中班体育:好玩的轮胎)
大班：好玩的轮胎（重点领域：体育）
张家港市德美幼儿园 张贞
设计意图:
在户外活动时，小朋友选择了玩飞盘，他们玩出了多种花样：有的顶在头上走平衡，有的几人合作抛接，有的放在地上一个接着一个跳等，他们用同样的材料根据自己不同的认识想出了多种玩法，其乐无穷。因此，在指导幼儿开展游戏时，教师将幼儿身边的材料旧轮胎，涂上红、黄、此等多种色彩，在视觉上吸引了孩子，激发了他们游戏的积极性，让他们想出活泼多样、生动有趣的玩法，然后将其融合到体育活动中，改变了以往为达到其一体育教学目标而机械模仿、傻练动作的陈旧模式，从而形成“体育活动游戏化”。这样既发展了幼儿动作，又培养了幼儿思维的灵活性和创造力。
活动目标：
1．通过活动让幼儿学会双脚并拢跳进、跳出轮胎，提高幼儿跳的能力。
2. 享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。
3．培养幼儿勇敢、团结合作的精神。
活动准备：
物质准备：1．轮胎(每人一只)。2．电脑音乐。
场地准备：塑胶操场。
活动重、难点：
让幼儿学会双脚并拢跳进、跳出轮胎，提高幼儿跳的能力。 活动过程：
（一）快乐入场。
火车律动进场。
幼儿用轮胎一个接一个，开火车进入活动室。跳自编轮胎操。
（二）教授新课。
1．幼儿分散玩轮胎，鼓励幼儿玩出多种花样。(独自玩)。
教师：小朋友，看今天老师给你们带来了什么好玩的（轮胎），你们以前玩过轮胎吗？（玩过）今天我们用轮胎来锻炼身体，请小朋友每人拿一只轮胎分散玩，比—比谁的玩法多，谁的玩法最有趣，玩的时候一定要注意安全。
2.幼儿集中交流玩法，将新颖、有趣的玩法推广。(滚、钻、旋转、跳、爬、躺、在轮胎上走、轮胎里外走、划船等)
3.幼儿再次玩轮胎。(引导幼儿合作玩轮胎)。
教师：轮胎可以一个人玩，也可以许多人玩，请你和好朋友一起玩轮胎，看哪些小朋友花样玩得多、合作得好。
4.幼儿集中分成4路纵队，请部分幼儿示范表演合作玩轮胎。 5.学习新玩法：跳轮胎。
（1)教师示范动作，并讲解动作要领。
教师：今天我们学习一种新玩法——跳轮胎。将两只轮胎重叠放好，然后双脚并拢，用力跳进轮胎中心，前脚掌轻轻着地，用同样的方法再跳出来。(教师在不同方向正、侧、背面示范讲解)
（2）幼儿成三路纵队，两人一组跳轮胎，教师注意观察纠正幼儿动作。
（3）请部分幼儿示范正确的跳轮胎动作。
（4）再次分散练习，教师个别辅导。
（5）找好朋友分教练习跳轮胎。
（三）比赛环节。
1.介绍玩法：游戏开始，排头幼儿先用学的新本领跳轮胎，然后走过连续排列的轮胎，最后滚轮胎，返回将滚的轮胎放在原位，快速击第二名幼儿的手。游戏依次进行，速度快、动作规范的一组为胜。
2.游戏l—2次，教师提醒幼儿遵守游戏规则。
（四）放松活动。
1.小结幼儿活动情况，对表现突出的幼儿给予红花奖励，对能力弱的幼儿给予红花鼓励。
2.听音乐，利用轮胎做放松动作，结束活动。
活动延伸：
1)利用轮胎练习合作游戏。
2)户外活动时，鼓励幼儿自创轮胎的多种玩法。