一年级二类字

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四年级上册复习计划 一、目标 识字和写字 1、会读生字表(一)中的生字;会写由生字表(二)中的生字组成的词语。 2、会用字典:音序查字法、部首查字法,具备一定的独立识字的能力。 阅读 1、正确、流利地朗读课文。 2、学习默读短文,有一定的质疑能力。 3、能联系上下文或借助字典理解字词的意思。 4、能初步把握文章的主要内容,体会作者的感情。 5、能复述叙事性作品的大意,能比较有条理交流地阅读感受。 ...

20xx学年度下学期二年级语文质量分析 一.试卷分析: 此次测试试卷总体来看,难题较少,认真的孩子得分会相对较高.但试卷有两处不足:1.试卷印刷不应用黑体字,造成了字迹密集,不清晰,影响了学生的视觉:2.基础知识部分看拼音写词语30分的题几乎都是二类字,造成学生答题混淆失分严重. 二.学生总体情况分析: 我班有学生8人,实考人数8人,5人达到优秀.平均分为88.8分,优秀率为70%. 三.学生答卷 ...

中小学教学质量监测方案 为全面贯彻党的教育方针，进一步加强全县中、小学教育教学质量监督管理，构建具有实效性和可操作性的中、小学教学质量监控体系，科学评价学校教学质量，促进全县教育均衡、健康、协调、可持续发展，根据省市有关文件精神，结合我县实际，制订《五河县中、小学教学质量监测方案》。 一、监测目的 1、贯彻落实新课程改革精神，推进素质教育发展。 2、全面深入了解我县教育教学现状，科学评价学校教学工 ...

一年级上册语文期末试卷分析 一、 试卷评价 本次试卷能依纲据本，题型灵活多样，与平时做过的练习差不多，其中连线题占33%，考核内容以基础知识为主，要求学生基本功十分扎实，同时渗透学生对文本的理解以及课外识字情况，是一份好试卷。 二、 试卷题型分析 第一道题，我会连下去写，由于平时我们常常说按顺序写，比较少说连下去写，所以有些学生看不懂题意。认为只将四线格中的“m、g”各写几遍。 第二道连线题，考得 ...

20XX年上学期期末八年级英语试卷分析 试题概述： 从卷面看，大致可分为三大类： 第一类的基础知识：通过听力、单选、填词、补全对话的类型； 第二类是综合应用：主要是完形填空及阅读理解； 第三类是书面表达：介绍新学年的计划和想法（考点为一般将来时态）。 试卷分析： 第一部分，听力部分 听力部分学生失分较少。 第二部分：词汇与语法（第四题单项选择，第七题词汇） 1.词汇：此部分大多数学生答得较好，有少 ...

五年级数学期末试卷分析 　　本次数学期末测试关于试卷命题和测试学生的卷面情况作如下分析： 　　一、本次数学试卷命题检测的范围比较全面，难易适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况和学习水平。从卷面看可以大致分为两大类，第一类是基础知识，口算、填空、列竖式计算、递等式计算、解决问题的检测。第二类是综合应用，1是操作与分析，2是列式计算。题型分数比例比较合理。 　　从本次命题方向看，有三个亮 ...

小学四年级数学期末试卷分析 本次数学期末水平测试关于试卷命题和测试学生的卷面情况作如下分析： 一、本次数学试卷命题检测的范围比较全面，难易适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况和学习水平。从卷面看可以大致分为两大类，第一类是基础知识（60分），口算、填空、列竖式计算、递等式计算、解决问题的检测。第二类是综合应用（40分），1是操作与分析，2是列式计算。题型分数比例比较合理。从本次命题方 ...

三年级下学期数学期中考试质量分析 一、学生成绩统计及试卷分析 这次数学期中试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从考试成绩来看，平均分85.77分，及格率92.31%，优秀率84.62%，基本达到了预期的目标。 从卷面来看，大致可以分为三类，第一类是基础知识，通过填空，填“＜”、“＞”、“＝”，连一连和画图的检测,第二类是解决问题，主要是考 ...

一年级语文期中试卷分析 一题考查学生对声母表的掌握，绝大部分学生都能够写对，有少数学生还背不下来，书写不规范，老师应课下指导。< 二题考查学生对声母、韵母整体认读音节的把握情况，整体认读音节学生把握不准，老师应重点指导。 三题考查学生对射线音节的把握情况，“j、q、x”方面的射线音节把握不准，老师应重点讲解“j、q、x”后面只跟“ü”,并且后跟ü，并且把“ü”眼挖去。 四、五题考查学生对音节 ...

一、 试卷评价 本次试卷能依纲据本，题型灵活多样，与平时做过的练习差不多，其中连线题占33%，考核内容以基础知识为主，要求学生基本功十分扎实，同时渗透学生对文本的理解以及课外识字情况，是一份好试卷。 二、 试卷题型分析 第一道题，我会连下去写，由于平时我们常常说按顺序写，比较少说连下去写，所以有些学生看不懂题意。认为只将四线格中的“m、g”各写几遍。 第二道连线题，考得比较全面，有考拼音与识字、有 ...