社会组织评价制度与标准
12-07
社会组织评价制度与标准
为了认真贯彻党的教育方针，全面提高学生素质，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，深化教育模式改革，推进教育机制创新，着力提高育人效益，突出学校办学特色，引入社会组织评价机制，促进学校建设发展。
1、设立由行业企业领导、专家组成的专家指导委员会，参与学校专业建设与教育教学质量评价工作。
2、专家指导委员会由学校主持定期召开会议，讨论并安排专业建设等方面的工作，对专业设置提出阶段性的建设意见。
3、学校教学模式的评价：学校教学模式的创新，教学方法的改进，都要经过专家指导委员会的考察论证，专家要深入课堂，以“适应职业岗位需求，促进知识传授与生产实践的紧密相接”为标准，评价教学模式的改革成效。
4、学校课堂体系建设的评价：建立课程体系改革专家专题会议制度。学校的课程体系建设始终要以能力为本位、创新以工作过程为导向的课程体系，课程建设必须要有行业企业专家参与，实现课程设置与岗位服务相对接，教学内容与职业能力相对接，教学情景与工作情景相对接，专业指导委员会以此标准来评价学校的课程体系建设，提出指导性意见，进一步改进课程建设工作。
5、学生学业成绩的评价：由专家指导委员会按照岗位用人标准制定学生能力评价方案，以就业为导向，以能力为本位的教学质量观，改进考试考核方法和手段，突出技能考核由职业资格鉴定部门对学生进行技能鉴定。
6、改革评价标准：以贡献和能力为依据，按照企业用人标准制定质量评价标准，行业企业专家参与评价学校的办学水平，建立以贡献为导向的学校评价模式和以能力为核心的学生评价模式。