潘晓雯[小鸡的一家]教案
03-29
《小鸡的一家》音乐教案
二年级上册
一、 教学目标
1、 有情绪的演唱歌曲《小鸡的一家》。
2、 引导学生自主编创动作,将身体律动有效地融入歌曲。
3、 能够与他人合作用打击乐器为歌曲做伴奏。
二、 教学重难点:
教学重点:感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点,能够快乐的演唱歌曲。 教学难点:能够唱对歌曲中的节奏,并能用打击乐器作准确、生动的伴奏。
三、 教学准备(工具):
课本、录音机、钢琴、打击乐器
四、 教学过程:
1、组织教学,师生问好: X X / X X //
2、谜语导入:一朵红花头上戴,一件花衣身上盖。天还没亮就起床,唱的太阳升起来(公鸡) 尖嘴巴,花毛衣,爱吃虫子和小米,浑身上下毛绒绒,说起话来叽叽叽(小鸡) 身体胖胖的,咯咯会下蛋(母鸡)
3、 学唱歌曲:
1)、听歌曲三遍分别完成以下任务:回答歌曲用什么情绪演唱的? 回答歌曲中的三口之间分别发出了什么样的声音? 知道歌曲的节奏,正确的打出节拍。
2)、教师范唱。
3)、集体演唱。
4)、运用不同的音色分别演唱三段。
4、 编创动作:
引导学生针对大公鸡、老母鸡、花小鸡的特征以及它们的叫声来设计动作。并加上头部的律动和面带笑容。
5、 拓展:
加入打击乐器。
分成两组,第一组的节奏为:X X/ X X// 第二组的节奏为:X—/ X—// 合作完成整首歌曲。
四、表演歌曲:
将学生分为三组 乐器组、舞蹈组、演唱组一起来表现歌曲。
五、 课外延伸:
让学生们聆听流行神曲《小鸡小鸡》,听流行歌曲里的小鸡的叫声,并可以自主的加上身体律动。
六、 课堂小结,结束语。