初三语文综合练习卷1·老师卷

初三语文综合练习卷（ 1 ）

（出卷人： 江正如老师）

B 、陷井（j ǐng ） 妥贴 （tiē） 拐弯抹角（mō） 五彩斑谰 （阱mî） ．．．

C 、氛围（fēn） 祈祷 （qí ） 舐犊情深（shì） 耳濡目染 ．．．

D 、倔强（jué） 憎恶（z ēng） 自怨自艾（yì） 郑重其是 （zēng事） ．．．

2、下列加点字词语运用不正确的一项是 （ B ）2分）

A、慢慢品味生活，你会发现，回味无穷的生活就在那如水的平淡中。（品尝） ．．

B、最近几年，长沙市各种各样的课外辅导班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。 ．．．．

（ 书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。）

C 、只要我们破釜沉舟的决心，就能克服学习上的各种困难。 ．．．．

（比喻下决心不顾一切地干到底）

D、书到用时方恨少，有些人在参加工作以后才发现自己所学是那么不足，感叹自己在上学时没有能注意．．．．．．．

积蓄足够的学识和能力。 （就是形容平时读书读得少, 到要用知识时恨读书读得少的意思 ）

3、找出下列语句中没有语病的一句是（ A ）2分）

A 、为了深化快速路网及立交系统规划成果，缓解现有交通问题，科学构建城市交通骨架，城市规划局开

展了城区31科骨干道路交通工程规划设计工作。

B 、端午节，我校全体初三学生基本全部没有休息，在家认真复习。 （全体，基本上矛盾）

C 、长沙三大举措缓解打车难，让市民打车时间减少了一倍。 （减少了一倍）

D 、为了防止酒驾这类事件不再发生，交警部门采取了强有力的措施。 （防止不发生）

4、填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ D ） （2分） 走进微山湖风景区，你会强烈地感到人进入了一个流动的世界，__________。__________。__________。

__________。于是，你会觉得那流动的既是山，是水，更是弥漫在山水之间的绿色。 ①湖中，轻波柔浪，那是水在流动

②山上林木葱茏，四季常绿，山在流动之中，将浓浓的绿色向湖中倾泻

③岸上，峰峦起伏，那是山在流动

④湖中千岛错落，水环岛转，水在流动之中，又将浓浓的绿色拥上岛峰

A、①④③② B、②④③① C、③④①② D、③①②④

（按岸上——湖中的顺序进行语脉对应）

5、从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是（ B ）（2分）

A 、二十四节气是中国古代订立的一种用来指导家事的补充立法，立春过后是雨水，立秋过后是处暑。

B 、中国是历史悠久的礼仪之邦，汉语中有许多敬辞和谦辞，如，请人收礼说“笑纳”，归还原物叫“奉还”，

对方来信叫“惠存”，托人办事说“拜托”，请求对方饶恕或通融叫“高抬贵手”。（对方来信叫芳函，“芳

札”、“芳翰”、“芳信”。 惠存：就是敬请保存，用于别人对自己的行为）

C 、端午节又叫龙舟节，阴历五月初五，早在西周初期就有记载，并非为纪念屈原而设立的节日，其习俗

有挂菖蒲、挂艾叶，佩香囊等。

D 、十二生肖又称属相，古代术数家拿十二地支配十二种动物，如寅为虎，辰为龙，未为羊，戌为狗。

6、综合探究（4分）

阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。

在西面的一个蕃国里有两位神仙，在山中的树荫下下棋，一只老猴子每天都在树上偷看他们运用棋子

的技法，最终学会了他们二棋的技巧。神仙离开之后老猴就爬下树和人下棋，全国上下没有人能赢它。国

王认为它很奇异，寻求四方高人与它对弈，全部不是（老猴）的对手。有人说杨靖擅长下棋，皇帝派人找

到他。让他与猴子对弈，杨靖请求放一盘鲜桃放在桌边，然后与猴子对弈，老猴心系于桃，于是接连失败。 你探究的结果是：与对手较量，要善于运用智谋一定要抓住对方的弱点，对症下药，才能取得成功。

人做事要一心一意，成败常常取决于做事的态度，而不仅仅是专业技能。

7、综合运用（共6分）

家乡的山水之美，不仅受之于天然，更得益于历代文人志士的情怀抒发，贮存了厚重的人文精神，我

们也要做个有心的旅行者。走出课堂，到更广阔的天地去探寻，获得更丰富更直接的体验与真知。为此，

学校开展了“背起行囊走四方”为主题的暑假夏令营活动，请完成下列任务。

（1）【拟写活动方案】（2分）为了让活动有序开展，请围绕主题，设计活动方案的主要环节。

环节一：划分活动小组 环节二：规划旅行路线

环节三：了解民风民俗 环节四：旅行中注意事项

（2）【拟写文化对联】

长沙是一座美丽的山水名城，也是一座历史文化名城。马王堆有汉代古墓；岳麓山有宋代书院；橘子

洲头印下伟人足迹；岳麓书院回响朱熹余香。还有天心阁、白沙井、杜甫江阁、贾谊故居、花明楼等等，

都因有特定的文化内涵而闻名于世、学校举行以长沙文化与历史为主题的拟写对联比赛，一位同学写出

一个上联，请你为他写出下联。

上联：天 心 阁，四 角 挑 出 古 今 月 ，

下联： 。

马王堆，一墓惊叹世人心。 / 橘子洲，一水映出伟人迹。 /

（3）【拟写大赛名称】

学校准备举办一个暑假夏令营摄影大赛，特征集大赛名称。请你为他们拟写两个有创意、有意境的大

赛名称。

青春颂歌 / 照片背后的故事 / 青春采风

9、名著阅读（共5分）

下面是《水浒传》中的片段，阅读后回答问题。

宋江道：“兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使赐药与我服了，死在旦夕，我为人一世，只主张忠义二字，

不肯半点欺心。今日朝廷赐死无辜，宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷。我死之后，恐怕你造反，坏了我梁

山泊替天行道忠义之名。因此，请将你来，相见一面。昨日酒中，已与了你慢药服了，回至润州必死。你

死之后，可来此处楚州南门外，有个蓼儿洼，风景尽与梁山泊无异，和你阴魂相聚。我死之后，尸首定葬

于此处，我已看定了也！”言讫，堕泪如雨。 A 见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢! 生时伏侍哥哥，死了

也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到润州，

果然药发身死。李逵临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。

二、阅读（共60分）

（一）古诗文阅读（24分

①早发竹下 [宋]范成大

②结束晨装破小寒，跨鞍聊得散疲顽。行冲薄薄轻轻雾，看放重重叠叠山。

早上起来梳洗完了，收拾好行李，冲破清秋的寒气，跨鞍上马动身了，这一动，倒是使疲乏顽钝的身子得到疏散，

可以轻松一下了。走着走着，冲进了很轻很薄的晨雾; 看一山，像把一座山从雾里放出来似的，再看一座山，再放

碧穗吹烟当树直，绿纹溪水趁桥弯。清禽百啭似迎客，正在有情无思间。

过了山区，便到了山下水边的村落。村头的炊烟，形状像碧蓝色的波纹，山林的主人鸟儿，唧啾嘁喳欢叫不停，仿佛奏起了悠扬婉转的迎宾曲，百鸟有情无思间迎着马背上的我欢呼歌唱，在美妙动听的清禽千声百啭声中，我恍恍惚惚、心驰神醉。

③④

【注释】①竹下：在今安徽省休宁西。②结束：穿着。③穗：用丝线或布条等扎成的挂起来往下垂的装饰品。④吹：通“炊”。

【写作背景】作者绍兴二十四年(

一一五四) 中进士，次年被派到徽州(在今安徽省境内) ，当了六七年州府下属的小官吏。竹下：地名，即黄竹岭，在今安徽休宁西。这首诗是这年或之后二三年内，离开竹下时写的。

10、本诗借助哪些意象来表达情感？“碧穗吹烟当树直”与“大漠孤烟直，长河落日圆“

（王维《使至塞上》）中的“烟”所表达的情感有何不同？请简要分析。（

4分）

11、颔联描写了诗人清晨跨马山行的见闻和感受。哪两个词用得最妙？妙在何处？

（补充附加·学生练习上没有此题） 本诗颈联“直”“弯”二字，与王维名句“大漠孤烟直，长河落日圆”之“直”“圆”二字，在营造意境上，作用有何不同，试作比较分析。（4分）

1. 范诗借“直”“弯”二字勾画出皖南风景林深溪秀的特点（2分），而王诗以“直”“圆”二字突出了塞外风景的苍凉雄浑（2分）。

魏征传 ① 魏征，钜鹿人也，近徙家相州之临黄。武德末，为太子洗马。见太宗与隐太子 阴相倾夺，每劝建成魏征，钜鹿人，前不久迁居到相州的内黄。武德末年，做太子洗马。当他看到太宗同隐太子李建成暗中倾轧争夺，常劝建早为之谋。

成早作打算。

太宗既诛隐太子，召征责之曰：“汝离间我兄弟，何也?”众皆为之危惧。征慷慨自若，从容对曰：“皇 太宗杀了隐太子后，把魏征叫来责问：“你为什么要离间我们兄弟？”当时大家都替魏征担惊受怕，魏征慷慨自若，不慌不忙地回答说：“皇太子

②太子若从臣言，必无今日之祸。”太宗为之敛容，厚加礼异，擢拜谏议大夫。数引之卧内，访以政术。征

如果听了我的话，肯定不会有今天的杀身之祸。”太宗听了这话肃然起敬，对他分外敬重，提升他为谏议大夫，多次把他请进卧室，向他请教治理国家的办法。

③④雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗每与之言，未尝不悦。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又劳 魏征本有治国的才能，性情刚直不阿，绝不随便放弃自己的主张。太宗每次和他交谈，从来没有不高兴的。 魏征欣幸遇到了赏识自己的主子，竭尽才力来效劳。太宗又安慰他说：

之曰：“卿所谏前后二百余事，皆称朕意。非卿忠诚奉国，何能若是!” ⑤

贞观三年，累迁秘书监，参预朝政。深谋远算，多所弘益。太宗尝谓曰：“卿罪重于中钩，我任卿逾 贞观三年，魏征几次升迁做上秘书监，参预朝政，深谋远虑，起了很好的作用。太宗曾对他说：“论你的罪过比当年管仲射中齐桓公的带钩还要严重， ⑥⑦

于管仲，近代君臣相得，宁有似我于卿者乎?”

而我对你的信任却超过了齐桓公对管仲的信任，近代君臣之间融洽相处，难道还有谁能像我这样对你吗？”

【注】①隐太子:唐高祖李渊长子李建成，玄武门之变后，李世民追封他为息王，谥“隐”，史称“隐太子”。 ②擢:提拔，提升。③雅:一向，向来。④劳:抚慰。 ⑤卿:对人表示亲热的称呼。⑥多所弘益:意思是对治理国家有很多重大的帮助。⑦中钩:春秋时，齐公子小白与公子纠争位，管仲辅佐公子纠。一次，管仲用箭射中公子小白的衣带钩。后公子小白获胜，即住，这就是齐桓公，他以管仲为相。

12、下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（ B ）2分）

A 、太宗既诛隐太子 既克，公问其故。（《曹刿论战》） 已经 ．．

B 、汝离间我兄弟 中间力拉崩倒之声。（《口技》） 离间/夹杂 ．．

C 、数引之卧内，访以数 广故数言欲亡。（《陈涉世家》） 多数 ．．

D 、多所弘益。 必能裨补阙漏，有所广益（《出师表》） 益处 ．．

13、下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ D ）（2分）

例句：我任卿逾于管仲 （比） ．

A 、安陵君因使唐雎使于秦。 （到） B 、生于忧患，死于安乐。 （因为）

C 、欲信大义于天下。 （在）

D 、使人之所恶莫甚于死者。 （比）

14、用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分，每小题3分）

（1）皇太子若从臣言，必无今日之祸。

答：皇太子如果听了我的话，肯定不会有今天的杀身之祸

（2）卿所谏前后二百余事，皆称朕意。非卿忠诚奉国，何能若是!

答：

你以前直言劝谏前后二百多件事，都称我的心意，不是你忠心为国，怎能如此？

15结合选文分析太宗是一个怎样的人？唐太宗任用魏征给我们怎样的启示？（6

分）

（二）说明文阅读（共8分）

饮水与健康

①一个健康的人，有足够的水喝，即使一段时间内不进食，也能维持生命。如果没有水，三天就会导致死亡。如果在酷暑的沙漠中，甚至坚持不到两个小时，死神就会降临。所以《本草纲目》把水放在第一章。中国的先人有“药补不如食补，食补不如水补”的说法。为什么水对人如此重要？

②人体内三分之二以上是水。水是传送养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（含血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体温所必须的物质。水是含有溶解性矿物质的血液系统的一部分，它同溶解的钙、镁一样，对维持身体组织的健康必不可少。

③喝足够的水有利于防病治病。比如可以预防感冒，并使感冒患者早愈。其原因在于，感冒大多数由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫机制的第一道防线，足够地饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病毒进入人体。足够的水可促使人体排除废物，使患者早愈。

④喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时，应多饮水。水本身对人体有安神镇静作用，有利于人体健康。老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡。

⑤喝足够的水，可以延缓衰老，有利于长寿。人体衰老的过程，就是人体脱水的过程。例如老年人皱纹增多，就是皮肤干燥、脱水引起的。随着年龄的增长，水占人体体重的比例会逐渐下降。已知水占人体的比重，大体如下：胎儿90%、初生婴儿80%、少年75%、成年男子70%、老年男子小于65%。所以，老年人尤其要养成喝水的习惯。

⑥那么人一天需要喝多少水呢？正常人体内的水总是处于动态平衡状态，摄入和排出量相差无几，变化幅度为1%～2%。美国科学家测定，一个体重65千克的中年人，通过尿液、皮肤蒸发等多种途径，每日排出水的总量为2569毫升。为保持人体内水的平衡，每日必须补充2560毫升左右的水。但我们所需的水，不完全来自饮水，粮食、肉类、蔬菜、水果等食品中也含有水，所以每日需要从饮水中获取的水，约需1200毫升。常用饮水杯容量为200毫升，即每天约需饮6～8杯，才能说饮了足够的水。当然，这是指正常状态，在高温天气和运动、劳动强度大的情况下，还要补充约三分之一的饮水量。

⑦还要注意，喝可乐等饮料不能代替喝水。饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫功能降低。另外，饮料中含糖，喝多了会抑制摄食中枢，人容易“反食”。 （选自《自然与人》，有删改）

16、（4分）本文是从哪几个方面来说明“饮水与健康”之间的关系的？ （4分）

17、在我们周围，，尤其是夏季，不少人爱以喝饮料代替喝水。阅读下列材料，请你结合本文有关知识，给这些人写几句建议的话。（4分）

【材料链接】茶、咖啡和工业化生产的钦料不仅含水量有大量的水，还含有一些对身体有益的物质。这些工业化生产的饮料中，还含有大量脱水因子，这些脱水因子进入身体后，不仅让进入身体的水迅速排出，

而且会带走体内储备的水。这就是我们越喝茶和咖啡，就越想小便的原因。由此，久而久之，我们就会麻木，水的新陈代谢就会紊乱，从而会表现出比“口干”多得多的症状；它们会让你的腰疼痛，颈椎疼痛，消化道产生溃疡，血压升高；它们甚至还让你患上非胰岛素依赖型糖尿病。

示例：我建议大家不要以喝饮料代替喝水，因为

1）饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生水，会造成水的新陈代谢就会紊乱，会让人患上腰疼痛，颈椎疼痛、消化道溃疡，血压升高、非胰岛素依赖型糖尿病等疾

（三）议论文阅读（共8分）

“？”的联想

① “？”像那科学天空的北斗七星。“？”像一把开启智慧大门的钥匙。“？”更像是人生道路上的方向盘。

② “？”引导着千千万万的人为追寻真理而奋斗不息，为获得答案而苦思冥想。“？”能引发人们对自然现象的思考，从而推动科学的进步。身为天主教神职人员的哥白尼对地心说大胆地提出了怀疑，终于

说：

③ “？”能启发人们对社会、对世界的思考。《苏菲的世界》这本书里，一个小女孩面对“你是谁”“世界从哪里来”的问题开始了对生命世界的哲理思考。【乙】马克思更是无数次的问自己：“资本主义制度怎样才能灭亡？”通过对大量工人运动经验的总结，他终于使“一个幽灵在欧洲上空盘旋。”正是这样

的大胆发问，才使人类对社会对世界有了今天这样的透彻了解。

，到称霸中原，成为一代豪雄的名句“对酒当歌，人生几何”；从车尔尼雪夫斯基的长篇小说《怎么办》，到张迪生的《生命的追问》，正是这样的深入的发问，才使我们对人生表达了无穷的意念和无穷的思绪。

⑤ “？”的确是一个神奇的符号，无比智慧的人类发明了它，它又促进了人类智慧的增长。对于“？”的无穷魅力，您是不是也该多问几个问号呢？

18、对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是（ B ）（2分）

A 、“？”的联想。

B 、“？”引发人们对社会对世界对人生的思考，促进了人类智慧的增长。

C 、“？”是一个神奇的符号。

D 、“？”具有神奇的魅力。

19、下面四句话中选择最恰当的两句分别填入文中的【甲】【乙】两处，最恰当的一项是（c ）（2分） ①从东坡居士的“明月几时有，把酒问青天”，到毛泽东的“问苍茫大地，谁主沉浮”；

（对人生的思考）

②牛顿由苹果落地而提出疑问，终于发现万有引力定律的故事更是传为科学史上的一段佳话。

（为获答案而思考） ③托马斯·莫尔面对羊吃人的社会现象，思量着一个更加美好的社会形态，从而为我们描绘了《乌托邦》。 （对社会、对世界的思考）

④包拯幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，他努力学习律法刑理知识，长大后做到了断案如神，为民伸 冤。

A 、①② B. ①④ C 、②③ D. ②④

20、根据文意，在文中两处空白处填上适当的句子。（4分）

① 正是这样的大胆质疑，才使科学有了今天这样的长足发展。

② “？”引发着人们对人生的无尽思索

（四）记叙文阅读（共20分）

母亲的哲学

①哲学是智慧的母亲，世上需要哲学和哲学家。我总觉得哲学比较诡秘高深，但又听村里的先生说：世界上的事儿，都是曲曲折折的，用嘴说出来，就是哲学嘛。

②母亲没有上过一天学，自然不识字，当然更不懂得什么深奥的哲学。她说，她只知道说话要讲道理，做事要顺天理，为人要懂情理。——话中有“理”，理中带“哲”，母亲俨然就是个哲学家。

③我们兄弟三个刚够到桌面高时，母亲便规定“吃要有吃相，坐要有坐相”。吃饭，手得端着碗，还要粒粒进口；坐凳，两腿要端正，不能架腿而坐。道理呢，白得很：吃饭掉粒米，粒米百颗汗哟，浪费粮食，菩萨看得见，响雷会打头的；从小就晃荡“二郎腿”，一副懒散的样子不说，还可能落下毛病，这样的坐姿绝对不合规矩。

④“小娃娃懂什么啊？”奶奶溺爱地护着我们。母亲总是争辩说：“没得规矩不成方圆，规矩要靠做，做的就是一种习惯；桑树只有从小撑绑，长大才能硬直。”母亲慈爱中不失严格，合于中华儒教，正如《论语》所言：不学礼，无以立；又如《三字经》中所唱：玉不琢，不成器。古希腊哲学家亚里士多德说：优秀是一种习惯。习惯不是天生的，是母亲用心“做”出来的，做人就要有人相。

⑤以瓜菜代粮的年月，母亲变着花样改“膳”，常做胡萝卜饼子：先把面发好，再把煮熟的胡萝卜捣烂，和合在一起，就可以烙胡萝卜饼子了。我们抢着去锅灶旁，这里不仅可以闻到饼香，还可以取暖。麦草杆推进锅塘，只是冒出青烟，刺眼呛鼻。母亲看看锅塘里堆得像小山丘似的麦草杆，笑着说：“草把儿得慢慢添，火要抬着烧。人要实心，火要空心。”

⑥烙饼子，也很讲究技法。冷锅底，面就会黏连，难成饼形；火太旺，锅烧急了，饼子又会焦煳。母亲用很少的菜油抹下锅窝，待锅烧热，才一一烙饼。我们等不得了，脖子都伸长啦！“锅不热，饼不靠啊。”母亲嗔怪道，“烙饼如同为人做事，要懂得分寸，要用心把住火候，心急吃不了热粥。”母亲别出心裁，做的胡萝卜饼子真是好看又好吃：有圆形的、有心形的、还有蝴蝶形的，让我们稚嫩的心灵长出灿烂的翅膀。我们一边吃饼子，一边欢乐地唱着：又甜又香，一直吃到栽秧；又香又甜，一直吃到过年„„

⑦门前的小河，没日没夜地流淌。清澈的水底，鱼儿自在欢畅。春天里，父亲劈开竹竿为竹条，编排成箔子，安插在小河中，再用粗壮的竹篙稳固好，簖（duàn），算做好了，就等着取鱼吧。我们雀跃开了，屁颠屁颠地在河边吮指，那簖拦截整个小河道，任性的大鱼小鱼啊，看来插翅都难逃了！母亲却要父亲把中间的竹箔锯断，要留个口门，也方便船行。父亲说，这条小河没有船行啊。母亲还是坚持说，锯吧，锯短些，簖对鱼杀伤力够大的了，要留下生门，放鱼虾们一点生路，积点德吧。母亲根本不会懂得古代玄学

里有休、生、伤、杜、景、死、惊、开的八门之说，生门为吉门。但她心里却有一杆秤，知道做事不可做绝，张弛有度方能造化平衡，万事大吉。

⑧上小学时，有一天放学后，“田大眼”在我家耍赖，硬说我拿了他的小人书《地道战》。我是喜欢看小人书，可我没有拿他的书啊。他死说，那天是我负责打扫卫生的，而且是最后一个走的。真是有理说不清！母亲回来了，问清缘由，摸摸我急红了的脸，又摸摸可怜巴巴的“田大眼”的头，从衣袋里掏出两张一角的钱，塞给我们一人一张，要我们每人去买一本小人书。后来，“田大眼”在草垛洞口找到了《地道战》。我想去跟他要回那一毛钱，母亲却不以为然地说：“多大的事啊，这已经过去了。”

⑨高考那年，我落榜了，沮丧地躺倒在床。母亲却大大咧咧地劝慰我：“要学杨子荣，昂首挺胸！广播里不是常说, 失意不能失志，消沉反会伤神，干吗非挤那独木桥呢？条条大路通罗马，没有什么值得抱怨的。”她顿了顿，扬起眉毛，又说：“时间不说话，【甲】这都会过去。”

⑩我受聘当上了乡干部，后来，又考上了国家干部，要办“农转非”。我回家拿农村户口簿，高兴地告诉母亲：“儿吃皇粮了！”母亲头也没抬，淡淡地说：“要紧的是珍惜现在，【乙】这还会过去。”„„我不禁郑重地点了点头。

⑪“这也会过去”，母亲淡淡的话，涵盖着不凡的智慧。

⑫在母亲的巧手下，我们的身子一天天长大，在母亲的语言中，我们的心灵一天天成长。现在，我觉得哲学也不诡秘高深了，母亲嘴里说出来的，不就是哲学吗？母亲也就成了我心中的哲学家。

（作者罗有高，有改动）

21、阅读读课文，填写下表（4分）

（2）第⑧自然段画线句子“摸摸我急红了的脸，又摸摸可怜巴巴的“田大眼”的头，从衣袋里掏出两张一角的钱，塞给我们一人一张，要我们每人去买一本小人书。”请从描写的角度赏析其表达效果。（4分）

23、请概括母亲的形象特点。分析最后一段在结构上和内容上的作用。文中母亲的生活哲学，对我们也有教育意义，请先择她的某一条哲学，结合自己的生活实际，谈谈你的理解和感悟。（8分）

三、作文（共60分）

24、请在第⑩段省略号处补充一段母亲的神态描写和“我”的心理描写片段。（10分） 要求：（1）符合上下文的情境；（2）至少运用一个比喻句；（3）字数不超过150字。

喜悦、平静、感激、赞扬。

25、 请以“

滋润我成长”为题写一篇文章。（50分）

要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字；

（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；

（3）卷面整洁，字迹清楚。