世界古代史知识梳理
世界古代史
世界古代史始自三四百万年前人类的出现,止于约公元15世纪,分为上古和中古两个历史时期,经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。
第一单元 人类文明的开端
阶段特征
人类经历了漫长的史前时期(原始社会),随着生产力的发展,在世界范围内,非洲的尼罗河流域,亚洲的两河流域、印度河流域、黄河流域等地区,从约公元前3500年开始,陆续出现国家,进入奴隶社会,大河流域的东方文明出现。此后,欧洲希腊、罗马也相继进入奴隶社会,西方文明开始。
第1课 人类文明的开端
一、人类起源:
1、科学证实:人类是从早已灭绝的古猿进化而来。
2、迄今为止最古老的人类化石出土于非洲。 3、距今约三四百万年前,非洲大陆的南方古猿学会了制造工具(会不会制造工具,是人和动物的根本区别),标志着人类的形成。是今天人类已知的直系祖先。
二、人种的形成:
1、三大人种:黄种人、白种人、黑种人。
2、划分依据:根据人的体貌特征。
3、形成的原因:受到不同地区自然地理环境的影响。
4、各人种主要分布:黄色人种:东亚、东南亚。
白色人种:欧洲、大洋洲、北美洲。
黑色人种:非洲。
三、氏族公社:分为母系氏族和父系氏族两个阶段。
人类最初是原始社会。母系氏族时期,人们“只知其母,不知其父”,说明了妇女在生产生活中占主导地位。财产公有,生产和分配以集体为基础。父系氏族时期,随着农业和畜牧业的发展、手工业的进步,男子在生产和生活中占了主导地位,人们“既知其母,又知其父”。
四、父系氏族取代母系氏族的根本原因:原始社会生产力的发展。
第2课 大河流域----人类文明的摇篮
亚非文明发源于 大河流域,被称为大河文明;又由于位于东方,被称为东方文明。主要有古埃及、古巴比伦、古印度、中国四大文明古国。
一. 古代埃及:
1、 时间:约公元前3000年,古代埃及国家建立。(最先由原始社会进入奴隶制社会)
2、地点:非洲东北部的尼罗河孕育了古代埃及文明,埃及是“尼罗河的馈赠”。
3、文明成果:金字塔、象形文字、木乃伊。
4、金字塔的功用:金字塔是法老的陵墓,是古代埃及国王权力的象征。是古埃及人民劳动和智慧的结晶。
二、古代巴比伦:
1、古代巴比伦文明在亚洲西部“新月沃地”产生。苏美尔人在两河流域建立了奴隶制国家。
2、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立了中央集权的奴隶制国家。为维护奴隶主的利益,汉谟拉比制定法典。
3、《汉谟拉比法典》:
目的:维护奴隶主阶级的利益。
地位:是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
实质:是维护奴隶主阶级利益的工具。
4、文明成果:《汉谟拉比法典》、楔形文字、古巴伦空中花园。
三、古代印度:
1、种姓制:
①、产生背景:雅利安人进入古代印度后,逐渐产生不同等级,形成严格的等级制度。 ②、类别与差异:第一、二两大种姓属于统治阶级;三、四种姓属于处于被统治地位。第一、二、三等级属于雅利安人;第四等级是被征服的土著居民。
③、种姓制的实质:是一种建立在压迫基础上的等级制度。
④、种姓制的影响:严重阻碍了古代印度社会的发展,其影响至今尚存,根深蒂固。
①、产生时间:公元前6世纪。
②、创始人:乔达摩·悉达多,被称为“释迦牟尼”,意思是释迦族的隐修者。
③、 创立地点:古印度。
④、教义:宣扬“众生平等”、“忍耐顺从”、“ 消灭欲望”、“刻苦修行”。 ⑤、 经典:《佛经》。
⑥、建筑特色:以寺庙、佛塔为主。建筑典范:缅甸仰光大金塔。
⑦、传播:向东南传入东南亚,向西北传入中亚。公元前后(西汉末年),佛 教
由中亚传到中国,又由中国传到朝鲜和日本。
⑧、传入我国时间:西汉末年传入我国.
⑨、信徒分布:主要在东亚、东南亚。
3、文明成果:发明阿拉伯数字、创立佛教。
第三课 西方文明之源(古代希腊)
西方文明发源于 沿海地区或海洋。被称为海洋文明。西方文明的发源地是希腊和罗马。工商业发达。
一、古希腊:古代希腊的历史是欧洲文明史的开端,古希腊文化对欧洲乃至世界都有广泛而深刻的影响,因此,古希腊被看成以欧洲为代表的整个西方文明的发源地。
1、起源地:爱琴海及周边地区,以克里特岛和迈锡尼为中心。
2、最具代表的城邦:(性质:奴隶制城邦国家)
①、斯巴达城邦:崇尚武力。整个社会俨如大军营。
②、雅典城邦:民主政治彪炳史册。
3、雅典的民主政治:基础:梭伦改革开启民主改革之路。
①、雅典民主政治的特点:人民主权,轮番而治。
②、核心:公民直接参与。
③、机构:公民大会。
④、保障:法制严格、健全
⑤、全盛时期:伯利克里时代。
4、伯利克里改革:
⑴、时间:公元前5世纪。
⑵、内容:①、扩大了公民的权利,很多公民担任了政府公职。②、全体成年男性
公民可以直接参加最高权力机构---公民大会,决定内政、外交、和平、战争等重大问题,他们在行使行政和司法机构中发挥着重要作用。③、鼓励学术研究、发展文艺、重视教育.
⑶、性质:奴隶制改革。
⑷、影响:【大影响类题的方法:性质+意义、国内+国际、当时+以后、积极+消极、经济+政治+文化】伯利克里当政时,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。它是西方近代民主政治制度的源头。
5、谈谈你对雅典的民主政治的看法(评价):【答评价类题的方法:先总体评价、再正面评价(利)、负面评价(弊、不足)】
雅典的民主政治制度是一种先进的古代政治制度,它具有历史的进步性,同时也存在不足。
雅典的民主政治为公民创造了广泛参政的机会,激发了公民的自由开拓精神,推动了雅典社会经济和文化的发展,所以具有进步性。
但是当时真正享有民主权利的还仅限于人数不多的成年男性公民,妇女、外邦人则被排除在政治生活之外,广大的奴隶根本不被当人看待,自然没有公民权和民主权可言。
6、古代希腊的民主政治同东方的专制制度的根本区别是什么?
东方:国家的大权掌握在国王手中,王权至上,王位世袭,国王独尊。
利:有利于维护国家统一,促进民族融合。
弊:易产生暴政和腐败,束缚人们了自由,阻碍了社会进步。
希腊:主权在民,轮番而治,法律至上。
利:使公民有自由发挥才能的空间,促进思想文化的活跃。
弊:权力分散,易导致极端主义。
二、古罗马:剑与火的编年史
1、罗马城的建立:时间:公元前8世纪。 地点:意大利半岛的台伯河畔。
2、罗马共和国的建立:时间:公元前509年,罗马建立共和国。
政权性质:奴隶制贵族共和国。 最高行政长官:两名执政官。
实权:掌握在由贵族组成的元老院手中。
立国基础:军事扩张:第一步:统一意大利半岛。 第二步:称霸地中海。
布匿战争:公元前3世纪到公元前2世纪,为夺得地中海霸权,同迦太基进行了
三次布匿战争。
称霸地中海:公元前2世纪,罗马成为地中海霸主(中国西汉时)。
3、 罗马帝国的建立:屋大维在公元前27年,建立罗马帝国,帝国延续了500年(与汉朝
同时存在)。
公元2世纪,罗马帝国成为地跨欧亚非三大洲的大帝国,疆域最大。(中国东汉时期) 罗马帝国与中国最早交往:166年,罗马帝国派使者到中国。当时称罗马为大秦。
4、 帝国分裂:395年,罗马帝国分裂为东西两部分。
5、 西罗马帝国灭亡:476年,西罗马帝国被日耳曼灭掉,西罗马帝国灭亡,西欧的奴隶
社会终结。
6、 东罗马帝国的灭亡:1453年,奥斯曼土耳其帝国攻陷君士坦丁堡,东罗马帝国灭亡。
促成罗马由共和国转为帝国的因素有哪些?
①、疆域的扩大使原有的共和制度不能适应新的统治要求。②、贵族阶层矛盾激
化,必须采取军事独裁才能稳定其统治。
三、基督教的创立:(需要掌握以下内容)
1、产生时间:公元1世纪。
2、创始人:传说中的耶稣。被称为“救世主”。
3、创立地点:西亚的巴勒斯坦地区。
4、教义:宣扬耶稣教人忍受苦难,死后可升天堂。在上帝面前人人平等、宣扬忍耐、顺从,希冀来世。
5、经典:《圣经》。
6、信徒分布:欧洲、北美洲、大洋洲。
7、发展过程:基督教后来形成基督教会。它最初遭到罗马皇帝的残酷镇压。基督教让人忍受苦难的教义有利于富人及统治者。392年,罗马皇帝改变态度,把基督教定为国教,使之成为麻痹人民的工具。
8、建筑特色:建筑风格为哥特式,特点为高、尖、直,一般是尖顶拱门。
建筑典范:巴黎圣母院。
9、影响:基督教本来在民间按就有影响,被定为罗马国教后,又受到统治者的大力扶持,这样,他在罗马帝国辽阔的版图内得到广泛的传播,相继扩展到亚、欧、非三大洲。到了近代基督教又随着西方殖民者的扩张传入美洲,最终成为世界三大宗教之一,对后世产生了深远的影响。
10、主要节日:圣诞节、
圣诞节的来历——基督教确立耶稣出生日期为12月25日,并将这一天定为“圣诞节”。 公元纪年的来历——以传说中的耶稣出生之年算起,这一年称为公元元年。
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1、佛教、基督教产生的共同背景:
①、社会矛盾重重。②、人民生活困苦,渴望得到幸福。
2、 基督教、佛教得到发展并外传,甚至被定为国教的原因是什么?
他们宣扬“众生平等”“上帝面前人人平等”的教义,得到广大人民的支持,所以信徒众多。后期佛教、基督教宣扬“忍让”、“服从”的教义,对于缓和阶级矛盾麻痹人民斗志有一定的作用,因此,受到一些国家统治者的扶持,得到广泛的传播,甚至被一些国家奉为国教
3
第2单元 亚洲和欧洲的封建社会
第4课、亚洲封建国家的建立
一、 日本大化改新:
1、背景:国际上:中国隋唐时期先进的政治经济制度的影响,日本侵略朝鲜失利。
国内:各种矛盾尖锐,统治阶级内讧,下层民众反抗。
2、目的:缓解社会矛盾,摆脱困境。
3、时间:646年。
4、实施者:孝德天皇;(中国唐朝,唐太宗统治时期)
5、效仿对象:中国隋唐时期先进的政治、经济制度
6、内容:①、政治上:建立中央集权的天皇制封建国家,以才选官;
②、经济上:实行“班田收授法”:把贵族土地收归国有,部民转为国家
公民,国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。
7、性质:是一场自上而下的政治改革。
8、意义(影响、评价):日本大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
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1、 中日交往是从何时开始的?在什么朝代双方使节往来相当密切?那时交往密切的原因是什么?现在日本的生活中还保留哪些唐朝的习惯?
①、中日交往是从汉代开始的。②、在唐朝双方使节来往相当密切。③、唐朝的经济、文化当时处于世界领先地位,唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海到中国,日本当时频频派遣留学生来到长安,学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。④、日本今天的和服、文字、家具等还保留着中国唐朝的习俗。
2、日本仿效中国改革取得了成功,对此你得到了什么启示?
日本民族是个善于把其他民族的文化拿来,变成具有自己特色的文化。在古代日本向中国学习,在近代日本向西方学习,这些都使日本不断进步、强盛起来。由此可知开放宽容使文明繁荣,保守狭隘使文明衰落。
二、阿拉伯帝国:
1、伊斯兰教的创立:
时间:7世纪。 创始人:穆罕默德。 创立地点:麦加城。 经典:《古兰经》 教义:忍耐、顺从、以获得来世幸福,号召人们信仰宇宙间唯一的神---真主安拉。
2、阿拉伯国家的建立:622年,穆罕默德在麦地那建立起政教合一的国家。(622年,是伊斯兰教历元年)。 国家特点:政教合一。
3、阿拉伯国家统一:632年,阿拉伯半岛已基本统一。
麦加成为伊斯兰教的圣地。(唐朝时期)
4、阿拉伯帝国的建立:8世纪中叶,建立起地跨亚、非、欧三洲的阿拉伯大帝国。 首都:巴格达。
5、阿拉伯帝国的灭亡:1250年,蒙古骑兵攻陷巴格达,阿拉伯帝国灭亡。
6、阿拉伯帝国的崛起与伊斯兰教之间的关系:
①、伊斯兰教的兴起促成了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的建立。②、阿拉伯帝国
的形成又为伊斯兰教的传播开辟了广阔的天地。
7、文明成果:《天方夜谭》、改进和传播阿拉伯数字、麦加大清真寺。
8、阿拉伯人对世界的贡献:
①、保留和传播了古希腊、古罗马文化。②、把中国的四大发明传到西方。③、给东方带来西方文化以及阿拉伯文化、伊斯兰教。④、发展和传播了阿拉伯数字。总之,阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁,促进了不同地区文化和经济的发展。
9、 阿拉伯人被称为东西方文明交流的使者。
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①、都源于亚洲。②、都有自己的创始人。③、创立的时间间隔大致相同。④、都叫人们忍耐服从,都被统治阶级利用,成为控制人们思想的工具。
3、 三大宗教的不同点:
①、创立的背景不同,伊斯兰教的创立是为了实现阿拉伯半岛的统一。②、传播的方式不同,佛教和基督教是通过和平方式传播的,伊斯兰教是通过战争的方式传播的。
4、 佛教是在两汉之际传入中国的,对中国影响深远,中国最早的佛教建筑是白马寺。
5、 阿拉伯帝国最强的时期是8世纪,中国正处于盛唐时期,与巴格达相对应的东亚最繁
荣的大都市是长安。
第5课 中古欧洲社会
一、法兰克王国的建立:476年,西罗马帝国灭亡后,日耳曼人建立了法兰克王国。
二、查理马特改革(采邑改革):
1、时间:8世纪前期。 2、推行者:查理•马特改革。
3、核心:实行有条件的土地分封。(有契约形式规定封主与封臣之间的权利和义务,得到土地的必须为封建主服兵役。)
4、结果:西欧逐渐形成了从国王到骑士的金字塔形的森严的封建等级制度。
国王是最高的封建主,最后是骑士。
5、实质:封建等级制度。
6、特点:层层分封,等级森严。”
7、影响:确立了西欧的封建制度。
三、西欧封建等级制度:
1、形成:采邑改革(查理马特改革)
2、特点:①、形成了从国王到骑士的金字塔形的森严的封建等级制度。②、不同等级之间以土地为纽带。③、我的附庸的附庸,不是我的附庸。
3、西欧等级制的主要矛盾:是封建主(领主)与农奴的矛盾。
4、影响:使西欧处于政治分裂和国家权力分散之中。
四、罗马天主教廷:(西欧封建社会时期,罗马叫廷控制着西欧)
1、教皇国建立:8世纪中期,通过“丕平献土”,奠定了教皇国的基础。
教皇既是宗教领袖,又获得世俗权利。
2、罗马天主教廷地位的表现:
①、经济上:教皇和教会是最大的土地所有者。(有财)
②、政治上:罗马教廷有着至高无上的权力,凌驾于各国君主之上。(有权)
③、思想上:控制着西欧的思想文化,是整个西欧封建社会的精神支柱。(有势)
3、特点:王权和教权相互依援。
4、影响:在整个中古时期,教会对西欧的政治、经济、思想文化的影响深远,以后西欧出现的文艺复兴、宗教改革、资产阶级革命等重大事件无不与教会有关,至今还影响着人们的生活。
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1、西欧的封建社会与中国(东方)相比,有哪些不同?
政治上:西欧封建社会神权凌驾一切,教会高高在上;实行土地分封制度,等级森严。 中国封建制度则是君主专制中央集权制度。
经济上:西欧是庄园制;中国是“男耕女织”的小农经济。
四、西欧城市的复兴:(相当于中国两宋时期)
1、时间:10世纪。
2、兴起的根本原因:生产力的提高,促进了手工业的发展。
为城市复兴做出贡献的社会阶层:手工业者、商人。
3、地点:在教会或世俗封建主的领地上产生的。
4、城市的特点:经济中心、有自治权。
4、市民阶层的产生:在西欧城市的重新兴起和工商业迅速发展的过程中,市民阶层形成了。
5、资产阶级的产生:市民阶层进一步分化出手工业者、商人、银行家。
富裕商人和银行家发展成为早期的资产阶级。
资产阶级的产生带来的影响:为资本主义的兴起准备了阶级条件。
6、市民争取自治权的斗争:典型代表是琅城市民争取自治权的斗争。
采取的方式:赎买、暴力。
7、大学的诞生:12世纪前后,西欧诞生了第一大学。
产生的原因:城市经济活动的需要,推动了学校教育和文化了交流。
8、西欧城市复兴给西欧带来的影响:
①、经济上:促进了手工业和技术的进步,带动商贸和交通运输业的发展。
②、政治上:市民阶级中逐渐形成了早期的资本家,为资本主义兴起准备了条件。 ③、思想文化上出现了最早的大学。
五、西欧中古时代的社会特征:
①、形成了等级森严的封建制度。②、罗马天主教廷处于西欧封建统治中心。③、西欧城市开始复兴。
六、东罗马帝国:
1、帝国版图:地跨欧亚非三大洲。
2、定都君士坦丁堡,君士坦丁堡原称拜占廷,因此东罗马帝国又叫拜占廷帝国。
3、灭亡标志:1453年,被奥斯曼土耳其灭掉。(相当于我国明朝时期)。
4、灭亡原因:穷兵黩武、保守狭隘、外患不断。
5、文化影响:其文化对东欧地区影响很大。
6、拜占庭帝国的灭亡给我们的启示:开放宽容使文明进步,保守狭隘使文明衰落。
第7课 古代世界的战争与征服
一、希波战争:
1、起因:由波斯帝国的军事扩张引起的。
2、时间:公元前5世纪。
3、交战的双方是:希腊和波斯。
4、著名战役:马拉松战役。
为了纪念希波战争中牺牲的希腊英雄,设立了马拉松长跑这个比赛项目。
5、结果是:希腊获胜。
6、对希腊的影响:希波战争的胜利,使希腊解除了外来威胁,雅典得到全面发展。
7、对雅典的影响:①、经济上:使雅典成为当时地中海地区的手工业和商业中心。
②、政治上:雅典的民主政治得到了充分的发展。
③、军事上:雅典建立了海上霸权,成为希腊最强大的城邦国家。
8、希波战争的地位:是亚欧大陆第一次大规模的武装冲突。
二、亚历山大东征:
1、时间:公元前334年。
2、人物:亚历山大。
3、军队名称:马其顿-希腊联军。
4、开始标志:马其顿-希腊联军进攻波斯。
5、最远达到:印度。
6、结果:马其顿-希腊联军取得胜利,亚历山大建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国,定都巴比伦。
7、影响:促进了东西方的联系,有利于文化的交流与融合。
8、如何看待亚历山大东征:亚历山大东征虽然给被征服地人民带来了灾难,但它使希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化,促进了东西方文化的交流。
三、罗马帝国的扩张:公元前3世纪---公元2世纪
1、经过:①、公元前3世纪,罗马统一意大利半岛。
②、公元前2世纪,罗马成为地中海的霸主。
③、到2世纪(相当于中国东汉时期),罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝
国,地中海成为它的内湖。
2、影响:罗马境内各地区之间经济文化的交流更加活跃,罗马式建筑、文化、生活方式也扩散到帝国全境。
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1、历史上曾经建立过地跨欧亚非三大洲的帝国:波斯帝国(公元前5世纪)、马其顿帝国(亚历山大帝国:公元前4世纪)、罗马帝国(2世纪)、阿拉伯帝国(8世纪)、东罗马帝国(4世纪)、奥斯曼土耳其帝国(15世纪)。
2、一份统计数据显示说:在人类近两千年的历史中,全世界彻底没有战争和冲突的时间总共只有58天!只有58天是太平的!这是多么令人深思的数字。为有效防止战争,建设和谐世界,请你设计一条宣传标语。
第8课、东西方文化交流的使者
一、 马可·波罗东来:
1、 时间:13世纪晚期。
2、国籍:意大利。
3、来华时中国皇帝:元世祖
4、成就:口述了《马可•波罗行纪》一书。此书被誉为“世界奇观之书”。
5、内容:《马可•波罗行纪》一书,记述了他在东方的经历和见闻。
6、影响:①、促进了东西方文明的交流与传播。②、开阔了欧洲人的视野,激发了西方人对东方的向往,对欧洲人的新航路开辟有所启示。
二、中国四大发明的外传:
1、造纸术的外传:经由阿拉伯人传入欧洲。
影响:便利了人类文化的继承、积累和传播。
2、 火药的外传:中国的火药和火器技术向外传播,始于元朝。
战争再次充当了传播人类文明成果的不自觉的工具。
火药武器发明的影响:①、使战争方式发生变革,战争由冷兵器时代向热兵器时代转变。②、火药武器传到欧洲后,在欧洲封建制度瓦解,资本主义兴起和资产阶级革命中起到了重要作用。
3、 指南针的外传:
(1)、发展经历:战国时期:司南。 北宋时期:发明指南针。
南宋时期:用于海上导航。
(2)、传播:大约12世纪后期,经由阿拉伯人传往欧洲。
(3)、影响:①、用于航海事业,弥补了人们利用日月星辰做导航的不足,促进了航海事业的发展。②、指南针传到欧洲后,为新航路开辟、西欧人早期探险、全球经济贸易等活动提供了可靠安全的保障。
4、 印刷术的外传:中国的雕版印刷术和活字印刷术大概从10世纪末起外传。
影响:对西欧的文艺复兴、启蒙运动战胜封建神学起到巨大作用。
三、阿拉伯数字:
1、最初发明者:古代印度人发明的。
2、改进和传播着:阿拉伯人。
3、作用:①、使世界各地有了统一的计数方法,从而推动了各地区各民族的进一步交流
和交往。②、大大便利了商业贸易活动。③、促进了数学和整个自然界的进步。
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1、古代人类文明交往的方式有几种?你更推崇哪种?说说理由。
古代人类文明交往的方式有两种:和平往来和暴力冲突。
更推崇和平交往:和平交往加深了世界各民族、各地区之间的联系和友谊,促进了经济、文化的交流,暴力冲突给人类带来的是战争和痛苦。
2、列举古代文明交往的方式事例,并分别作以评价。
战争冲突: 希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张。
战争给人们带来深重的灾难,但在客观上,战争导致了不同地区文化的了交流与融合。 和平交往:阿拉伯数字的传播、马可·波罗东来。
和平交往加深了不同地区和民族之间的联系和友谊,传播了先进的文化和生产方式,促进各地区经济文化的发展,使世界日益成为一个整体。
总之,暴力冲突和和平来往共同促进了东西方之间经济文化的交流与发展,出现了古代科技与思想文化的辉煌成就。
第9课 科技技术
一、古代埃及的太阳历:
1、早在公元前数千年前,埃及人创制了历法,初为太阴历,后改称太阳历。
2、古代埃及的太阳历是迄今所知人类历史上第一部太阳历,目前世界上大多国家通用的
公历与之有直接的渊源关系。
二、欧几里德:
国别:古希腊。 主要成就:《几何原本》,是世界上最早的公理化数学名著。 地位:著名的数学家,几何学鼻祖。
影响:19世纪初,《几何原本》,仍是欧洲最主要的几何教材。
三、阿基米德:
国别:古希腊。
主要成就:发现浮力定律和杠杆原理。发明了杠杆、滑轮和螺旋等各种器械。
地位:古希腊最负盛名的数学家、物理学家和发明家。
影响:为力学的进一步发展开辟了道路。
名言:给我一个支点,我将耗动整个地球。
第10课 文字与文学
一、埃及与西亚的古文字:
1、象形文字:创造者:古埃及人。形成时间:公元前3000年左右。
2、楔形文字:创造者:两河流域的苏美尔人。形成时间:公元前3000年左右。
3、地位:埃及的象形文字和两河流域的楔形文字,是迄今所知人类最古老的文字。
4、甲骨文:创造者:中国人。 形成时间:商朝。
二、《荷马史诗》:
1、作者:盲诗人荷马。 国别:古希腊。
2、内容:包括:《伊利亚特》和《奥德赛》两部分。
3、地位:是古希腊最早的一部史诗。
“木马计”、“特洛伊木马”等典故,都出自于《荷马史诗》。
三、古希腊戏剧:
1、时间:公元前5世纪。 2、形式:有喜剧和悲剧两种形式。
悲剧主要取材于社会传说和英雄史诗;戏剧主要取材于生活中的琐事。
3、戏剧家:①、悲剧:悲剧是希腊文学的最高成就。
埃斯库罗斯:《被缚的普罗米修斯》
索福克勒斯(被誉为“戏剧艺术的荷马”):《俄狄浦斯王》
欧里庇得斯(被誉为“舞台上的哲学家”):《美狄亚》
②、喜剧:最著名的喜剧家是阿里斯托芬,被誉为“喜剧之父”。
四、《天方夜谭》:又名《一千零一夜》。
1、内容:汇集了许多民间神话传说、寓言故事、趣闻轶事,不仅反映了阿拉伯各国的社会状况,也折射出希腊、印度等诸多国家、地区的风俗人情和社会生活,充分体现了各地区人民的文化交融。
2、体裁:民间故事集。
3、地位:是中古阿拉伯文学中最具代表性的作品。
4、地区:阿拉伯半岛。
第11课 雕塑与建筑
一、古希腊雕塑:
1、表现形式:以表现人物为主。
2、主要特点:体态健美、形象逼真、比例匀称。
3、高峰期标志:米隆、菲狄亚斯、波力克利特的作品。
4、代表作:《掷铁饼者》。作者:米隆。
特点:生动的表现了运动员掷铁饼的瞬间,极富神韵。
二、 古希腊建筑:
1、 古希腊建筑最具流行的有:多利克、爱奥尼亚、科林斯三种柱式,为日后西方建筑所
沿用。
2、 雅典的帕特农神庙是希腊本土最大、最完美的多利克式建筑,也是希波战争后雅典强
大的象征。
三、 阿拉伯建筑;
1、 阿拉伯建筑艺术,集中体现在伊斯兰教清真寺的建筑中。
2、 建筑风格:半圆形穹顶,上有星月标志。
3、 麦加大清真寺:
位置:位于沙特阿拉伯麦加城。寺中心的克尔白古庙,是前来朝觐的穆斯林必须拜谒的地方。
地位:是中古阿拉伯杰出的代表性伊斯兰教建筑艺术,是伊斯兰教第一大圣寺。
四、巴黎圣母院:
1、中古西欧艺术最具代表性的成就是宗教建筑。
2、巴黎圣母院位于法国巴黎。
3、巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主(基督)教堂。是哥特式建筑的典范,雨果把它比喻为“石头的交响乐”。
五、帕特农神庙、麦加大清真寺、巴黎圣母院都是宗教建筑。