天鹅.大虾和梭鱼说课稿
《天鹅、大虾和梭鱼》说课稿
一、说教材:
本课是一个世界着名的古老寓言故事,《伊索寓言》和《克雷洛夫寓言》都把它收入了。它讲了不合作办不成事的道理。课文以诗歌的形式行文,简洁,生动,语言幽默而又通俗易懂,在使人发笑的同时说明了一个深刻的道理,给人以有益的启迪。
二、说学情:
这首诗歌短小精悍,文字通俗易懂,但诗歌中蕴含的道理却十分深刻,而且这一寓言诗对于低年级的小朋友来说,具有现实的指导意义,因为可以通过学习让他们体会到学会与人交往、合作是多么重要。不过,由于年龄的局限,孩子们正确理解寓意有一定的难度,因此,教学中应该抓住文章中的关键词句,放手让学生自读自悟,通过反复的朗读,充分发挥学生的想象力,努力培养学生的创新精神,从而促进学生深刻理解寓意。
三、说目标
知识目标:学习课文,理解课文的内容,懂得因为不合作而办不成事的道理。
能力目标:学习生字,积累“费力、拼命、使劲、分毫”等词语。 情感目标:有感情的朗读课文、背诵课文。能用自己的话说出“大家都在拼命拉,大车却未见分毫”的原因。
四、说重难点
1、学习生字,积累“费力、拼命、使劲、分毫”等词语,理解词语的意思。
2、能用自己的话说出“大家都在拼命拉,大车却未见分毫”的原因。
五、说学习设计
寓言分三个小节。第一小节开篇首先点明了这样一个道理——合伙的人们如果不是心一条,什么事也办不好。第二小节具体讲天鹅、大虾和梭鱼的故事。这一节写得非常生动,几个小动物的形象呼之欲出,使人仿佛看到了它们在拼命拉车的情景,课后还配有生动的插图。第三小节写的是事情的结果,再次表明不合作的后果。从反面强调了合作的重要性,告诉人们不合作办不成事的道理。
“合伙的人们如果不是心一条,什么事也办不好,闹来闹去白
费力,到头来,只能是自寻烦恼。”是学生理解的难点,也是本课重点。因此,在教学时,我以此句为结合点,通过三个步骤进行突破,即:①初读感知,随文学习“合伙、白费力、自寻烦恼”等词;②带着对这句话的疑问读故事,理解课文内容,弄清原因;③再读句子,理解升华,悟出其意。
朗读指导是本课教学的又一重点,它是与对词句的理解相辅相成的,要让学生有感情地朗读课文首先就要有感情地读词,因此在随文识字的过程中,我有意识地指导学生在理解的基础上读词,重点指导“拼命、未动分毫”。
在教学过程中,我以学生的朗读和思维拓展为训练点进行教学,在讲读结合的基础上引导学生发散思维,仿写小诗,使学生不但明白不合作办不成事的道理,还懂得应该怎样合作才能解决问题。