如何写好说课稿
07-29
如何写好说课稿
作为教师，自然避免不了说课，要说课就要有说课稿，那么如何写好一篇说课稿呢？现将具体步骤分列如下：
一、教材分析
1、教材分析部分要求说明所讲授内容的科目、册数，所在单元或章节；
2、要说明教学内容是什么，包含哪些知识点以及本课内容在教材中的地位、作用和前后的联系；
3、教学大纲对这部分内容的要求是什么,也就是教学大纲要求的教学内容；
5、要说明教学目标及教学重难点。
二、学生情况分析
要对学生的基本情况做充分的分析，只有这样，才能做出合适的教学设计。
三、教法阐述
教法即教学方法，就是教师在熟悉教材的前提下，怎样运用教材，引导学生搞 好学习的方法。教学得法往往是事半功倍。在撰写说课稿时应简要地说明教法的总体构造及依据；具体采用了哪些教学方法、教学手段及其理由；使用什么的教具。实践证明，根据教材特点以及学生情况，选用一种或者几种不同教法合理使用，可以提升教学效果。
四、教学过程叙述
不同于教学设计和教案，说课稿的教学过程不需要详细地叙述，作简要阐述即可。教学过程主要包括以下几点：1、课前预习准备情况介绍；2、教学过程介绍。主要包括怎样铺垫、如何导入、新课怎 样进行、练习设计安排、如何小结、时间如何支配、如何使用多媒体辅助教学等；3、简要说明作业布置和板书设计；4、教学方法、教学技术手段的运用以及学法指导的落实；
5、如何突出重点、突破难点以及各项教学目的的实现。
五、教后反思
如果是课后说课，说课稿还得增加教后反思这一环节。教后反思环节主要说明实施教学过程中出现的问题，哪些环节达成了预想的效果，哪些环节出现了问题，如何改进等。