要传达给学生们以及老师们的人生哲理。
其实很简单：任何人都能成为好学生。其实，优等生和后进生并没有太大的区别。想想看，“太妹”最后都能考上美国名校，那区区成为一个好学生还算得上是“可望而不可及”的吗？我认为，作为教师，我们去相信每一个学生，鼓励他们给自己一个努力的机会，让他们真正懂得：优等生与后进生两者相差的，就只是一颗上进的心，对梦想的执着追求而已。有了梦想，不一定成功，最重要的是拥有梦想后，要努力去实现梦想，实现梦想才是他们的终点。在这条路上，我们的学生会遭遇许多挫折、阻碍，甚至会把他们的梦想打碎，他们可以选择自怨自艾，坐在地上大哭，放弃后面的路；或者，可以选择带着破碎的梦想继续走下去，坚强地走下去。而作为教师的我们，要做的就是尽可能地去鼓励每一个心怀梦想的学生，让他们去选择后者，昂首向前，无论遇到多大的困难都不要放弃。当有一天，孩子们在属于自己的舞台上展翅高飞时，他们就会理解我们，他们就会发现：之前经历的那些痛，不过是为了让自己将后面的路看得更清楚，走得更远些。
相信在每一个班级中，都会有令人忧心的后进生或者问题孩子。教师对他们要有一颗爱心，它不应该埋在胸膛里，而应擎在手上，高高举起，让学生看得见、摸得着、时时感觉得到。只有这样，才能让学生感受到老师的亲切、集体的温暖，从而树起对梦想的渴望。陶行知曾说过：“捧着一颗心来，不带半根草去”，献身教育的品格、“爱满天下”的高尚情怀，发扬“因为差，更要抓”、“因为差，更要爱”的敬业精神，去了解每一个孩子，相信每一个孩子，尊重每一个孩子，爱护每一个孩子，教好每一个孩子。相信在我们今后的教育之路上，会留下更多爱的脚印，会教育出更多优秀的、有梦想的孩子。
我们教师在日常的生活中应时刻注意自己的言行，不应挫伤他们心头中最敏感的一个角落。梦想是不断追求、进取向上的动力，梦想是生活的精神支柱。有了梦想，人才能知道路的方向。因此，我们应正确地对待学生的梦想，寻找合适的教育方式来帮助他们实现梦想。我们是学生的老师，更应是他们的亲人、是他们的朋友、是他们的伙伴。我们要用深厚的爱去帮助每一位学生实现他们的梦想，让我们相信每一个孩子。
各位老师们，我们应谨记：梦，是夕阳衬落日，青松立峭壁，万里平沙落秋雁。我们要做的，第一点：相信他们。就是不放弃任何一个有梦想的孩子；第二点：激励他们。告诉他们，有梦最美，逐梦踏实！因为，一根小小的火柴可以点亮一片心空，一朵小小的浪花可以溅起整个海洋。请大家记住，有梦想的人，是最伟大的人。无论他们现在的成绩是优、是劣。要知道每一个人都有可能会成功，即使现在不是一名优等生，但在未来，我们谁也不知道他们是否会成为一名好同学，就像《考进耶鲁》中的苏一刀，现在的黑暗，不过是蛰伏。当我们可爱的学生成功时，他们年少时所有的黑暗，就都将在成功的那一刻绽放光芒，那就是最美的时刻！