召什小学校园文化解说词
召什小学校园文化解说词
我们召什小学综合楼校园文化是以励志为主题的，有名人励志故事，成语、名言等，目的在于使学生的心灵得到净化，心志得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽，品位得到提升，那些消极、颓废的文化就能得到有效抑制。
1、“不思，故有惑；不求，故无得；不问，故无知”，
宋人程颐清楚地阐明了思考、求索、好问的意义。 其实，思考、求索、好问，这也正是我们不断认知世界、了解世界的过程。通过这一过程，我们在变得无惑、有得、有知的同时，也才能更好地生存在这个世界上。
2、树不修,长不直;人不学,没知识
人没有知识和树的生长一样，你不学无术，怎么成功？树不需培养，怎么成长？
《三字经》里有“玉不琢,不成器.人不学,不知义。”与之相近。
3、地质学家
李四光出身贫穷，但后天努力，最终成为世界著名地质家， 告诉学生：一个人有所成就，不是仰仗着又聪明的头脑或是优越的外界条件，而是自身的后天努力。
4、司马光读书
这则故事讲述的是司马光记忆力非常差，背书尤其吃力，但他不偷懒，更不放弃。夜里用圆木当枕头，翻身时木头滚走惊醒，继续看书。用司马光的读书经历告诉学生们，如果没有聪明的头脑，就要更加勤奋。
5、揠苗助长
二年级的时候，学生们就学过这则预言，嫌禾苗长得慢，用手向上拔，不尊重事物发展的规律，急于求成，只能把事情搞坏。这则寓言告诉学生们，做事要循序渐进，按部就班，不能急于求成。
6、学而不厌 出自孔子的《论语》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”意思是说学习没有满足的时候，大教育家孔子都如此好学，更何况我们的小学生呢？告诉学生学习都是永无止境的，不能够满足已有的成绩而停步不前。
7、华罗庚勤奋成才
华罗庚自幼家贫辍学，还要帮家里打理店铺，但他没有放弃对数学的追求，利用早起和零碎时间来学习，却仍然遭到父亲的反对和阻挠，同世界无数杰出人才一样，他克服重重困难，不断前进，最终有所成就。华罗庚是我们学生的榜样，勤奋，坚持，努力，每个学生都可以成为天才。 8、20美元
20美元被蹂躏多次依然很抢手，原因是它没有贬值。人生路上，每个人也都会遭受逆境，欺凌，不要沮丧，失意是一时的，因为我们有价值，并且是独特的，永不贬值。这告诉学生，不能因为一时的失意而沮丧，郁郁不欢，振作起来，扬起笑脸，永远都是最美丽的你。
9、磨斧不误砍柴功
工欲善其事，必先利其器 在刀很钝的情况下，严重影响砍柴的速度与效率，在砍柴前虽然费一些时间来磨刀，并不立即去砍柴，但一旦当刀磨得很快，砍柴的速度与效率会大大提高，砍同样的柴反而用时比钝刀少。
告诉学生们，要办成一件事，不一定要立即着手，而是先要进行一些筹划、进行可行性论证和步骤安排，做好充分准备，创造有利条件，这样会大大提高办事效率。例如做作业时，不要担心做作业前花一点时间复习课本上的知识，这样反而可以提高效率。
10、我们的榜样
介绍了几位青年英雄，机智勇敢的雨来，张嘎，王二小；全心全意为人民服务，甘当“螺丝”的雷锋；牺牲自己生命，保护国家财产、保护组织安全的刘胡兰，赖宁。我们的学生与他们年纪相仿，树立榜样，在是与非面前，能做到正确的抉择。
11、孙庄乡召什小学
这里明确了学校的办学宗旨，教育理念，管理机制，治校方略，校训，教风，校风，学风。
12、学生学习习惯八要求
规定了学生课前，上课，课后的行为习惯与要求，有助于培养学生良好的学习习惯。
13、新时期党的教育方针
这是十八大提出党的最新教育方针，指出当前我们重要任务是科学发展，人民满意。
14、小孩的心
当女子以为是穷孩子来借蜡烛将拒之门外的时候，那孩子展开关爱的笑容，从怀里掏出两根蜡烛说：“妈妈和我怕你一个人住，又没有蜡烛，所以我带两根来送你”。 生活就是这样，当年你毫无戒心的时候被伤的体无完肤，当你戒心满满的时候却又被那份善意所鄙视。
此时此刻，我想对女子说：别让世俗功利的眼蒙蔽了纯真善良的心！“我更想对孩子说：谢谢你，纯真善良的孩子，是你让我们冷酷的心重新被击醒！”我相信学生们看了，内心也会有所领悟。
15、头悬梁 锥刺股
苏秦经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下或是把头发拴在房梁上一瞌睡，揪得头皮疼，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。这个故事虽然告诉学生发愤忘食地刻苦学习是值得提倡的，但是我觉得也要认识到为了学习也不能一直努力到累垮自己的身体，读书也是需要适可而止的。
16、目标
目标就是计划，给自己的人生确定一个你自己希望实现的场景，就是人生的目标。没有目标，就失去了方向，没有方向，只能永远停留在原地。告诉学生，学习中要有自己想要达到的目标，为之努力学习，人生中也要有自己的目标，并为之锲而不舍，矢志不渝的努力。
17、勤与俭
勤以修身，俭以养德。勤俭是一种习惯，一种美德，一种力量。无论时代如何变迁，观念如何更新，都不能改变勤与俭的文化根基，我们要让学生从小做起，将勤与俭的根基一代代传下去，成为中华民族优秀的文化软实力。
18、心灵语丝
心灵是自己的地方，在那里你可以把地狱变成天堂，也可以把天堂变成地狱。
19、苏洵发奋
我国宋朝的大文豪苏洵，相传他27 岁时才开始发奋读书，几次应考，但都名落孙山。一些人对他冷嘲热讽，但他没有灰心，而是闭门苦读，终于通六经百家之说，并因散文的极高成就而名列“唐宋八大家”之一，被誉为“奇葩迟开，大器晚成”。
这个故事告诉学生：自强是通向成功的阶梯；自强是进取的动力，对一个人的成功具有巨大的作用；我们青少年应培养自强品格，努力学习，奋发进取。
20、张海迪
“八十年代的活雷锋”“当代的保尔”张海迪在残酷的命运挑战面前，她没有沮丧，没有沉沦，以顽强的毅力与疾病做斗争，她勇于把自己的光和热献给人民，以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。她的事迹启示我们学生：面对挫折，我们要迎难而上，勇于战胜挫折；勇敢无畏；保持积极、乐观、自信的生活态度。 21、钱学森
感动中国组委会曾这样评价他，“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。” 钱学森是学术上的榜样，更是做人的典范。钱学森挂在学生身边，受益匪浅。
22、好老师四标准
“要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心”这是在第三十个教师节来临之际，习近平总书记来到北京师范大学看望教师学生，发表了激情洋溢的讲话。我们教师应该勇敢扛起时代的责任与担当，以这四条作为指导思想，发扬教育事业。
23、詹天佑
作为中国铁路事业的先驱者，詹天佑被人们称作中国铁路之父、中国近代工程之父。
他领导修建京张铁路的卓越成就，为当时深受侮辱的中国人民争了一口大气，表现了我国人民伟大的精神和智慧，昭示着我国人民伟大的将来。詹天佑的自力更生、发愤图强、不怕困难、艰苦奋斗的精神，是今天我们学生值得学习和发扬的。
24、陶行知
著名教育家陶行知先生说：千教万教教人求真，千学万学学做真人。道出了教育的本质——“真”。 当人与人之间纠纷矛盾此起彼伏，是因为失去了相互间的信任，失去了人性的“真”。现在社会人们渴望“真”，渴望社会秩序的井然，我们教育工作者责无旁贷。
25、四大发明
四大发明是古代汉族劳动人民的重要创造指造纸术、指南针、火药及印刷术。这是中国汉族先民为世界留下的一串光耀的足迹，是人类文明进步作出巨大贡献的象征。作为小学生要有所了解。
26、言行
出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为
意思就是：说话的时候要记得，心胸宽广的人才会受到人们的尊敬，日常的行为要记得，不要就算是小恶也不能够做。总体来说是告诉学生要行善。
27、奋斗
人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。 苏格拉底
生命不止，奋斗不息！
28、奉献
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。出自李商隐的《无题》
简单的来说就是：原本是赞颂坚贞不渝的爱情 现在多用来比喻教师的贡献
全心全意地为人民服务，为了人民的利益甘愿献出自己的一切，像春蚕吐丝，像蜡烛燃烧，发出光亮。直到生命的最后一息。这是大公无私的人，我们学生就要学习这种奉献精神。
29、勤奋
勤能补拙是良训,一分辛苦一分才
勤奋可以弥补不足,这是前人留下的有益的告诫.只要付出一分辛苦,就能学到一分能力 。 告诉我们学生，缺乏天赋、缺乏悟性,那些缺乏成功条件的人,只要勤学苦练,就能弥补自身的各类缺陷与不足.只有弥补了缺陷与不足,才能够走向成功。所以,无论有什么不足与缺陷,一个勤奋的人都会百折不挠地克服它,战胜它,最终取得成功。
30、阳光
开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快,而且可以感染你周围的人们,使他们也觉得人生充满了和谐与光明.——罗兰
教会我们学生，在集体生活中需要养成热情开朗的性格，例如每天保持一种好心情，对老师、对同学态度友好；主动与人交往；遇到不懂的问题向别人求助；与人交往主动豁达，不斤斤计较个人得失。
31理想
汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀告诉学生：人生需要理想，理想是青春的向导，理想是青春的动力；要实现我们的人生理想，就必须有一种不畏困难、愈挫愈奋的气概，必须脚踏实地，从点滴积累；我们学生要树立崇高远大的理想，并为之不懈奋斗。
32、志向
如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭，没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。只有登上山顶，才能看到那边的风光。
古人云：欲穷千里目，更上一层楼。只有站得高，有着高瞻远瞩的理想，才能看得远，有更加美好的未来。想贪图方便，没有好的目标的人，永远只能站在社会的最底层。因为他们不努力，没有理想，不奋力拼搏，永远只想靠贪图便宜来赢取方便。
告诉学生，要有志向并且敢于拼搏只有拼搏到最后才可以得到甜头，风雨之后才可以见到彩虹。
33、快乐
快乐好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往会落空；但如果你静静地坐下来，它反而会在你身上停留。
让学生体会到要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐，每天做一件令别人愉快的事，自己也会特别快乐，把快乐的香水喷洒在别人身上时，总有几滴溅到自己。快乐有一点像感冒——传染得很快。生活丰富多彩，每个人心中都多一份快乐。
34、中华人民共和国国旗
中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。让学生们知道国旗图案的含义，增强爱国意识。
学生的认识是在不断地模仿，进而比较、分析和判断的过程中形成的，而一定的文化氛围正是他们模仿的“蓝本”。与此同时，校园文化自身渗透着优秀的民族文化和丰富的科学知识，学生在健康向上、丰富多彩的校园文化中，通过不同思维的不断碰撞，在寻找个人与集体、社会的结合座标的过程中，不断整合自己的思想与价值体系，从而逐步深入地认识社会、认识人生，并获取许多课堂上得不到的知识与技能。