幼儿性行为与成人性行为之间的区别
02-25
案例：
四岁的埃力克和爸爸在公园的沙池里玩，一对夫妇正坐在旁边凉椅上相拥亲吻。埃力克用一种厌恶的声音问父亲：“爸爸，他们在干什么？”父亲解释道他们正在以一种成人的方式接吻，埃力克回答说：“真恶心，我以后可不会这么做。”说罢继续玩他的沙土。
五岁的大卫很享受临睡前母亲用手摩擦他的后背，这已经成为了一种习惯，偶尔他也会面对母亲,用手抚摸她的乳房，当被问道为什么这样做时,大卫回答道：“我只是想知道到底是种什么样的感觉。”
三岁的詹尼弗和三岁半的萨拉在幼儿园小班时每天都挨着睡午觉，大约过了半年，萨拉开始把手放在裤子下边左右摩擦并伴有呻吟。起初，教师们决定不制止这一行为，想等一段时间看看她是否会自己停止。但是，睡在旁边的詹尼弗却开始了模仿，尽管不那么厉害。经过一段时间对这种“联合手淫”现象的观察，老师们决定将女孩子们分开“这样，她们就可以歇歇了。”分开后，詹尼弗的这一行为消失了，萨拉却还在继续，养成了习惯。
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教师和家长有时遇到这种情况(以三至五岁的幼儿最为常见)他们认为这不是性行为，会因为孩子们是无辜的,而不会认真对待此类问题，即使有些时候，他们了解到的事实的确如此。养育者(教师和家长)会质疑，那么什么才算是正常健康的行为？为了帮助教师和家长定义幼儿性行为的概念和范围，我们特地采访了一些家长和教师，请他们分别描述幼儿（3-5岁）在家中和在教室中的行为，然后根据这些数据进行研究分析。
我们发现，幼儿性行为是一个特殊而宽广的范围，养育者之所以担忧是因为对于这类行为的不了解和焦虑。我们相信，不安和关注的主要原因是误解，他们不理解这类行为与成人之间的区别，在处理问题时会带有成人色彩。