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  • 07-22 如何拟制首长讲话稿
  •   拟制首长讲话稿,是秘书人员的一项经常性任务。拟制讲话稿的能力。是秘书人员必备的基本功。明确拟制首长讲话稿的基本要求,以及对秘书人员的素质要求和提高能力的途径等,对于促进和提高秘书人员拟制首长讲话稿的能力,既十分重要,又十分迫切。本文就这些问题谈几点粗浅看法。 一、拟制首长讲话稿的基本要求 1.符合上级精神。中央的路线、方针、政策,上级的指示精神,是拟制领导讲话稿首先要把握的一个重点。一份高质量 ...

  • 11-13 人教版新课标六年级下册数学教学计划
  • 人教版新课标六年级下册数学教学计划 一、教学内容 这一册教材包括下面一些内容:负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。 教学重点:百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。 教学难点:圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、用方向和距离确定位置 ...

  • 02-09 个人工作总结
  • 不经意间步入了生命的又一个年头,开学初忙碌的身影还在眼前浮现,实在是让人感叹时间的飞逝,竟让自己的脚步如此匆忙。可是细细品味,却也发觉自己竟也成熟了许多。但是我在工作方面还是有很多的不足,还需要我自己努力的学习,我会虚心的向别人请教,直到自己明白为止。现将半年来工作总结如下: 一、认真工作,使我在艰辛中收获快乐 1、以平常心来平等的对待每一名幼儿 高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子 ...

  • 02-11 文稿起草的几个要领
  • 综合文稿工作是党委系统办公室日常工作的重要内容,在机关工作中居于举足轻重的地位,综合文稿质量直接关系到党委决策的权威性。在新形势下,各级领导对综合文稿工作提出了新的更高的要求。如何适应新形势,不断提高文稿质量,是摆在文秘工作人员面前的一项重要任务。写好机关综合文稿,除了勤学苦练外,掌握文稿拟草要领也很关键。 一、准确领会掌握领导意图。机关文稿与文学作品的写作有严格区别,不是个人作品 ...

  • 03-23 高二英语上学期期末试卷分析
  • 高二英语上学期期末试卷分析 一.试卷结构( 总分值150分,考试时间120分钟) 听力 单项选择 完型填空 阅读理解 书面表达 30分 15分 30分 40分 35分二.考试概况1.考查能力 考查 词汇能力 基础词汇+ 重点词汇+ 高级词汇+ 连接词汇 句子结构 句型判断能力 长难句的分析能力 语 法 见下文 对篇章的理解能力 细节理解能力 -58. 64. 65. (寻找特定信息) 6分 猜词能

  • 09-01 坚持三个善于,做好党委办公室工作
  •   党委办公室是党委直接领导下的综合办事机构,处在承上启下、协调左右、联系内外的地位,围绕党委中心工作,为党委全面掌握情况、正确部署工作、抓好贯彻落实,努力发挥参谋助手作用、督促检查作用和协调综合作用。那么,县委办作为县委的综合办事机构,如何发挥好参谋助手作用,主要有以下三个方面,即“三个善于”。   一、善于谋事,提供决策参考信息 1、深入实际,广泛收集第一手资料。调研是党委办公室一项十分重要的 ...

  • 04-06 课后说课稿
  • 《乡愁》课后说课稿 尊敬的各位评委,老师们: 大家好!我是来自xx县xx中学的xx老师。今天我说课的内容是人教版九年级下册第一单元第一课《乡愁》。这是一首现代诗歌,对于诗歌的学习,九年级学生已经有了一定的基础,《语文新课程标准》明确指出“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验。”我想通过这节课,进一步巩 ...

  • 08-12 法官应具备怎样的素质-学习时代先锋宋鱼水事迹有感
  •   公正司法是党的先进性在司法领域的具体表现。在保持党员先进性教育活动中,北京市海淀区人民法院法官宋鱼水被中央确定为保先教育活动中的先进典型。这段时间,我根据中院及本院要求,认真学习了宋如水的先进事迹,深深地为她所折服。我觉得她就是我们希望并努力培养造就的职业法官。大力推进法官职业化建设,实现法官队伍从量的扩张转向更加注重质的提高,培养和造就一支有大局观念、思想作风过硬、职业道德操守良好和专业技能 ...

  • 03-15 协会秘书长竞聘演讲稿
  • 协会秘书长竞聘演讲稿 尊敬的各位领导,各位评委,同事们: 首先,在此新春佳节到来之际,我衷心的祝愿在座的各位,及您的家人身体健康、合家幸福、工作顺利、万事如意!再一次的感谢领导给了我这次展示自我、挑战自我、超越自我的机会,感谢领导和同事们多年来对我的关心与帮助,谢谢大家! 我叫***,今年*岁,中共党员。我于*年通过公务员考试进入工商局;*年至*年在市教育站担任会计;*年至*年在市工商局任科员;* ...

  • 02-24 怎样"说课"
  • 怎样“说课” 说课是在精心备课的基础上,授课教师面对同时听课人,系统谈自己本节课的教学设想及其理论依据,然后由听者评说,达到相互交流,共同交流的目的。 一、“说课”的基本内容 说课是在教师备写教案基础上的再提高,它能帮助教师对上课的理性认识,是有目的、有计划、有组织、有准备的备课研究活动。授课教师介绍自己的课堂教学设计,回答上课将“做什么”“怎么做”和“为什么这样做”三个问题。备好课是说课的前提, ...