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    与《马克思主义的物质观是对一般物质概念的扬弃》相关的范文

  • 09-08 学习赞可夫心得体会
  • 学习赞可夫《教学与发展》心得体会 为了响应学校的号召-多读书,读好书,全员积极行动起来,建立书香校园,我于本期认认真真阅读了苏联的著名教育家赞可夫的经典论著《教学与发展》。众所周知,赞可夫伟大的成就就是,他打破了教学实践中只传授知识、技能和技巧相联系的陈旧模式,把教学同发展联系起来,建立了一套比较完整治的较新的教学体系,从而大大提高了学生掌握知识和技巧的能力,把教学推上了一个崭新的台阶,这是教学论 ...

  • 09-03 谈创新对于统计工作的现实意义
  • 谈创新对于统计工作的现实意义   春秋时期,管仲的改革使齐国国富兵强,从此“九合诸侯,一匡天下”,商鞅的“治市不一道,变国不法古”的主张铸就了秦王朝的辉煌,邓小平同志的“改革开放”思想促成了中国经济的腾飞……,古往今来,人类历史的每一步发展都无不留下了创新的烙印,她无数次的证明着一条颠覆不破的真理:只有创新,才能求得发展,只有创新,才能求得更好、更快的发展。正如十六大报告中指出的“创新市一个民族进 ...

  • 09-11 招商银行企业文化(一)
  •   一、招商银行企业文化内容   1.招银愿景   力创股市蓝筹,打造百年招银   2.招银使命   为客户提供最新最好的金融服务   3.招银核心价值观   服务创新稳健   4.招银经营理念   因势而变,因您而变   5.招银发展理念   效益、质量、规模协调发展   6.招银人本理念   尊重人本分享   7.招银全局理念   全局至上,和谐为美   8.招银精神   挑战自省奉献   9 ...

  • 08-17 搞好企业文化建设的几点思考
  •   随着企业的发展变快,越来越多的企业更加注重企业文化建设在企业发展中的重要作用,大家都在考虑通过企业文化建设,增强职工对企业的忠诚和对企业的认同感,以促进职工和公司保持高度一致,并自觉遵守企业的各项制度,从而提高企业核心价值观,获取企业理想的利润的最终目的。   公司也结合实际下发同《企业文化手册》,通过学习,我对企业文化有了更深刻的认识与理解。我个人理解企业文化不是一种工具,至少说不是一种可以 ...

  • 04-24 一年级数学教学总结
  • 一年级数学教学总结 我担任一年级的数学教学工作。我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果。现小结如下:1、备课。 学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课 ...

  • 08-05 2014年1月预备党员思想汇报:尊重科学发展观规律
  • 尊敬的组织:   科学发展观作为发展的内容告诉我们:中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,无论是从其酝酿、提出与阐发的过程来看,还是从其理论内涵和主体内容来分析,均体现出了我们党尊重规律以及“按规律办事”的实事求是的科学执政态度,体现出辩证唯物主义的历史观和认识观,是我们党对经济建设规律、社会发展规律、政党执政规律以及自然生态规律全面系统地客观认识与把握的最新理论成果。   我们知道认识和 ...

  • 06-28 二年级下册数学教学工作总结
  • 二年级下册数学教学工作总结    本学期,我继续担任二年级(1)、(2)班的数学教学工作。对于本班学生情况可以说有所了解。因此本学期来的教学工作有所顺利,学生的学习成绩也稳中有进。对于学校分配的各项工作,自己尽职尽责,兢兢业业,努力去完成。现对自己的工作回顾如下: 一、业务素养    本期来,自己认真坚持业务理论学习,撰写业务学习笔记和教学反思数篇,自己业务认识有了明显转变,工作事业心,责任感大大 ...

  • 09-28 2014年高考政治主观题得分技巧与方法
  • 20XX年高考政治主观题得分技巧与方法 一、主观题失分的主要表现 1、审题不清,答错答题的范围,即答非所问。例如,题目要求用经济常识的有关知识来回答,有些学生却用政治常识甚至哲学常识的知识来回答;题目要求用唯物辩证法的有关知识来回答,有些学生却用辩证唯物论的知识来回答。 2、张冠李戴,答案前后不对应。这在哲学试题中表现得尤为突出。例如,前面用矛盾的普遍性原理后面却用具体问题具体分析的方法论与其相对 ...

  • 01-09 二年级数学教学工作总结
  • 二年级数学教学,重在初步培养学生的抽象、概括能力,分析、综合能力,判断、推理能力和思维的灵活性,敏捷性等,着眼于发展学生数学能力。通过让学生多了解数学知识的来源和用途,培养学生良好的行为习惯。本学期根据学生的实际情况,采取有效措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习全过程。在教学过程中主要做到以下几点: 一、以课堂教学为核心。 1、备课。学期初,认真阅读了《数学课程标准》、教 ...

  • 10-12 2014年上学期二年级数学教学工作总结
  • 一、以课堂教学为核心: 1、备课。学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。 2、上课。(1)创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、 ...