多媒体软件制作与使用教学设计方案
《多媒体软件制作与使用》教学设计方案
一、 课程概况
（1）课程名称：多媒体软件制作与使用
（2）课程性质：电大开放教育计算机科学与技术本科专业非统设选修课
（3）学分：4分
（4）建议开设学期：第5学期
《多媒体软件制作与使用》是开放教育计算机科学与技术本科专业一门非统设选修课，是涉及多门专业基础课与专业课的综合性专业应用课程。 本课程的任务和教学目的是使学生了解多媒体软件的基本知识；掌握
PowerPoint XP, Authorware 6.0 和 Dreamweaver MX的使用方法；能利用上述三种软件独立地设计制作简单多媒体软件，同时使学生把前修课的知识有机地联系起来，通过教学培养学生综合运用常用多媒体软件制作工具制作多媒体软件的初步能力。
二、课程教材
课程的文字主教材为《高校多媒体课件制作实例教程》，2003年清华大学出版社出版，由李绯、李斌、倪如慧编著。
三、教学特点
《多媒体软件制作与使用》课程具有更新快、实践性强的特点，所以在教学时首先应注意培养学生学习新知识的一种“能力”，在加强学生基本概念、基础理论的同时，更应注重学生基本素质和技能的培养；其次，实践环节在教学过程中应占有重要地位，在教学的过程中，一定要完成本课程教学大纲提供的二十个实验中的十六个实验，以提高设计制作多媒体课件的实际动手能力。课程是实践性很强的课程。其特点是概念多、内容抽象。辅导要从简单到复杂，循序渐进，逐步深入，并对每章的重点作详细介绍。
教学方法和教学形式上，实行“以学生个别化学习为主，教师辅导为辅”的3个1/3+1的教学模式。对课程的重点、难点进行辅导，帮助学生理解重点、难点，建立整体概念和思想。
教学辅导形式采用多样化方式。如以课程学习小组的形式，选择学生方便的时间安排学习小组到校集中对学生在学习过程中的共性问题进行性讨论、讲解；开展网上信息发布、辅导、答疑、讨论；学生可以电子邮件或QQ的方式进行个别提问，视情况可把回复发给提问者本人或全体学员。
强调对教学过程的监控。每个学生必须按规定完成作业。作业由辅导教师负责批改并评定成绩。课程作业作为平时成绩按20%的比例计入课程总分。学生未完成作业，不能参加该课程的考试，也不能取得该门课程的学分。
网络支持：网址http://v2.scopen.net，可查找有关该课程的相关教学信息。
四、教学要求：（见教学大纲）
《多媒体软件制作与使用》课程教学总学时为72时，其中，实验学时不得少于36学时，有条件的可以增加实验学时，减少面授学时。请地方电大教师根据实际情况按照3个1/3+1的模式来合理安排教学时间。
本课程的教学内容要求分为三类: 熟练掌握，掌握和了解。
1. 熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、设计和解答类似问题，
2. 掌握：要求学生能够较好地理解和掌握，并且能够进行简单分析和判断。
3. 了解：要求学生能一般地了解和知道所学的内容。
五、教学进程安排
六、教学媒体的组合使用方案
教学媒体主要是文字教材，配备了IP课件。学习时应按教学大纲要求，适当增加一些相关的实践性内容，同时有条件的教学点应加强网上的学习。
七、教学辅导
《多媒体软件制作与使用》课程教学辅导主要包含：课堂教学和网上教学信息交流两个方面。其中课堂教学主要是课程的教学重、难点的讲解辅导，网上的教学信息交流是利用课程论坛或网上信息发布来进行课程的教学信息双向答疑，同时也提供电子邮件、电话和普通信件进行相关问题的解答。
八．教学过程
为完成课程的教学，按教学大纲的要求，教学过程的安排如下：课程教学、课程练习、课程作业、课程考核这四个主要的学习阶段。课程学习包括：面授课、实践性环节和网上教学信息资源的阅览。使用的相应媒体有：文字教材和网上教学资源。课程教学阶段主要解决课程教学内容知识的系统学习；课程练习是对课程内容学习的巩固和深入理解提高。练习分为课堂练习（主要是教学大纲中提供的实验）和课后作业两类，习题可选自文字教材或相应的参考书上的内容。