[优秀作文]我尝到了创造的乐趣

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三好生竞选稿 尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好! 现在正值阳春三月，我，带着春天的气息，怀着激动的心情与勇气，来到这个讲台上。 今天我很荣幸参加争取市三好生的名誉，我能够参加竞选，说明我的成绩已经得到了大家的肯定，在这里非常感谢学校给我们提供这样一个机会，来最大限度的展示自己 两年前，我带着心中无限的畅想，进入梦寐以求的中学学习，以无限的热情寻求知识。为了实现胸中的雄心壮志，我一直把学习当做自己 ...

师德先进个人材料 -顺德区伦教三洲学校xxx老师事迹材料 20XX年6月 xxx，女，英语本科毕业，小学英语高级教师，是顺德区英语教师赴英国学习培训的学员，现在顺德伦教三洲学校任教，她从教十六年，自觉践行《中小学教师职业道德规范》，有强烈的事业心和高度的责任感，一心扑在教育教学工作上，任劳任怨、尽心竭力,默默耕耘，教育教学效果突出，具有良好的社会主义道德和高尚的师德修养，是一个学生喜欢、家长满意、 ...

记者岗位竞岗报告：贡献力量 温暖社会 尊敬的各位领导、各位同事,大家好！ 我真诚地感谢各位给我这样一个机会，能够公开地向大家报告我的工作、学习情况，使大家对我有一个更全面的了解。 我叫李xx，今年25岁，竞职的岗位是《xx》的记者，20XX年毕业于河北传媒学院广播电视编导专业。在校期间我认真学习了广播电视编导、摄影、摄像、电视采访与写作、新闻理论等专业课程，现在基本掌握了电视采访与写作的知识。课余 ...

教师个人工作总结 回顾这一学期的工作感悟颇深，虽然辛苦、忙碌，但在和孩子们共同成长的过程中，让我的心灵得到了滋润；在和同事们精诚合作的过程中，让我感动、让我成长、让我进步！在这种和谐、团结的集体中生活、工作，让我幸福、让我愉悦！我在有形的工作中的到了无形的收获！在这里我要感谢领导对我的信任与指导，同事们对我的支持与帮助。在以后我一定勤勤恳恳、踏踏实实的做好领导给我安排的各项工作；在以后的教育教学中 ...

职业素养实践体会 在家里迫不及待的过了一个月，终于实践体会工作的日子到来了。从7月31日开始我们在全世界500强普立华公司实践体验学习三个月，这也算说是学校给我们一个难得的机会，让我们更早接触到社会，有更多的社会经验，同时也让我们的暑假更精彩……这些东西我们在学校是学不到的，所以说：我们是多么的幸运，能有一个这么好的与社会接轨机会。 在公司实践体验的日子里，我的生活是有味道的，所以现在回想起来，特 ...

新员工入职感想 时光荏苒，岁月如梭，大学四年就这样结束了！一领到学位证书，毕业证书就急急忙忙地踏上了“打工族”这一趟车来到了xx科技股份有限公司。 时光总是毫不吝啬地流去，来到xx已经一个月了。在这一个月里，我深深地感受到了xx是一个温馨的大家庭。到电子基材事业部培训的这段时间，叔叔阿姨们，哥哥姐姐们很配合我们的工作，不断地向我们讲述他们在工作岗位上的丰富经验。领导们更是格外重视我们这几位大学应届 ...

□我从来不认为半小时是微不足道的.-达尔文 □十年树木,百年树人.一年之计莫如树谷,十年之计莫如树木,终身之计莫如树人.-管仲 □若无实力,即使是最高尚的目的,亦有可能在他人的压力之下化为泡影.-基辛格 □善学者尽其理(弄清道理),善行者究其难(善于实践的人能探索克服困难).-荀况 □无一事而不学,无一时而不学,无一处而不学.-朱熹 □事常与人违,事总在人为. □骏马是跑出来的,强兵是打出来的.

师德征文：我的教师梦 -让梦想与现实同步 检点前路，我一直行走在梦想与现实的边缘；蓦然回首，我一直在致力让梦想与现实同步。 当个教师，是我童年的梦想；做一名教育家，是我今生的夙愿。 与教师结缘，注定一辈子教书育人。十八年的从教生涯，从一个有点“二”的愣头青到一名中学一级数学教师，赫然感悟：教师情结凝聚于心，有如蜘蛛结网般的胶着与执著。 一个身着汗衫的农夫，叨一个烟斗，笑眯眯的看着他那一亩二分地，瓜 ...

关注家乡动态寒假社会实践报告 时光飞逝，转眼间，寒假就快过去，新的学年就要开始。在学生们看来，暑假寒假向来是学生们最期盼的事情，在假期可以做很多事情，看闲书、外出旅游、朋友聚会，还可以睡个懒觉而没有闹钟的催促.......但是常常也会浪费很多宝贵的时间，没有了学习生活的那种紧张的旋律，反而觉得生活有点无章可循。有很多同学过完假期回来总是说“啊，又荒废了一个假期。”在这个寒假里，我尝到了生活的现实和 ...

中七班下学期角色游戏计划 20xx.3.-6. 情况分析： 中七班下学期角色游戏计划 20xx.3.-6. 情况分析： 游戏活动是孩子们的最爱，自角色游戏活动开展以来，深受孩子们的欢迎和喜爱。在开学的第一周孩子们就问什么时候开展特色游戏？刚开学本来没有把特色活动列为计划中，看到孩子们迫切的期望，在上周四我们进行了游戏活动。第一次次活动把银行列为重点（上学期末开展了一次），让孩子们了解、感知银行在人 ...