[我爱花城]阅读理解
我爱花城 姓名_____________
在花城广州，我总是陶醉在花的海洋里。
春天，木棉花昂立枝头。它色彩鲜艳，蓬勃向上，市民们把它选为市花呢。
盛夏，凤凰花开了。他的花似（shì sì）红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，光彩耀人。正迸发出青春的活力，光彩耀人。
秋风起，群花中的佼（jiǎo）佼者，当然要数（shù shǔ）菊花了。瞧□菊花色彩各异□有红的□白的□黄的□紫的□还有黑里透红的、白里掺黄的„„菊花的姿态更美，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀„„真是千姿百态啊！
一阵北风吹过，路边几（jī jǐ）乎看（kàn kān）不到什么花了。但在每家窗台上，却有一盆盆亭亭玉立的水仙花。它那碧绿的叶子衬托着白色的小花，散发着芬芳，越发惹人喜爱。
啊!我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们。
1. 我会区分文中的多音字，正确的打“√” 2. 给第三自然段加标点符号。
3. 短文共有（ ）自然段，文章是按（ ）顺序写的。
4. 用”——”画出短文的中心句。
5. 用“﹋﹋”画出文中表示菊花色彩多的句子；用“══”画出菊花姿态各异的句子。
6. 根据短文内容填空。
短文写广州一年四季的花，春天有（ ），夏天有（ ），秋天有（ ），冬天有（ ），表达课作者读一花城广州的（ ）之情。
我爱花城 姓名_____________
在花城广州，我总是陶醉在花的海洋里。
春天，木棉花昂立枝头。它色彩鲜艳，蓬勃向上，市民们把它选为市花呢。
盛夏，凤凰花开了。他的花似（shì sì）红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，光彩耀人。正迸发出青春的活力，光彩耀人。
秋风起，群花中的佼（jiǎo）佼者，当然要数（shù shǔ）菊花了。瞧□菊花色彩各异□有红的□白的□黄的□紫的□还有黑里透红的、白里掺黄的„„菊花的姿态更美，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀„„真是千姿百态啊！
一阵北风吹过，路边几（jī jǐ）乎看（kàn kān）不到什么花了。但在每家窗台上，却有一盆盆亭亭玉立的水仙花。它那碧绿的叶子衬托着白色的小花，散发着芬芳，越发惹人喜爱。
啊!我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们。
1．我会区分文中的多音字，正确的打“√” 2. 给第三自然段加标点符号。
3. 短文共有（ ）自然段，文章是按（ ）顺序写的。
4. 用”——”画出短文的中心句。
5. 用“﹋﹋”画出文中表示菊花色彩多的句子；用“══”画出菊花姿态各异的句子。
6. 根据短文内容填空。
短文写广州一年四季的花，春天有（ ），夏天有（ ），秋天有（ ），冬天有（ ），表达课作者读一花城广州的（ ）之情。