语文版九年级下册试卷及答案
九年级语文下册月考试卷
班级: 学号: 分数:
(满分:120分 时间:120分钟)
一、积累·运用(共24分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是 (2分) ( )
A.啜泣(chuò) 渣滓(zhā) 吞噬(shì) 煞有介事(shā) ....
B.妖娆(ráo) 挑衅(xìn) 阴霾(mái) 孤陋寡闻(lòu) ....
C.嗫嚅(niè) 执拗(niù) 向隅(ǒu) 黯然失色(àn) ....
D.休憩(qì) 恣睢(huī) 潸然(shān) 红装素裹(guǒ) ....
2.下列词语中,没有错别字的一项是(2分) (
)
A.震慑 惘然 蹩脚 举止泰然 B.风骚 濡湿 催残 韬光养晦
C.累赘 惬意 份额 声撕力竭 D.糟柏 萦绕 膜拜 手舞足蹈
3.下列各句子没有语病的一项是(2分) ( )
A.上海市对贵州省的援助是早有准备的。
B.这本杂志的对象,主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。
C.在医学研究,从来没有确凿的证据证明,特别强烈的阳光是导致皮肤癌的主
要原因。
D.构思好不好,关系到作品的好坏,它能显示出作家艺术水平的高超。
4.下列句子中加点的成语运用恰当的一项是:(2分) ( )
A.周末,同学们在老师的带领下去河南省博物馆参观,一路上大家沐着阳光谈
笑风生,尽享天伦之乐。 ....
B.十一长假期间,河南省各大景区人满为患。拥堵的车流、攒动的人头令许许
多多芸芸众生纷纷慨叹出行的困难。 ....
C.云南鲁甸地震,现场一片废墟,大批灾民无家可归,令人触目伤怀。 ....
D.著名演员柯震东因聚众吸毒被警方抓捕,其形象也跌至低谷。面对媒体的批
评,柯震东的粉丝却义愤填膺,百般袒护他们的偶像。 ....
5.(2012江苏镇江)下列对名著内容表述不正确的一项是(2分)( )
A.《格列佛游记》中有许多荒诞的故事。在飞岛国,如果人民抗缴税收,国王就
把飞岛停在他们的头上,剥夺他们享受雨水和阳光的权利。
B.《名人传》中,贝多芬“惟其痛苦,才有快乐”这句充满豪情的名言,正是
他一生的写照,今天已成了勇敢者的座右铭。
C.《父亲的病》中多次写医生开出的奇特药引,如陈莲河医生开出的最平常的
药引是“蟋蟀一对”,而且“要原配”,目的是为了讽刺所谓的名医实际上是误
人性命的庸医。
D.在学校里,汤姆通过认真背诵《圣经》,积累到九张黄条,十张蓝条,凭此
(材料一)外来粽品牌垄断市场
昨天,记者在我市部分超市看到,虽然距离端午节还有一个多月,但“思念”、
“三全”、“安井”、“五芳斋”等外地的品牌粽子已经在各大超市出现。为何
不见本地粽子的身影呢?超市负责人说,超市商品采购由总部决定,总部只采购
品牌粽子,而目前本地粽尚无自己的品牌。
(材料二)本地粽以“鲜”取胜
到哪里去买本地粽呢?记者在电力路、花山路看到了几家卖粽子的小店。店
主表示,⑦粽子都是自家包的,品种没有超市里多,只有红豆、蜜枣和肉粽,但
当天包当天卖,十分新鲜,不像真空包装的外地粽,经由运输等途径,再到超市
柜台,距离生产日期已有好几天。
(材料三)
超市工作人员介绍说,今年粽子的价格与去年相比相差不大。业内人士分析
称,今年糯米等原材料的价格降了,对于生产企业来说是个好消息;但粽子大多
是人工包装,人工费水涨船a高,运输费用也是居高不下:有 降有升,粽子的
价格基本与去年持平。
(1)从“材料三”中提取主要信息,为该则材料拟写标题。(不超过15
个字)(1分)
(2)仔细阅读上述材料,分析本地粽与外来粽相比存在的优势与劣势。(4
分)
优势:
劣势:
(3)吃粽子的习俗源于纪念爱国诗人屈原,现在人们赋予它更多的文化内
涵。中考前夕,有老师给学生赠送了粽子,这个礼物包含了老师对学生的祝愿。
说出老师的祝愿是什么。(1分)
二、阅读理解(29分)
(一) 阅读下面文言文,完成第8~12题。(16分)
桥在水上 (2012河南中考 )(16分)
这是一座美丽的城市,有许多座桥,桥总是架在水上。
星期天清晨,一片宁静。我站在一座桥上看风景。
桥上没有行人,桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天,我每天从桥上走过,
总能看见他蜷缩在这里。
一辆红色小轿车出现在桥头边。车门开了,两个孩子从车里跑了出来,后面
是一位中年妇女。男孩六岁模样,女孩小一些。孩子们朝桥上跑来,女人站在桥
头观望。
两个孩子各抱一个纸袋,奔到男子身旁站住。早上好!男孩女孩异口同声说。
早上好!男子翻了个身,坐了起来,靠在桥栏上。他头发蓬松,胡子拉碴,深色
的夹克衫满是污迹。
这是你的早餐!男孩把手里的纸包递过去。这是你的苹果!女孩把手里的纸包
也递了过去。
女孩双手撑在膝盖上,你吃吧,这是我妈妈做的三明治。
男子疲惫地说,对不起,昨天晚上我发烧了,还不想吃,谢谢你妈妈,我一
定会吃的。女孩说,哦,我发烧的时候,也不想吃饭。
我克制不住自己的好奇,站在桥栏边,装作欣赏河上的风景,一字不漏地听
着他们的对话。
先生,男孩问,你为什么睡在这里呢?
我没有房子。
女孩马上说,你可以住到我们家去,我们家有房子。
谢谢你,可我不能去你家。
为什么呢?女孩很惊奇。
那不是我的家,每个人都应该住自己的家。
你的家在哪里?男孩问,。
我的家在外地,房子被大水冲掉了,我没有家。
两个孩子沉默了。过了一会儿,女孩问,先生,我能不能抱抱你呢?不,不
不,男子惊慌地缩了缩身子,低头看看肮脏的衣服,我很久没有洗澡了„„话还没说完,女孩伸出细小的胳膊,绕住男子的脖子,男子犹豫了一下,紧紧地抱住了女孩。随即,男孩也扑过去,三个人拥抱在一起。
我的眼睛湿润了。我一动也不敢动,怕扰了桥上这无比温馨的一幕。我问自
己,我会让自己的孩子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗?我知道,我是宁愿
给钱给物也不愿让孩子这样做的。我遥望对面桥头的母亲,她依然站在那里,粉
红的围巾飘动。
我能和你玩一会儿吗?一转眼,女孩已经坐到男子的膝盖上,像自己亲人一
样。男子激动得声音发颤,我怕是感冒了,会传染给你的。女孩说,不要紧的,
我打过感冒预防针。男子说,可是,我没有什么可以给你玩的呀。
我有玩具!男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车,递给男子。男子接
过去。看了看,往地上一收一放,小汽车呼啦一下滑了出去。三个人趴在桥上一
起玩了起来。咯咯咯的笑声在空气里震荡,传得很远。
太阳升高了。桥头的母亲抬手看了看表,喊道,孩子们,时间到了,该走啦!
两个孩子依依不舍地站起来,和男子挥手说再见。可是不一会儿,两个孩子再次
飞奔而来,每人给男子手里放了一张纸币。女孩说,妈妈说了,谢谢你陪我们玩
得那么开心!男孩说,谢谢你让我们有这样快乐的早晨!
谢谢你们,我也非常快乐。坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来,他伛偻
着身子,不停地挥手,谢谢,谢谢,告诉你妈妈,这是我来到这个城市最快乐的
一天!
桥上这感人的一幕,让我怎么也平静不下来。良久,我缓过神来,走过去,
给了男子一些钱。男子正在流泪,他说他的孩子们寄养在亲戚家,等他赚钱寄回
去。可是他病了,没钱医治,又不能打工,只能暂时在桥上乞讨度日,这几天发
烧了,头痛欲裂。他曾想从桥上一跃而下,可是今天,上帝派这两个孩子带信来,
让他一定要活下去1
8.请简要概括故事情节。(3分)
9.结合全文,说说题目“桥在水上”的作用。(3分)
10.从画线句中找出几个体现细节的词语,结合具体内容进行赏析。(3分)
11.文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。
(4分)
12.依据本文的主题和意境,写几句描写景物的话作为本文的结尾。(3分)
(二) 阅读下面现代文,完成第13~16题。(13分)
超级网银 ( 株洲市2012中考)
①“网上银行”又称网络银行、在线银行,是指银行通过互联网向客户提供查
询、对账、转账、信贷、网上证券、投资理财等传统服务项目,使客户足不出户
就能够安全便捷地管理存款、支票、信用卡及个人投资等。可以说,网上银行是
在互联网上的虚拟银行柜台。
②如果你已开通网上银行,你会发现里面新增了一个“超级网银”功能。
③“超级网银”全称是“网上支付跨行清算系统”,通过构建“一点接入、多点
对接”的系统架构,实现“一站式”网上跨银行财务管理,是2009年研发的标准化
跨银行网上金融服务产品,2010年8月30日正式上线。“超级网银”不仅能使用
当前的网上银行服务,还可以跨行查询别的银行账户,甚至能跨行将其他银行账
户内的钱汇入当前账户。“超级网银”具有统一身份验证、跨行账户管理、跨行资
金汇划、跨行资金归集、统一直联平台、统一财务管理流程、统一数据格式等七
种功能。
④一般来说,在使用“超级网银”前,用户首先需要成为签约客户。登录各家
银行的网上银行系统主页,在“我的账户” →“账户管理” →“他行(互联)账户查
询/签约”下面,一般都可以找到相关的操 作选项。
⑤使用传统网上银行系统时,如果想了解自己在各家银行的账户情况,需进
行多次登录、查询操作。而“超级网银”通过统一的操作界面,可直接向各家银行
发送交易指令并完成操作,查询管理在多家银行开立的账户余额和交易明细,一
个U盾可以完成多家银行的网银登录。
⑥对个人转账服务而言,“超级网银”比普通网银更为高效、快捷,甚至可以
做到实时到账。对于公司而言,“超级网银”强大的资金归集功能,可在母公司的
结算账户与子公司的结算账户之间建立上划下拨关系。
⑦目前“超级网银”的收费标准与普通商业银行网上业务的收费标准相差不
大,只有部分银行宣布暂时不收取跨行转账手续费,而大部分银行公布的收费水
平均不低于现有普通网银。
⑧“超级网银”实现了实时跨行转账和跨行账户实时管理,将引领整个银行业
进入一个更加高效和便捷的时代。
(选自《半月谈》2012年第6期)
13.本文采用的说明顺序是。(2分)
14.文段③主要从哪两个方面介绍了“超级网银”?(4分)
①
②
15.文段⑤运用了什么说明方法?有什么作用?(4分)
1 6.文段⑦加点词语“暂时”能否去掉?请说明理由。(3分)
三、 阅读下面古诗文,完成第17~26题。(17分)
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞
忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜
付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛
下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广
益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举
宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不
叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲
之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
17、翻译下列句子,并解释加点的字。(4分)
(1)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。 ..
___________________________________________________________
(2)陟罚臧否,不宜异同。 ..
18、文中“先帝”指________,“陛下”指________,他们同属“天下三分”中魏、蜀、
吴中 国的国君。(3分)
19、诸葛亮向后主提出了哪几条建议?哪一条最重要?(2分)
___________________________________________________________
20、作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”,把相关的文字默写
出来。(2分)
(二)、古诗文赏析:(6分)
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
21.表现作者壮志难酬,使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是________。(1分)
22.下边对这首词赏析有误的一项是( ) (1分)
A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
C、这首词前九句追忆人生往事,豪情满怀;结尾一句,词义陡转,点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
D、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。
23、赏析 “马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”。 (2分)
24、作者为什说自己写的是“赋壮词”?请简要解释。(2分)
三、写作·表达(50分)
25.阅读下面文字,任选一题,然后按要求作文。
(1)走过那一个拐角
(2)阅读下面的材料,按要求作文。
古希腊有一个叫卡里亚斯的人,酷爱学习。他通晓音乐、演讲、军事、科学等各种知识。
有一天,他到山上的神庙去祈祷,不小心掉进了山谷。丛生的草木接住了他,他才得以保全性命。绝壁悬崖使他与世隔绝,他每一日只能以野果、野菜为食。虽然生活极其艰苦,但他却能在研究山谷的动植物与地形的过程中找到极大的快
乐。后来,他利用自已所学的知识,燃火生烟,终为外界所救。
要求:
1)请根据材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章;
2)除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;
3)字迹工整,书写规范;
4)文中请不要出现真实的姓名、校名;
5)文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
参考答案
一、1.B 2.A 3.A 4.C 5.D
6.(1)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海(2)持节云中,何日遣冯唐?(3)受任于败军之际,奉命于
危难之间(4)数风流人物,还看今朝。5)雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。6)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 7)问君能有几多愁?恰是一江春水向东流。8)窈窕淑女,君子好逑。 6.(2分)D
7.(6分)(1)(1分)今年粽价与去年基本持平(意思对即可)(2)(4分)优势:新鲜(1分),成本低(1分,意思对即可);劣势:无品牌(1分),品种少(1分)(3)(1分)祝愿同学在考试中能高“中”(考中),(“中”与“粽”谐音,答“取得好成绩”不得分)
二、现代文(一)8.两个孩子给桥上乞讨的男子送早餐,和他拥抱、玩耍;孩子的行为让男子有了活下去的信心。(意思对即可。孩子的行为,2分;孩子行为产生的影响,1分。共 3分)
9.①指架在水面上的桥,点明故事发生的地点。②指架在善良的人们与落难者之间的桥,点明主题。③引起读者的阅读兴趣。④富有诗意,为全文营造美好的氛围。(答出任意三点,意思对即可。一点1分,共3分)
10·示例一:“绕住”“扑”等词语具体细致地展现了两个孩子拥抱男子的感人情景,突出了孩子的纯真善良。 示例二:“犹豫”‘紧紧’’等词语细腻地表现了男子内心的波动,~1tI了孩子的纯真善良带给男子的感动。 (言之成理即可。写出体现细节的词语,1分;具体分析,2分。共3分)
1 1.①教子有方:在具体行动中培养孩子关爱他人、尊重他人的美德。②善良有爱心:同情乞讨男子,让孩子给他送早餐、送钱;当孩子拥抱男子时,不阻拦。
(意思对即可。一个方面2分,其中形象1分,分析1分。共4分)
12·示例:桥下,水静静地流着,在阳光下泛着片片金光,远处飘来悠扬的乐声,好听极了。(言之成理即可。景物描写,2分;符合主题和意境,1分。共3分)
(二)13.逻辑顺序(1分) 14.①“超级网银”的含义或概念(1分)。 ②“超级网银”的各种功能(1分)。 15.运用作比较的说明方法(2分),突出了“超级网银”的优点。(2分) 16.不能去掉(1分), “暂时”限定时间,表示部分银行短时间内不会收取“超级网银”跨行转账手续费,以后就不一定了,(1分)这个词语体现了说明文语言的准确性,严密性。(
1分)
(三) 文言文:1.(1)担心 (2)周到 (3)全,都 (4)好坏 2.(1)成年以后,我更加仰慕古代圣贤的学说。(2)确实是这样,你没有欺骗我。 3.
4.艰难求学和答皇上问两件事,可以看出他的谦恭和诚实。 5.示例:甲文:虚心求教、艰苦勤学才能学有所得。乙文:只有坦诚相待才能得到别人的理解和信任。
古诗:1.可怜 2.D 3、比喻、生动形象的描写出惊险激烈的战斗场面。
4、从题材上看,写的是军营生活情景,极其勇猛雄壮;从感情上看,表达的是为国立功的雄心壮志;从风格上看,壮丽而不纤巧,所以叫“赋壮词”。
三、28.略
参考答案
一、1.B 2.A 3.A 4.C 5.D
6.(1)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海(2)持节云中,何日遣冯唐?(3)受任于败军之际,奉命于
危难之间(4)数风流人物,还看今朝。5)雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。6)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 7)问君能有几多愁?恰是一江春水向东流。8)窈窕淑女,君子好逑。 6.(2分)D
7.(6分)(1)(1分)今年粽价与去年基本持平(意思对即可)(2)(4分)优势:新鲜(1分),成本低(1分,意思对即可);劣势:无品牌(1分),品种少(1分)(3)(1分)祝愿同学在考试中能高“中”(考中),(“中”与“粽”谐音,答“取得好成绩”不得分)
二、现代文(一)8.两个孩子给桥上乞讨的男子送早餐,和他拥抱、玩耍;孩子的行为让男子有了活下去的信心。(意思对即可。孩子的行为,2分;孩子行为产生的影响,1分。共 3分)
9.①指架在水面上的桥,点明故事发生的地点。②指架在善良的人们与落难者之间的桥,点明主题。③引起读者的阅读兴趣。④富有诗意,为全文营造美好的氛围。(答出任意三点,意思对即可。一点1分,共3分)
10·示例一:“绕住”“扑”等词语具体细致地展现了两个孩子拥抱男子的感人情景,突出了孩子的纯真善良。 示例二:“犹豫”‘紧紧’’等词语细腻地表现了男子内心的波动,~1tI了孩子的纯真善良带给男子的感动。 (言之成理即可。写出体现细节的词语,1分;具体分析,2分。共3分)
1 1.①教子有方:在具体行动中培养孩子关爱他人、尊重他人的美德。②善良有爱心:同情乞讨男子,让孩子给他送早餐、送钱;当孩子拥抱男子时,不阻拦。
(意思对即可。一个方面2分,其中形象1分,分析1分。共4分)
12·示例:桥下,水静静地流着,在阳光下泛着片片金光,远处飘来悠扬的乐声,好听极了。(言之成理即可。景物描写,2分;符合主题和意境,1分。共3分)
(二)13.逻辑顺序(1分) 14.①“超级网银”的含义或概念(1分)。 ②“超级网银”的各种功能(1分)。 15.运用作比较的说明方法(2分),突出了“超级网银”的优点。(2分) 16.不能去掉(1分), “暂时”限定时间,表示部分银行短时间内不会收取“超级网银”跨行转账手续费,以后就不一定了,(1分)这个词语体现了说明文语言的准确性,严密性。(1分)
(三) 文言文:1.(1)担心 (2)周到 (3)全,都 (4)好坏 2.(1)成年以后,我更加仰慕古代圣贤的学说。(2)确实是这样,你没有欺骗我。 3.
4.艰难求学和答皇上问两件事,可以看出他的谦恭和诚实。 5.示例:甲文:虚心求教、艰苦勤学才能学有所得。乙文:只有坦诚相待才能得到别人的理解和信任。
古诗:1.可怜 2.D 3、比喻、生动形象的描写出惊险激烈的战斗场面。
4、从题材上看,写的是军营生活情景,极其勇猛雄壮;从感情上看,表达的是为国立功的雄心壮志;从风格上看,壮丽而不纤巧,所以叫“赋壮词”。
(一)、阅读下面文言语段,完成1~5题。(11分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【乙】宋濂尝与客饮,帝(明太祖朱元璋)密使人侦视。翼日,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔何物。濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕欺。”间召问群臣臧否,濂惟举其善者。帝问其故,对曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。”
1.解释下列句中划线的词。(2分)
(1)又患无硕师名人与游 ( ) (2)礼愈至( )
(3)濂具以实对 ( ) (4)间召问群臣臧否 ( )
2.把下面两句话翻译成现代汉语。(3分)
(1)既加冠,益慕圣贤之道。(2分)
(2)诚然,卿不朕欺。(1分)
3.甲文第二段主要运用了什么写作手法?并结合文章内容分析其作用。(2分)
4.甲、乙两段文字分别写了宋濂的什么故事?由此可以看出他具有怎样的品质?(分)
5.选择一个角度,谈谈你读了甲文或乙文后获得的启示。(2分)
11 2