思林乡中心小学2012"4+2"特色教育工程实施方案

思林乡中心小学“4＋2”特色教育工程

实

施

方

案

2012年3月

思林乡中心小学“4＋2”特色教育工程

实施方案

为全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，促进学生个性特长发展，我校推行“4＋2”特色教育工程，特制定本方案：

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针，以特色教育活动为载体，大力开展人文、体育、艺术、科技教育活动，培养学生特长爱好，促进青少年学生全面发展，为社会主义现代化建设培养更多优秀建设者和接班人。

二、工作目标

实施青少年学生“4＋2”（即人文、体育、艺术、科技四项素质，每个学生有两项特长）特色教育工程，加强人文教育，开展心理健康辅导，提升学生人文素养；发展体育运动，增强学生体质，锻炼学生意志品质；开展科普教育，提高学生创新能力，培育学生科学精神；增强艺术教育体验，提高审美鉴赏能力，形成健康生活情趣，让每个学生具有两项以上特长。

三、工作思路

特色教育工程坚持学校主抓与教师指导相结合，以学生为重点；坚持师生全员参与、集中展演相结合，以师生全员参与为基础；坚持学生特长兴趣培养与相应理论水平提高相结合，以学生特长兴趣培养为主；坚持教师推动学生自主活动相结合，以教师推动为主；通过展演检验活动成果。

四、活动内容

（一）学校活动内容

为有效突破“4＋2”特色教育工程，围绕以下活动内容，结合学校特色，创造性地选择符合学校实际的内容开展特色教育。

参与对象：全体师生。

1.第一季度

活动主题：科技之春。

活动目的：引导学生走进自然、感受自然，树立环保意识；开展科学探究，引导学生崇尚科学，提升学生创新能力。

活动内容：开展春游、植树活动。走近自然，了解自然，探索自然，培养学生环保意识；开展探究性学习。指导学生选择课题、探究课题，掌握科学研究基本方法，培养学生科学精神；开展综合实践活动，开展职业技能竞赛，培养学生动手动脑能力；开展科普教育活动。开展小发明、小制作（生物标本、航模、民族民间工艺品制作等）科普教育活动，培养学生科学素养；开展向雷锋同志学习和公民道德月主题教育活动。引导学生关注集体、尊重个性、关心他人，培养团结互助的团队精神。

2.第二季度

活动主题：运动之夏。

活动目的：落实学生每天锻炼1小时的规定，增强学生体质，培养学生体育运动技能和习惯，锻炼学生意志，弘扬体育精神。

活动内容：开展校园球类比赛。举办篮球、乒乓球、羽毛球等比赛；举办赛跑比赛；开展传统民族体育项目比赛。如秋千、射箭、花灯、金钱杆等；开展趣味体育项目比赛。结合校园生活，开展“三人四足、螃蟹赛跑、袋鼠跳、踩气球”等趣味体育运动，培养学生体育兴趣。

3.第三季度

活动主题：感恩之秋。

活动目的：教育学生孝敬父母、尊敬师长、感恩社会。

活动内容：开展“三生、四爱、五心、五好”教育。即生命、生存、生活；爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长；忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己；共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。教育学生珍重生命，珍惜生活，爱党爱国爱家，提高学生政治思想素质。开展“三个一”亲情互动活动。在暑假期间，组织学生与父母谈一次心，帮父母做一天家务劳动，写一封感谢信；举办教师节庆祝活动。组织师生同庆教师节，感恩教师的教诲，弘扬尊师重教；开展弘扬和培育民族精神月活动。传承中华传统文化，培养学生爱国情怀；开展礼仪教育活动。让学生知礼仪、讲文明、守纪律，提升人生品位；开展普法、安全及国防教育。让学生学法、知法、守法，增强学生法制意识；加强安全教育，提高学生自我保护能力；普及国防知识，增强学生国防意识；开展廉政文化进校园教育活动，树立学生廉洁意识；开展心理健康教育活动。组织心理辅导、咨询活动，引导学生正确认识自己的心理品质，培养学生健全人格。

4.第四季度

活动主题：艺术之冬。

活动目的：丰富师生生活，传承民族民间艺术，培养学生艺术才能，教会学生审美与鉴赏。

活动内容：开展书法、绘画、摄影等作品展比赛。引导学生注重艺术修养，陶冶学生情趣；开展校园歌咏比赛：以班级为单位，开展校园歌曲大家唱比赛，做到“班班有歌声，人人会唱歌”；开展民族民间文化进校园活动。举办“经典诵读”比赛。结合“祖国好，家乡美”系列活动，学习和传承中华经典文化。

（二）集中展演

学校集中展示演出

时间：每年5—6月，11—12月。

内容：以班级组织开展展演活动，具体展演项目由少大队安排。5—6月展演内容必须有科普类和体育类。11—12月展演内容必须有艺术类。每次展演结束后，少大队按高、中、低年级组分类上报1－2个优秀作品（节目）参加学区展演评选。

参与对象：学生代表

五、活动保障

（一）领导职责。

学校成立领导小组，明确具体机构负责组织实施。按照“学校为主”的原则，主抓各项特色教育工程的落实，教导处负责对活动的指导和督查，并组织相应的活动，检验活动开展的实际效果。

（二）策划实施。

学校结合本地实际，进一步细化工作方案，拟定推进措施。学校成立由教师引导，学生自主的各种兴趣小组，推进特色教育工程全面发展，

（三）经费保障。

学校设立特色教育工程专项资金，确保学校特色教育工程顺利实施。

（四）指导督查。

学校加强对特色教育工程的指导与管理，要成立特色教育工程指导小组，负责对特色教育工程的指导与督查。并建立特色教育工程“三项”督查制度。

2012年3月

附：

思林乡中心小学“4＋2”特色教育工程

领导小组

组 长：苏国彬

副组长：梁国鸿 何绍金

组 员：熊 燕 饶卫华 刘 军

李进凤 田兴怀及各班主任

具体工作由李进凤同志负责。