小白兔和小灰兔教学设计
26、小白兔和小灰兔
课前活动——听读儿歌
一、 激发兴趣,导入新课
今天我还给你们带来两位新朋友哪,看!他们是谁啊?(出示小白兔图片) 师:多可爱的小白兔啊!还有一位,它是(出示小灰兔图片)
( 出示课件)今天我们就来学习小白兔和小灰兔的故事。跟着老师来写课题。板书课题
(手指板书好的课题)齐读课题!
生读。
二 、初读课文,识记、书写生字
1、我们先来读读这个小故事吧。第一遍读课文,你想提醒大家注意什么?
2、带拼音词
师:课文已经读完了,这些词语你认识了吗?
(1)自己先读一读。
(2)小老师领读 师:谁想当小老师带领大家一起读?
(3)处理“一担白菜”
师:同学们,你们知道什么是“一担白菜”吗?咱们一起来看一下。(课件)
3、带拼音字
同学们,看!(1)快和你的同位读读吧。
(2)会读了吗?下面咱们开列小火车。
3、不带拼音字
去掉拼音你还认识吗?
(1)自己先读读吧。
(2)会读了吗?下面我们这样来读,同学们只张嘴不出声音.准备好了吗?
(3)下面我们放开声音再读一遍。(课件)
(4)同学们读得这么好,那你是怎么记住这些生字的?
(5)游戏巩固
同学们有这么多的记字方法,气球宝宝都来夸赞你们了。这些气球宝宝可是有魔法的,只要你们读对了气球上的生字,它就会飞起来哦。小小魔法师们,你们准备好了吗?
四、研读课文,感悟异同
(一)自读课文,小组合作找出相同点和不同点。
(二)、自主探究,感悟相同点。 1、(出课件)哪个组想来说说,小白兔和小灰兔有什么相同点?你们组先来。
2、小白兔和小灰兔还有什么相同点?你们组的同学还有补充吗?
(三)自主探究,感悟不同点
1、(出课件)那么,小白兔和小灰兔有什么不同点?请同学们快来读读课文吧。出示课文第1、2、3自然段。
2、回到家后,小白兔和小灰兔在做法上又有什么不同?快来读读吧。(出示课件4、5、6自然段)
(3)刚才,同学们听得很认真,那么你知道种白菜需要做哪些事情呀?(课件出词)
(4)下面我们就跟着小白兔一起种白菜吧!(出课件)请同学们起立。
(5)种白菜辛苦吗?浇水、拔草、捉虫、施肥就干一次吗?你是怎么知道的学生齐读句子
(6 当小白兔感受劳动的快乐时,小灰兔在干什么?(他什么也不干,饿了就吃老山羊的白菜。)(课件出示图片)你看他在家里舒舒服服的,吃得多开心呀!
3、过了些日子,小白兔和小灰兔还有什么不同啊?再来读读课文吧。(出示第7、8自然段)
今天学习了这篇课文,我们懂得了,大声说:只有自己种,才有吃不完的菜。 希望同学们在今后的学习和生活中也可以热爱劳动,体会劳动给自己带来的快乐。这节课就上到这里,下课!