19怒吼吧,黄河
《怒吼吧,黄河》(第二课时)
一、 教学目标:
引导学生理解课文内容,了解《黄河大合唱》的创作背景和经过,感悟光未然、冼星海旺盛的革命激情和对祖国,对中华民族的热爱。培养学生热爱祖国的思想感情。
二、教学重点:
指导学生通过阅读理解光未然和冼星海的创作激情,感悟光未然、冼星海旺盛的革命激情和对祖国,对中华民族的热爱。
三、教学难点:
联系时代背景,理解创作《黄河大合唱》的重大意义。
四、教学过程:
(一)、激情导入
师:微笑走上讲台,问:同学们,老师现在的表情怎样? 生:微笑
师:老师每天都可以从同学们的脸上看到笑容,如果我们回到1938年的战争年代,我们还会经常看到这样幸福的微笑吗?
A、 利用多媒体课件出示大量的日军侵华期间犯下的罪
行实录照片。
师:(同时辅以我悲愤的控诉)据统计,日军侵华期间,我
国共死伤民众达一千八百万人。一千八百万人呐,同学们!此时此刻,山在哭,水在吼!所有的情感化成一个字“怒”字!
2、(随机板书“怒” 字。)今天这节课我们继续学习19课,《怒吼吧,黄河》。(相机板书课题)
(二)、学习新课
1、 感受黄河的“怒吼”。
B、(用多媒体播放黄河壶口瀑布录像)感受黄河的怒吼。 师:同学们,听到这样的声音你想用那些词语来形容黄河? 学生们说:汹涌澎湃、滔天巨浪、怒吼等词
师:同学们都说的非常好,默读课文第二自然段。
师:看到黄河,光未然为什么突然有了创作的灵感?(小组交流)
出示句子:
那降隆的巨响,不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗?那壶口瀑布的百丈云烟,不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗?
这两句话有什么特点?你能换种说话吗?
师:光未然带领抗敌演剧三队东渡黄河时,是1939年春天。日本帝国主义的铁蹄无情的踩踏在中国大地上,给中华民族带来了深重的灾难。中国人民奋起反抗,不屈不挠。光未然要写这样一首诗,来歌颂祖国的母亲河,来书写民族的苦难,描绘斗争与光明,表现了诗人炽
热的爱国精神与强烈的责任感。
(师生合读第2自然段,生读三个冒号后面的句子,师读其他内容。)
2、感受诗人与作曲家的“怒”。
师:目睹了黄河的怒吼,诗人激情澎湃,当他看到老朋友冼星海时,诗人迫不及待地向朋友倾诉激情。两位挚友同诉心曲,他们的激情在碰撞。让我们一起去感受那激情的热烈碰撞与升华。下面同学们来读一下四、五、六自然段。
生:读
(1) 师:光未然是怎样激情朗诵他的歌词的?
他的声音时而铿锵有力,充满激情,如同喷薄而出的朝阳;时而低回婉转,无比哀伤,如同暴风雨中折翅的小鸟;时而行云流水,欢快流淌,如同黎明中穿过雾霭的林间小溪;时而气势雄伟,苍凉悲壮,如同那浊浪排空的怒吼中的黄河„„
(2)、师:诗人为什么时而激情、时而哀伤、时而欢快、时而悲壮?
(3)师生配合读。
A、在这样的时候,这样的诗歌,这样的朗诵,在场的人有什么反应?
B、牵动了在场的每一个人的心,更是深深触动了他的挚友冼星海的心,听了光未然的朗诵,冼星海的心情是怎样的?
(4)请学生个别范读第六自然段。
师:我们想象一下冼星海是怎么克服困难的,他需要怎么做?小组交流讨论。(学生此时充分想象:可能会说,他时而冥思苦想,时而踱步沉思,时而又轻轻哼出一两句。也有的说,饿了,他就吃一个窝头,渴了,他就喝一口冷水,累了,就在椅子上打一会儿盹。)是什么使他如此的投入呢? 师:你从光未然和冼星海的表现中体会到他们是一个怎样的人?
(学生想当然总结出:爱国,有旺盛的革命激情的特点。)
3、感受全国人民的怒。
师:是旺盛的革命激情,让他们又一次成功合作,中国迄今为止,唯一能在国际舞台上成为经典保留曲目的钢琴协奏曲《黄河大合唱》诞生了!你们想听听吗?《黄河大合唱》全曲共八章,气势磅礴,感人肺腑。特别是第八乐章《怒吼吧,黄河》更是气魄雄伟,使人的灵魂受到震撼与冼礼!让我们用心来聆听。
(播放第八乐章,让学生在音乐中感受人民的怒)。
师:这民族的心声,这时代的强音,震撼了每一个人的心灵。激起了全国人民的怒。特别是在延安的首场演出,更是深深地感染了在场的每一个人。请大家默读课文七、八两个自然段,默读时,边读边思考:《黄河大合唱》为什么有如此大的感染力?
师:A、请大家再看课题,看这个 “怒”字,谁来说说,这
篇文章为什么以“怒吼吧,黄河”为题?黄河仅仅指的是一条河流吗?(发扬黄河不畏困难、一往无前的精神,是因为这首歌写出了中国人民共同的心声:那就是,向日本侵略者发出战斗的警号!这个黄河就是人中国人民的象征!人们的怒已经像黄河那样势不可挡了)
师:“怒”字是心上一个奴,正是因为我们心中不愿意成为亡国奴,所以才发出了怒吼!
4、激发学生的怒
师:同学们,今天的中华民族还不够强大,西方一些国家仍然在用各种方式欺负我们。就在今年九月,日本就曾经在钓鱼岛扣留了我们中国的渔船,面对这样的事,同学们会怒吗?所以,我们要以光未然、冼星海为榜样,发扬黄河不畏困难、一往无前的精神,努力学习,团结奋斗,为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己的力量!