思想品德七下复习提纲
七年级下册思想品德复习提纲
第一单元做自尊自信的人
第一课《珍惜无价的自尊》 〖自尊心
1、什么是自尊?(定/含义)
2、①知耻与自尊二者的关系? ②虚荣与自尊二者的关系?
知耻是自尊的重要表现;虚荣是自尊的误区
3、如何理解尊重他人,就是尊重自己?(为什么/必要性)
自尊的人懂得尊重他人,因为他知道要想赢得别人的尊重,首先要尊重他人。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
4、怎样尊重他人?(方法/建议)
①尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。
②尊重他人就是关注他人的尊严,既要从欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方,且不做有损他人的事情。
③尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人劳动,尊重他人人格
④尊重他人,首先要善于欣赏,接纳他人;其次不做有损他人人格的事。
5、怎样赢得/获得他人尊重?(方法/建议)
①自尊的人能赢得他人的尊重。如果一个人连自己都不尊重,就既谈不上尊重他人,更不会得到他人的尊重。
②要想赢得他人的尊重,就要我们自己尊重他人。要尊重他人的人格;尊重他人的劳动;对他人有礼貌,不做伤害他人自尊心的事;要欣赏他人,善待他人,从内心接受他人。 ③对待批评议论,有则改之,无则加勉。
④自尊要适度;对侮辱和诋毁要及时反击,必要时运用法律武器捍卫自尊。
第二课《扬起自信的风帆》 〖自信心/我能行〗
1、什么是自信?(定/含义)
2、自信的表现?
思想上相信“我能行”、行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”
3、区别自信、自负、自卑(三者的特点)产生原因 特点、态度 结果
自信 追求的目标是真实的,不会同别人过不去 实事求是,既看到自己的优点,也看到自 己的缺点 成功
自负 依据的事实是虚假的,追求的目标根本达不到 过高估计自己,自以为是
自卑 不相信自己的潜力, 轻视自己,看不到自己的能力,不敢尝试
4、自信者的哪些心理品质有助于成功?
乐观、好奇、专注
6、怎样树立自信心?(方法/建议/怎样唱响自信之歌?)
①看到进步和长处,发现自己的长处,是自信的基础
②增强信心和实力;实力才是撑起信心的最重要的支柱。
7、个人自信与民族自信的关系:
个人自信心要建立在民族自信的基础之上。我们要把自己的命运与祖国的命运紧紧连在一起。
8。怎样做自尊自信的中国人?(怎样同外国人交往?)
第三课《走向自立人生》 自己的事情自己干
1、什么是自立?(定/含义)
2、自立的表现?身体自立、生活自立、自立的人生
3、为什么需要自立?(必要性/重要性/意义)
①可以培养学生吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质;②提高了我们的动手能力和解决问题的能力,增强自信心,培养责任心。
③自立的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是心理和道德品质的锻炼过程。
在这个过程中,我们不断完善自己、学会自尊,增强自信,提高法律意识
④逐步学会理解和尊重他人,善于与他人沟通和交往,和谐相处
⑤积极地融入社会,关爱社会,奉献社会,成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人
4、依赖的危害性
①不仅会使人丧失独立生活的能力和精神
②使人缺乏生活的责任感,造成人格缺陷
③只想过不劳而获的生活,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。
5、自立、自主二者的关系。
自立的前提是自主,自立是自主的表现。
6、怎样培养自立能力?(怎样才能自立)
①告别依赖,就要做到自己的事自己做
②遇事要有主见,能对自己的行为负责
③要学会自立,就要立足当前生活、学习中的问题,从小事做起
④同时,要大胆投身社会实践
第四课《人生当自强》
1、什么是自强?
2、自强(精神)的表现?
①在困难面前不低头,不丧气 ②自尊自爱,不卑不亢
③勇于开拓,积极进取 ④志存高远,执著追求
3、为什么要自强(精神)(意义/重要性/必要性/作用)
自强是进取的动力;自强是通向成功的阶梯
①自强是一个人活出尊严、个性、实现人生价值的必备品质。
②是我们健康成长、搞好学习、成就事业的强大动力。
③自强不息是我们的民族精神,使中华民族屹立与世界民族之林。
4、怎样才能自强?(怎样培养自强精神/方法)
①理想,自强的航标;要自强,首先要树立坚定的理想。
②战胜自我,自强的关键。能够战胜自己(弱点)的人,必定能自强。
③扬长避短,自强的捷径。
第五课《让挫折丰富我们的人生》〖失败〗
1、什么是挫折?
2、挫折的产生原因:
①自然因素(天灾)、②社会因素(人祸)、③人为因素(学校+家庭+个人因素)
3、对待挫折的三种态度及三种结果。P63
4、如何理解挫折是把“双刃剑”?(挫折的两重性)P65
①挫折的消极作用(坏处):使人前进的步伐受阻;产生忧愁、恐惧等消极心理。
②挫折的积极作用(为什么要战胜挫折/意义/好处):有利于磨砺意志,增长才干和智慧,最终走向成功。
5、怎样战胜挫折?(方法/建议)
①要战胜挫折,就要树立正确的人生目标 ②要正确认识挫折,采取恰当的解决方法 ③应激发探索创新的热情 ④学会自我疏导
第六课《为坚强喝彩》 〖坚持、不放弃〗
1、意志坚强的人有那些表现?P73
2、为什么要培养坚强的意志?(坚强意志的作用/意义/重要性)
①坚定正确的人生方向: ②走出失败的阴影;
③形成良好的学习习惯; ④成就一番事业:需要坚强的意志。
3、怎样磨砺(培养/磨练)坚强的意志?(方法/建议)
①磨砺坚强的意志,必须树立明确的目标
②要从细微之处做起,从小事做起
③应善于管理自己
④要主动在艰苦的环境中锻炼自己
第四单元:做知法守法用法的人
第七课《感受法律的尊严》
1、什么是法律?(法律三个显著特征)(定义/含义)
法律的显著特征:⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施,具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。
2、社会生活中调节行为的规则有:P87、88
①道德②纪律、规章③法律。三者区别和特点。
3、法律的规范作用和保护作用。
规范作用:①它通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为。
②法律规范作用的表现:一方面人们违反法律就会受到制裁,另一方面法律为
人的行为提供模式、标准或方向。
保护作用:一方面,是国家生活的保障;另一方面,法律维护人们的合法权益
4、什么是违法行为?(定义/含义)
5、违法行为的分类?
行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。
6、①什么是刑法? △②刑法的作用?(任务)P94
7、什么是犯罪?(犯罪的三个基本特征)P94
8、①什么是刑罚? ②刑罚的分类?
9、道德水平高低同遵守法律(违法犯罪)的关系?P97
10、犯罪有哪些危害?(为什么要远离违法犯罪/必要性)
11、怎样加强自我防范,远离违法犯罪?(方法)
①我们要自觉树立法律意识,维护法律尊严,践行道德,从小事做起,预防违法犯罪 ②学会划清是非美丑和行为界限
③自觉遵纪守法,谨慎交友,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然。
12、为什么要制定《预防未成年人犯罪法》?(必要性)P99
第八课《法律护我成长》
1、什么是未成年人?(定义/含义/保护对象)
2、为什么(国家/法律)要对未成年人进行特殊保护?(必要性)P103
3、《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》是保护未成年人的两部专门法律。
4、《未成年人保护法》的主要内容?
①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④司法保护
5、维护自己合法权益的手段有哪些?
①非诉讼手段 ②诉讼手段
6、诉讼手段的分类有哪些?——刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
7、为什么要同违法犯罪做斗争?(意义/重要性/必要性/义务/责任)P113
我们自觉依法律己、依法做事、依法维权,既能保护自己健康成长,又能维护法律的尊严、社会的稳定。同违法犯罪行为做斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
8、怎样同违法犯罪做斗争?(方法/手段)
违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时,既要勇敢,又要机智,首先要保护自己的安全。行之有效的好方法:设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,歹徒去向,及时拨打“110”报警电话。
9、能够为我们提供法律帮助的机构:法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
10、非诉讼手段,可以向哪些机构投诉:P109-110
国家主管机关、消费者协会、妇女联合会、居(村)民委员会、人民调解委员会、劳动仲裁委员会、劳动争议调解委员会„„
11、一般维权的途径过程:协商——投诉(即非诉讼手段)——上诉打官司(即诉讼手段)