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- 03-19 "指导学生自评作文,提高学生作文水平"课题实施方案
- 04-18 中年级作文指导拾趣-让学生乐于作文
- 01-23 九年级作文复习指导课赛课说课稿
- 07-15 "国学经典诵读"实施方案
- 11-07 高三作文训练初探
- 08-19 大学生服务之星事迹简介
- 08-14 说课稿
- 10-11 优秀学生.优秀学生干部评选办法
- 10-18 大学生学习之星事迹简介
- 10-02 "简快作文"教学实施方案
与《小学生优秀作文》相关的范文
“指导学生自评作文,提高学生作文水平”课题实施方案 作文教学难,这是不争的事实。难在何处?语文教师用一大堆理论与模式来指导学生写作,这本身就有问题。作文是学生张扬个性、舒展心灵、表达思绪的过程,但是教师指导的缺场势必带来更多的负面影响。将原本属于学生的权利归还给学生,这本来是无可非议的,但是把教师应有的权利(抑或说是责任)也一并交给学生,这就值得商榷了。针对以上的具体情况,我们重点进行了作文自评方 ...
让学生乐于作文中年级作文指导拾趣 《语文课程标准》对中年级习作的要求有八条,其中第一条就是:“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。”可见,让学生有内容可写,保持乐于书面表达的动力,成为中年级作文教学首先要解决的问题。心理学研究表明,小学生从三年级开始,独立意识,自我表现意识增强,加上语文知识的积累,有了书面表达自己思想、兴趣、所见及爱好的主、客观基础,但是,不少学生在主动作文方面,却 ...
九年级作文复习指导课赛课说课稿 尊敬的各位评委,老师们: 大家好! 我是来自xx省xx市xx县xx中学的xx老师。今天我说课的内容九年级下学期人物描写的作文复习。九年级学生对于写人、记事的文章已有了一定的功底。但是,在批改作文的过程中,我发现不少学生人物描写的能力并没有提高,刻画的人物形象干瘪僵硬,文章主题空洞,缺乏生活气息。 《基础教育课程改革纲要》指出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用, ...
“国学经典诵读”实施方案 活动时间:11月5日 活动地点:一楼办公室 参加人:低年级语文教师、教导主任。 活动内容:对“国学知识赛”的实施,开展研讨活动 主持人:田普杰 活动过程: 一、制定本次国学知识赛的指导思想 中华古诗文历史源远流长,名篇佳作美不胜收,是民族文化的根基和典范;是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知,是真、善、美的艺术结晶。让学生从小诵读古诗词,不仅能拓展他们的知识面,培 ...
高三作文训练初探 首先,高三作文训练应该以培养学生的创新能力为出发点,进行必要的思维训练 “假如记忆可以移植”已经传递给我们作文指导的信息,即在培养学生的联想力和想象力上下功夫。未来社会对人才创新能力的要求是毋庸置疑的,作文本身又是学生思想和认识水平的体现,如果作文训练不符合社会对人才的客观要求,不能说不是作文教学的失误。只要教师科学引导学生的联想和想象力,创新能力的培养也不是解决不好的 ...
大学生服务之星事迹简介 韩x,女,1991年2月出生,汉族,团员。滨江学院会计学4班学生。 20XX年9月加入校青年志愿者协会,多次参加校内校外各项志愿服务活动,包括助残、支教、敬老、社区服务、校园义务消防、东方卫报爱心义卖、校内大型招聘服务等。20XX年9月担任青年志愿者协会执行理事长及大学生义务消防队队长,积极组织策划各种校园消防宣传活动,并努力发展组织建设。在20XX年暑期社会实践中 ...
《作文复习指导课》说课稿 尊敬的各位评委,老师们: 大家好!我是来自河北省保定市高阳县龙化中学的吴永会老师。今天我说课的内容九年级下学期人物描写的作文复习。九年级学生对于写人、记事的文章已有了一定的功底。但是,在批改作文的过程中,我发现不少学生人物描写的能力并没有提高,刻画的人物形象干瘪僵硬,文章主题空洞,缺乏生活气息。 《基础教育课程改革纲要》指出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信 ...
第一条为了鼓励我系学生勤奋学习、刻苦钻研、严格要求、全面发展,特制定本办法。 第二条优秀学生和优秀学生干部必须符合下列条件: 1.坚持四项基本原则,拥护改革开放,积极参加各项政治活动; 2.热爱专业,勤奋学习,刻苦钻研,成绩优良; 3.自觉遵守法纪和学校各项规章制度,坚持原则,敢于同不良现象和违法乱纪行为作斗争; 4.具有良好的文明习惯和道德修养,尊敬师长,团结同学,热爱劳 ...
大学生学习之星事迹简介 武x,男,1989年1月生,汉族,建党对象。滨江学院20xx级软件一班学生。 该生是滨江学院计算机系09级软件工程专业1班团支部书记,现任院大学生实践中心的名誉部长。20xx-20xx学年,该同学文化课学分加权平均分达94.15分,20xx-20xx学年第一学期文化课学分加权平均分达94.88分,在计算机系09级学生中排名第一。该生在平时注重基础知识学习,同时自觉参 ...
“简快作文”教学实施方案 “简快作文”是作文教学专家瞿暾老师历经二十多年的研究创立的一种作文指导方法,能让学生快速地写出优质的作文。这种作文教学方法是堪称一流的教学方法,目前在国内有较大影响。我校是“简快作文”实验校,在作文教学方面可以充分享受瞿老师的研究成果。具体实施方案如下: 一、课前认同“理念”; 在进行作文教学前,首先对老师进行培训,让老师先认同“简快作文”理念,并掌握“简快作文”教学方法 ...
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