半期考试课外阅读和作文
阅读小说《伞》,回答问题。
咔嚓——呼”,一声尖响,一阵冷风骤雨。在沉闷拥挤的车厢里激起了一片惊呼。原来,车厢后部那块有裂纹的窗玻璃,在公共汽车急转弯中被震飞了小半块。幸好没伤人。
一阵忙乱之后,就听见乘客中有人说:“大清早就触霉头!”“现在乘车啊,„„”
后门那位理着短发的年轻女售票员红着脸,一声不吭地站起来,走到玻璃窗前。座位上一对盲人夫妇手握着手,默默地坐着,雨水打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了。忙撑开手中的花折伞,堵着窗口。
甲
“对不起,乘客们,这块玻璃应该换了。怪我们„„”姑娘_地刚说了一半,一阵狂风把娇小的她刮退半步,话也咽了进去。这时,一只大手抓住伞柄,助她往前一顶,只听“咝——”伞面被尖利的玻璃撕开了一道口子,伞骨也断了一根,但洞口又封住了。“唷——”在乘客的惋惜声中,姑娘却朝身边这位40多岁,面带歉意的大汉感激地笑了。
“你去吧!我来!”大汉胸前的红字告诉人们,他是一位钢铁工人。他的声音像钢铁一样,转过身,姑娘又去忙着招呼售票,只是声音更甜更亮。
“玻璃窗修好了?”盲人夫妇问。 “雨停了。”大汉回答。 “那就好。”
乙
公共汽车又驶过两站。大汉边上的一位正在背外语的小伙子突然伸出手说:“你该下车了,交给我吧!”“你怎么知道?”“咱们都是老乘了。”“好,哈哈„„”
又过了两站,小伙子也要下车了,一位女同志刚想接过来,可今柄却被一个面皮白白的中学生急急忙忙抢了过去。
丙
一站又一站,一人又一人。伞柄被众人握得暖暖的。这上面的暖意不断地传给后来者,也传给了车厢里的每一个人。
1.下面是文中3个可以独立成段的句子,它们应分别放在文中甲乙丙三个方框中的是甲( )乙( )丙( )
A.乘客们都善意地笑了,车厢里显得格外温暖。
B.周围的人又笑了。
C.车厢里一下子平静了,大家的目光柔和下来。
2.如果补出第2段中省略号的内容,应该是( ) A.真是受罪 B.硬是没有安全感 C.总是遇到不顺心的事 D.就是担心玻璃伤人 3.文中两个横线上应填的词语是( ) A.羞羞答答 斩钉截铁 B.柔气轻声 铿锵有力 C.欲言又止 果断坚决 D.吞吞吐吐 掷地有声 4.用三个动宾短语概括短文情节。
答:震飞玻璃——( )——( )。
5.用一句话概括这篇短文所表达的中心意思: 。 阅读下文,回答问题:
愉快是基本标准
读了大半辈子书,倘若有人问我选择书的标准是什么,我一定会毫不犹豫地回答: 愉快是基本标准。一本书无论专家们说它多么重要,排行榜说它多么畅销,如果读它不能使我感到愉快,我就宁可不去读它。
人做事情,或是出于利益,或是出于性情。出于利益做的事情,当然就不必太在乎是否愉快 。我常常看见名利场上的健将一面叫苦不迭,一面依然奋斗不止,对此我完全能够理解。我不认为他们的叫苦是假,因为我知道利益是一种强制力量,而就他们所做的事情的性质来说,利益的确比愉快更重要。相反,凡是出于性情做的事情,亦即仅仅为了满足心灵而做的事情,愉快就都是基本的标准。属于此列的不仅有读书,还包括写作、艺术创作、艺术欣赏、交友、恋爱、行善等等,简言之,一切精神活动。如果在做这些事情时不感到愉快,我们就必须怀疑是否有利益的强制在其中起着作用,使它们由性情生活蜕变成了功利行为。
读书惟求愉快,这是一种很高的境界。关于这种境界,陶渊明做了最好的表述:
以愉快为基本标准,这也是在读书上的一种诚实的态度。无论什么书,只有你读时感到了愉快,使你发生了共鸣和获得了享受,你才应该承认它对于你是一本好书。尤其是文学作品,本身并无实用,惟能使你的生活充实,而要做到这一点,前提是你喜欢读。不感兴趣而读,其结果只能是不懂装懂,人云亦云。
我不否认,读书未必只是为了愉快,出于利益的读书也有其存在的理由,例如学生的做功课和学者的做学问。但是,同时我也相信,在好的学生和好的学者那里,愉快的读书必定占据着更大的比重。 1、本文从论证方式上看属于。
2、作者在文中阐述的主要观点是: 3、本文的分论点有哪两点?
, 。
4、第二自然段中“相反”一词的前面是(正面 反面)论证,后面是(正面 反面)论证。 5、第三自然段中引用陶渊明的话是论证方法。
6、第四自然段说读书应取得诚实态度,如果不感兴趣却坚持读书会有什么后果? 答:。 作文:
在学校秋季运动会中一定有你记忆深刻的场面,请学习莫泊桑用神态、动作、语言来表现心理的方
法描写你记忆最深的场面。注意事情的开端、发展、高潮、结局。字数:600左右。