关爱农村留守儿童方案
关爱农村留守儿童方案、方法措施
官庄原小学
年 月 日
关爱留守儿童，推动学校教育教学工作更上新的台阶，促进留守儿童健康快乐成长。根据我校实际情况制定方案、措施如下：
一、指导思想：
以 “三个代表”重要思想和“十八大”会议精神为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全体教师关爱留守学生的良好氛围，解除外出务工家长后顾之忧，促进留守儿童健康快乐成长，营造和谐温馨的校园关爱氛围。
二、工作目标：
通过对全校留守学生的调查，统计出需要帮扶的留守学生：贫困留守学生、心理问题留守学生、学习困难留守学生。组织全体教师认领受助学生，分析研究，找到影响这些学生健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为受助留守学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
三、领导机构：
组 长：何中一
副组长：张增科
成员：雷战争 刘仲奇 齐竹宁 何锁召 彭沛
四、主要措施：
1、建立帮扶学生档案，签订承诺书。认真调查研究，摸清留守儿童的底数。
2、建立健全教师与帮扶学生的谈心制度。教师要经常与结队学生谈心，随时掌握学生的思想动态，引导他们健康成长。掌握被帮扶留守儿童的思想、学习、生活情况，并给予一定的指导和帮助；定期家访与临时监护人交流。
3、开展人文关爱活动。注重对帮扶学生的心理健康教育。对少数学习严重滑坡、思想上出现问题、违反校规校纪的学生，结对教师要制定个别教育管理方案，多与学生交流，作到细致入微，动之以情、晓之以理。做到有的放矢，因材施教。使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐和学校、老师们对他们的关心。
4、加强与帮扶学生父母或监护人的交流与沟通。通过电话家访、实地家访等方式充分与家长沟通。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注学生生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励学生 自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。
对留守儿童的帮扶工作将作为全体教师学期考核和年终考核的重要指标，年终评出留守工作模范教师，也就是学校的先进工作者。