处处做个有心人
处处做个有心人
有幸成为一个班主任，在带班主任这段时间我深感做为一名班主任的辛苦与操劳。但同时也是幸福的。我想谈谈我的一点感受。
首先，作为班主任在情感上是更爱学生的。感觉自己带的班就像自己的家一样，我就是家长，学生就像自己的孩子。自己对他们严格要求，希望他们各个方面都很优秀，自己严厉批评他们，别人说他们不好时又总想袒护他们。我不仅关心他们的学习，还关心他们的思想品德，心里健康，行为习惯的养成，我很清楚的知道班主任的一言一行对孩子的影响很大，俗话说：什么样的班主任带出什么样的学生。所以在班级里我都会非常注意自己的言行。比如说我要求孩子桌洞里不准放东西，我自己的讲台也整理的干干净净。我要求孩子看见地上的纸片要主动捡起来。我每次到班里看见垃圾也都会把它捡起放到垃圾桶。时间久了，不需要多说孩子也都会这样做。老师的示范作用很重要。
其次作为班主任我更关心他们行为习惯的养成。良好的习惯终身受益。现在的孩子学习目标不明确，缺乏学习的主动性，做事缺乏恒信和耐力。我经常利用周课，班会课对他们进行思想教育，让他们在思想上重视学习。教给他们一些学习的方法。培养他们良好的学习习惯，卫生习惯。遵守纪律，严格要求自己的良好品质。教会他们吃苦耐劳的精神。
再次，作为班主任，我会经常和课任老师经行沟通，和家长经行沟通，全面了解孩子的情况。比如说孩子成绩下降了，我要问问其他学科是不是也在下降，再打电话询问家长，家里是不是有什么特殊情况。再和孩子谈谈心，最近有没有什么困难与麻烦，找准原因对症下药。对待孩子要有耐心。孩子毕竟还小，很多事情需要我们耐心的指导，就比如说扫地这样的小事，我们也要手把手的去教会他们。刚开始班里八个学生一组每天上课卫生还打扫不完，我很生气，每天都去催几遍。后来我站在那观察，孩子扫地都是扫一下撮一下灰尘，这样速度当然会慢，而且他们是东扫一下，西扫一下，我告诉他们要从前往后排着扫，扫到最后再撮灰。这样速度就会快了。拖地也是，拖一下踩一下，总是拖不干净，你得告诉他们倒着拖就不会踩到自己拖的地了。我们看似简单的事情他们做起来都会有一定的难度。我们需要耐心的教他们。
最后最为班主任我还喜欢写写东西，把感受最深的事情及时用文字把它表述出来。比如说我写的“开票风波’”升旗仪式的感受”“我带你们去参
观”闲暇之余翻过来看一看觉得也很有趣。有的还成了经验，经验积累多
了，就不知不觉提高了自己的能力，说不定哪天自己就成了名班主任了呢。