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  • 07-29 2014年搞笑祝福短信
  • 20xx兔年搞笑祝福短信 兔首翘翘好景来到,兔眼红红年味浓浓,兔毛白白祥云飘来,兔耳立立佳音频续,兔拳抱抱财源浩浩,兔嘴甜甜给您拜年。 虎哥摆尾赈玉树办世博促和谐谋发展已显虎威兔弟稽首抑物价广就业惠民生跻小康更逞兔能 透过落雪我举目天涯,打拼的工友你有没有回家?道一声祝福送一份牵挂,露一回微笑擦一擦泪花,遥远的屋檐下,亲人的目光是最美的年画! 春眠不觉晓,快快起来包水饺;处处闻啼鸟,新年钟声对好表 ...

  • 05-02 2014寒假社会实践调查报告
  • 调查目的:发掘认识民间艺术--高密三绝 调查形式:深入农村,与村民攀谈,搞调查 调查主题:保护.弘扬.提高.发展民间传统艺术 调查时间:20XX年1月15日-XX年2月15日 调查地点:山东省潍坊市高密市 调查内容:1.三绝的发展历史.现状及制作过程. 2.如何保护和发掘高密三绝. 山东高密市版图面积1605平方公里,人口85万,辖17个镇.3个街道.高密已有2200多年的历史,古称夷安.夷安人聪

  • 01-30 2014假社会实践调查报告
  •   调查目的:发掘认识民间艺术--高密三绝   调查形式:深入农村,与村民攀谈,搞调查   调查主题:保护、弘扬、提高、发展民间传统艺术   调查时间:20XX年1月15日-20XX年2月15日   调查地点:山东省潍坊市高密市   调查内容:1.三绝的发展历史、现状及制作过程。   2.如何保护和发掘高密三绝.   山东高密市版图面积1605平方公里,人口85万,辖17个镇、3个街道。高密已有2 ...

  • 11-14 2014年拜年短信精选
  • 20xx兔年拜年短信精选 旭日阳刚上春晚,春天常驻咱心间;背井离乡作贡献,勤奋劳动苦也甜;社会各界送温暖,寂寞悲伤全驱赶;老有所依社保管,回家过节乐团圆。祝全国农民工朋友兔年吉祥! 兔,来到,蹦蹦跳,阖家欢笑,鸿运当头照,福禄财紧拥抱,平安健康最重要,七彩鞭炮星空闪耀,新春祝福短信我最妙,低碳环保将我心意传到! 二零一零中国行,世博精彩铸功名,嫦娥二号傲升空,亚运圆满华夏梦;玉树连起众志城,心系舟 ...

  • 04-29 2014年兔年除夕祝福短信
  • 20XX年兔年除夕祝福短信 新年到了,我精心地绾啊,穿啊,缠啊,绕啊,抽啊,把对你的祝福,编成美丽的中国结,托玉兔捎给你。玉兔说,它知道你住哪儿。玉兔登门,万事如意! 零点钟响,一跃兔俏!两岸三地,四时福到!五星璀璨,六秩妖娆!七子之歌,八方犹绕!九州十盼,百合宝岛!千鞭万炮,亿鸣祥兆!(从零到兆数字全) 小兔子乖乖,把手机开开;脑袋快甩甩,跟烦恼拜拜;工作先摆摆,拿奖金晒晒;舞步多踩踩,让身材帅 ...

  • 12-19 吟唱古诗词实验中期科研工作总结
  • 吟唱古诗词实验中期科研工作总结 -开展吟唱古诗词实验促进音乐学科的发展 由xx区教育局教研室丁翠珍同志申报的xx区音乐学科“吟唱古诗词,培养学生高尚的审美情操”音乐课题经xx区教育科研规划领导小组批准,已被列为xx区教育科学“十五”规划(资助)课题。课题批准号为:THBE1511018。经过一年多来的实践和探讨,我们与研究对象一起从中学习并提高了认识,在大家的共同努力下,一个非常有意义的科研举措取 ...

  • 05-15 古诗文拓展课小结
  •   时光荏苒,不知不觉间已到了本学期古诗文拓展课的尾端了,回首这逝去的时间,得失萦怀,进退在心,对于我,当然也有“春风得意马蹄疾”的笑靥,又有潸然泪下的悔恨,不过更多的是耕耘后满载的收获。   高中的拓展课给了我们自由选择的机会,也许是在初中就参加过古诗文大赛;或许是对古诗文的热爱;可能是爱国之情与自豪感使然,总之,我选择这门课,并且在老师声情并茂的灌输知识下完成了这一学期的课程。   我感受到灿 ...

  • 07-28 开展古诗文诵读活动的实施方案
  • 赵家庄子小学在清明节期间及闲暇时间 开展古诗文诵读活动的实施方案 为了丰富校园文化生活,陶冶学生情操,提高广大学生的综合素质,我校拟举办“我与经典同行-古诗文诵读比赛”,现初定方案如下: 一、指导思想:中华五千年文明源远流长,博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富,为弘扬和培育学生的民族精神,培养一代新人,结合学校的养成教育和书香校园活动,开展“我与经典同行-古诗文诵读比赛”活动,努 ...

  • 07-15 "国学经典诵读"实施方案
  • “国学经典诵读”实施方案 活动时间:11月5日 活动地点:一楼办公室 参加人:低年级语文教师、教导主任。 活动内容:对“国学知识赛”的实施,开展研讨活动 主持人:田普杰 活动过程: 一、制定本次国学知识赛的指导思想 中华古诗文历史源远流长,名篇佳作美不胜收,是民族文化的根基和典范;是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知,是真、善、美的艺术结晶。让学生从小诵读古诗词,不仅能拓展他们的知识面,培 ...

  • 05-19 经典诵读活动实施方案
  • 经典诵读活动实施方案 一、指导思想 中国传统文化源远流长、博大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读,使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶,通过开展中华古诗文经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格。 二、实施目标 1、通过经典诵读,充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣,促使学 ...