读 书 杂 谈
八年级语文上册
第四单元比较探究
课题:《黄果树瀑布》(1课时)
课型:比较探究
上课时间:2012年11月23日
单位: 马兰一中 李敦银
读 书 杂 谈
鲁 讯
相关课程标准:
“能用普通话正确、流利、有感情的朗读。”“在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容”“阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。”
教学目标
1、理解作者在读书方面的妙悟,深入领会文章的内涵。
2、深入理解比喻论证及其作用
3、结合课文的学习了解演讲稿的特点。
评价任务:
1、朗读课文,理清文章思路。
2、理解作者在读书方面的妙悟,深入领会文章的内涵。
3、深入理解比喻论证及其作用
教学过程:
一、 导入新课
古人说“书犹药也,善读之可以医愚。”然而我们该如何读书呢?
我国伟大的文学家、思想家、教育家鲁迅先生将在他的《读书杂谈》中为我们指点迷津。(出示课题作者)
二、 作家作品简介:
鲁迅本名周树人,八一出生三六卒。 生于浙江绍兴市,伟大文思革命家。《呐喊》《彷徨》小说集,《朝花夕拾》散文集 。 散文诗集 有《野草》,《且介亭杂文》杂文集。
三、学习新课
(一)了解演讲词的特点
1、观点鲜明,条理清楚。 2、语言通俗,自然亲切,口语化。
(二) 问题探究
学生速度课文,然后分组讨论,合作探究
1、演讲的原因和主题是什么?
明确:原因是知用中学的先生们希望我来演讲一回。主题是随便
谈谈读书。
2、课文中谈到了哪两种读书的类型, 它们特点分别是什么?
种类 特点
明确:职业的读书 功利性 强迫性
嗜好的读书 自由性 趣味性
3、鲁迅在第四自然段中告诉我们应该怎样读书?
明确:我们在做好职业读书的同时,尽量合理的拓宽阅读视野,搞
好嗜好阅读。
(三) 学以致用
有人说职业的读书有些苦痛,而嗜好的读书完全符合自己的兴趣,很自
由,很轻松,所以决定放弃前者,专门去读自己喜欢的书,请结合第四自然段鲁迅先生的观点谈一谈。
(四) 想一想
本文在阐述观点的过程中主要运用了哪种论证方法?请找出来并体会其作用。
明确:(比喻论证):①. 读书与木匠的磨斧头,裁缝的理针线做比喻。②. 嗜好的读书与爱打牌的情形做比喻。
四、拓展延伸(仿写例句)
例句:好书是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
好书是————,让人————。
好书是————,让人————。
五、 教学反思:
本文是一篇演讲词,比喻论证的运用使得抽象的道理变得通俗易懂,形象生动。文章观点鲜明,条理清楚。内容符合演讲者和听众的身份。语言通俗,自然,亲切,口语化。
六、布置作业:完成助学“学习测评”部分。
板书设计:
职业的读书
合理阅读
全面发展
嗜好的读书