杜绝溺水事故

第五课 杜绝溺水事故，保障生命安全

活动目的：介绍造成溺水事故的原因，回顾身边的沉痛教训，增强学生的安全意

识，查找身边的安全隐患，做到防患于未然。

活动过程：

一、导入

水是一把双刃剑，水可供人们生产生活之用，人们的生活离不开水；另一方面水患无穷，危害人类的生产生活，甚至威胁到人的生命，剥夺人的生命。

二、血与泪的控诉（2011年我国的溺水事件列举）

1、2011年6月13日（周日全国端午节放假调课）下午上学途中，河北一所小学一年级一名八岁女孩不幸溺水身亡。

2、6月18日17时，长沙市芙蓉中学4名初二学生放学后，相约来到浏阳河万家丽大桥下游泳。4人中，只有小雨（化名）一人稍识水性。当时小雨先下水试了试，没有发生意外状况。小勇（化名）不太懂水性，下河后一不小心脚下一滑，当即被水冲走。小雨赶紧上前去搭救，奈何河水汹涌，两人均被河水吞噬。还在岸上的两个孩子立即呼救。民警迅速赶到，但由于河水湍急，两人早已不见踪影。据调查，两人年仅14岁。

3、7月1日下午6时，在望城县坪塘镇附近的靳江河水域，6名14岁左右的初中生下河游泳，其中两人不幸溺水。由于河水较深，没过多久就听见有小孩在呼救，附近居民闻声立即赶去救援，将其中4人救上岸后，另外两名初中生已不见踪影。警方接到报警后，迅速赶到现场搜救。该河段虽然水流不急，却有5米多深，十分危险，给搜救带来了困难。直到次日凌晨，才找到两名孩子的遗体。

4、“六一”前夕，在国防科大附小读五年级的小胜，因骑自行车出汗，便下到家门口的湘江边洗个澡。不料，看似平静的江面暗藏漩涡，江水很快将他淹没，此后失踪。小胜居住的小区，距离湘江不到5米，仅有一个河堤和几级台阶，在水面附近没有设置任何栅栏和警示标志。

5、5月15日下午，湖南省涟源市金石镇湖广丰年学校3名小学生放学后结伴到白杨桥旁的河里洗澡，不幸溺水死亡；

6、5月16日下午，河南省商丘市民权县4名小学生结伴去鱼塘洗澡时玩船，船翻溺水，被打捞出水后抢救无效死亡；

7、5月16日，甘肃省张掖市甘州区新墩镇中心学校、西关小学3名小学生在新墩镇白塔村滨河新区建设工地一水潭边摸鱼时不慎滑入水中溺水死亡；

8、6月12日，河南省南阳市唐河县苍台镇第一中心小学发生一起溺水事故，1名教师4名学生死亡；

9、7月3日下午，河南省驻马店市确山县留庄镇石庄村发生一起溺水事故，5名儿童（3男2女）在鱼塘中溺水死亡。

三、师生分析造成溺水事件的原因

1.自然因素：

（1）漩涡：河流拐弯处易形成漩涡，冲力很大，非人力所能抵抗。

（2）流沙：较平稳的河流，河床两边易形成水下流沙。一旦脚踩上

去，对沙形成轻微压力，沙顺水流动，人便陷入。

（3）淤泥：缓慢的河流或静水坑，河床淤泥，一旦陷入，越陷越深。

（4）水压：水越深，水压越大，大人能去的水区，小孩不能去，小

孩体力不足，顶不住水压，潜水容易，浮上来难。

（5）水下杂草：易缠住游泳者手脚。

（6）水下暗礁，暗石：碰伤、碰损、游泳者的手脚。

2.人为因素：

（1）逞能：相互挑战，相互激将。

（2）技术：没有专业性训练，只是胡乱扑腾。

（3）得意忘形：水中嬉水，乐极生悲。

（4）体力：青少年体力跟不上，游一会，易造成体力不支，在深水区游

一会，再无力游回来。

（5）意外：常见的意外因素是腿抽筋。一旦发生腿抽筋，无力运动，只

能等死。

四、学生列举自己所知的溺水事件，谈谈自己的感受

五、如何预防溺水事件发生

1.不要单独外出游泳，更不要到不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择游泳场所时，要对场所的环境，如是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况了解清楚；

2.要清楚自己的身体健康状况，下水时切勿太饿、太饱，饭后1小时才能下水，以免抽筋。平时四肢容易抽筋者不宜游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；

3.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。若要跳水，必须先确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。不要在急流和漩涡处游泳；

4.在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

六、溺水后，如何自救

市民如果在游泳时遭遇意外溺水，附近又无人救助时，首先应保持镇静，节省体力。千万不要手脚乱蹬拼命挣扎，这样做会导致身体失衡，口鼻无法最先浮出水面进行呼吸和呼救。

另外，落水后应立即屏住呼吸，然后放松肢体，尽可能地保持仰位，使头部后仰。呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。自觉体力不支时，可改为仰泳，用手足轻轻划水即可使口鼻轻松浮于水面之上，调整呼吸全身放松，稍作休息后游向岸边或浮于水面等待救援。

如果在游泳过程中发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

七、发现溺水者，如何施救

一旦发现溺水者，如果自己不会游泳，应立即拨打报警电话，并在周围寻找长棍对落水者进行施救。如果自己熟悉水性，在救援时先观察清楚溺水者位置，从其后方出手救援。对于溺水者，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除其口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，使其保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动等动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

八、查一查（安全隐患）

（1）北边大渠

（2）工地上废弃的大坑

（3）南边的洛河滩

九、议一议（远离隐患）

全班同学自由发言，或以小组为单位进行讨论：我们的学生生活中如何做到远离溺水事故，确保生命安全？

要求①学生行成统一的意见；②学生中建立安全监督小组；③确立班级安全责任人。

十、写一写（我的实践）

今后怎样以实际行动做到远离隐患，保障安全呢？要求学生写出自己的《防溺水责任目标保证书》。要求100——200字，有具体的保证内容，有学生姓名，有保证日期。