和谐理念下的大学生三观教育
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和谐理念下的大学生三观教育
作者：张哲 刘男 黄伟
来源：《读与写·教育教学版》2015年第03期
摘要：和谐社会一直是人们追求的理想社会，达到这个目标不仅需要雄厚的物质基础和政治保障，更需要有强大的精神动力，还需要整体社会成员的思想素质的提高，需要全体社会成员具有共同的理想信念和良好的道德规范，也就是要求全体社会成员的人生观价值观和世界观都要朝着一个健康的方向发展，达到高度的统一。因此，对大学生进行三观教育是建设和谐社会的重要任务之一。
关键词：和谐社会 三观教育 大学生
中图分类号：G642 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2015）03-0085-01
“和谐”这个词语的含义具有和睦、协调无冲突的意思，而和谐社会正是要达到这样一种境界。无论是西方的基督教、乌托邦还是中国古代哲学，对人类社会的终极理想都是建立一个和谐的社会，时至今日，我国的社会主义建设也不例外。
1 三观教育对建立和谐社会的作用
当前，我国在建设社会主义中，将建立和谐社会作为社会建设的首要任务。三观教育是人对世界、人生和社会生活的总体看法，而理想信念又是三观的集中表现。只有树立和谐社会建设的理想和信念，人们才会对和谐社会有坚定的信念，才会为着这个信念不懈努力。
大学生是未来社会建设的中坚力量，在大学生中进行三观教育，是为了培养社会主义“四有”新人的需要，同时也可以纠正不适应现代社会发展要求的传统人格，保证这一类人的人格朝着健康的方向发展。同时，加强三观教育可以将个人的现实自我向理想自我转换，使个人需求与社会发展相统一。
由于三观教育是在社会整体环境下进行，选择的是主流文化，具有先进性，它可以将各种文化经行整合，形成有机统一体，因而，三观教育可以为和谐社会的建立提供强大的精神动力。
在当前，为了社会发展，我国正进行一系列改革，这些改革势必引起社会各方面的变化，同时也出现了一些社会问题，例如贫富差距的拉大，使人们产生了社会不稳定感和社会公平感到失衡，而三观教育可以使社会不同群体进行自我调整，克服心理偏差，化解矛盾。
三观教育还可以加强人与自然、人与社会、人与人之间的和谐，因此，在和谐理念下进行三观教育就显得尤为重要。