[鸭子拌嘴]教案
鸭子拌嘴
一、教学目标
结合教材特点和学生实际情况,我把本课的教学目标确定为3点:第一、欣赏乐曲。大概的了解音乐作品。第二、分段欣赏。详细了解出门、嬉戏、拌嘴、回家这四个乐段。第三、学生参与。根据自己的理解打击出自己对鸭子拌嘴时所表现的情绪。
二、重难点
重点:欣赏《鸭子拌嘴》,感受民间打击乐所表现的鸭子活泼、可爱的音乐形象。
难点:辨认民间打击乐器,掌握演奏方法,听辨其音色。
三、课堂教学
(一)情景导入
1、同学们喜欢小动物吗?(生回答)
2、老师今天给大家带来了几个小家伙,大家看看它们可爱吗?(出示图片)今天老师带着大家一起来欣赏一首关于鸭子的乐曲。
(二)课堂探究
1、清晨,鸭妈妈带着一群小鸭子出门了,大家听。。。。。。(播放音乐)
2、仔细聆听音乐同时,转动自己的小脑袋,你能联想到哪些画面和哪些乐器在演奏?
3、下面老师请同学们听一小段,引导学生“太阳公公刚露出笑脸,小鸭子们肚子饿了,他们准备?”(生回答)
4、来到了河里,小鸭子们非常的开心,它们会有哪些动作来表现?请几位同学给我们展示一下小鸭子到河里的形态动作。(学生参与)
5、播放第二乐段、请几位同学跟随音乐做动作。(师点评)
6、它们在池塘里快乐的嬉戏,不好,它们怎么争吵起来了呢?(播放第三乐段)
7、听完这段音乐,大家能想到它们当时的状态吗?给大家说说。(请学生回答)
8、它们到底是因为什么拌嘴?
9、如果你是这两只小鸭子,你会用什么样的动作来形容它们拌嘴时的样子?(学生参与)
10、这个时候鸭妈妈也注意到了小鸭子在拌嘴,如果你是鸭妈妈,你会怎样让它们认识错误,和好如初呢?请同学们带上你的“乐器”,给大家说一说(生回答)
11、它们和好了,小肚子也鼓起来了,跟着鸭妈妈回家了。
12、我的小小音乐家:
请你和你的小伙伴“小鸭子”为题材,编排一组节奏,并且演奏出来。
四、课堂总结
这节课我们认识了我国的民族打击乐,还用它们模仿了鸭子的声音,希望大家在我们平常的生活学习中不要像那两只小鸭子会拌嘴。同学之间要学会相互谦让、尊敬和友爱。好了,同学们,这节课就到这里,下课!