浅谈石化企业安全管理人员队伍建设

安 全 管 理杨呖。( 中国石 化 济 南分 公 司 山 东济南25 0 10 1 )石 化 企业；安 全 管理；队伍建设权 利方面不平衡 在、一，定程 度上 影 响 了工 作积 极性 也 影，响 了 安 全 管 理 人 员 队伍 的 相 对 稳 定 性 中 国石 化集 团公 司2009。年 安 全 环 保 工 作 会 议上 苏， ，树 林 总 经 理 提 出要 进 水平 打造，一步加强 安 全 环 保监 管 队伍建设 安一全 管理 人 员 队伍 的能 力直 接 关 系 到一个单位 的安 全 管理， ，石 油 化工 企 业 的安 全 管理 既 是 专业 管理 也 是综 合管 理 作为 专业 管理 需 要 安 全 管理 人 员 具 备 安 全 工 程 安 全，、支 具 备专 业 技 术 能 力 和 专 业 管 理 能 力 同 时、 、还 具 备 强 烈 的 责任 心 事 业 心 工 作 积 极 性 的安 全 管 理 人技 术 知 识 防火 防 爆 知 识 预 防 职 业 危 害 等 知 识 掌 握 能够， ，。员 队 伍 对 企 业 的安 全 管 理 至 关 重 要。近 年来 中国石 化 济，，有 效 处 理 易 燃 易 爆 物 料 泄 漏 人 身伤 害 火 灾 爆 炸 等事 故、 、 、南 分 公 司 根 据 安 全 管 理 人 员 的 现 状 和 企 业 管 理 的需 要 在 安 全 管 理 队伍 建设 方 面 做 了一现 场 的知识。些 有 益 的探 索。作 为综 合 管 理 要 了 解 各 类 设 备 和 安 全 附 件 的 完 好 状，态 和 维 护 保 养 检 测 等 方 面 的 知 识 ；熟 悉 正 常 生 产 时 异、、、常 状 态 下 生 产 操 作 要 点 熟 悉 装 置 内物 料 危 险点 的 分 布，、、学历 参 差 不 齐 知识 有欠 缺，工 艺 参 数 等 ；安 全 管 理 人 员 还 必 须 熟 悉 有 关 的 法 律 法 规 和在 大 部 分炼 化 企 业 中 安 全 管 理 人 员 的 总 体 水 平 不 如，标 准规 范 进 行 安 全 检 查 和，“二同 时 审查 等 知 识”。工艺 和设 备管理 人 员 部分安全 管理 人 员 学历 偏低 没 有， ， ， ，，注册 安 全工 程 师 的资格 实践 经 验 多 理 论 知 识 少 接受 新知识 新理 念 相 对 较慢 在 某种 程 度上 影 响安 全 管理 水平、，沟通 协调 能力的稳 步 提 高。安 全 管 理 人 员 要 通 过 自己 的 沟 通 协 调 能 力 取 得 领 导．身兼 数 职工作 繁忙，和 下 属 的 理 解 与 支持 调 动 本 单 位 各 级 人 员 的 积 极 性，、、。沟在 个 别 单 位 没 有 对 安 全 管 理 工 作 给予 足 够 的 重 视 对 安 全 管 理 人 员 的 工 作 范 围也 没 有 进 行 准 确 的 定 位 有 些 单，通 主 要 是 与 领 导 之 问 本 单 位 其 他 管 理 人 员 企 业 内其 他单 位 横 向相 关 人 员 之 间下 属 员 丁、、供应 商 承包商 的沟通、 ，里 位 安 全 管王 人 员 身 兼 数 职 由 于 1 二 繁 忙 无 暇 顾 及 安 全 作， ，协调 等 弯路。良好 的 表 达 能 力 是 实 现 良好 沟 通 的 基 础 清 楚 简，管 理 工 作 无 法 思 考 安 全 管 理 工 作 中存 在 的 问 题，，只能疲练 的 口 头 和 文 字表 达 能力 往 往 使信息 更加 通 畅 工 作少 走。于 应付。责 权 利不 平 衡 影 响工 作 积 极 性、 、，信 息 管 理 能力2009在 事 故 问 责越来 越 严 格 的 情 况 下 安 全 管 理 人 员 的 责，任也 被 扩 大 认 为 只 要 出 了事 就 必 然 有 安 全 管 理 人 员 的 责，-02，-12工任 ；另 外 在 部 分 基 层 单 位 由 于 管 理 岗位 编 制 有 限 将 安， ，，杨砀高级程 师 19 9 5 年毕业 于抚 顺 石 油，全 管 理 人 员 定 为操 作 岗位 或 其 它 较 低 的 岗位 致 使 安 全 管，学院 辽公 司从阳 分 部 高分 子 化工。专业，现在 中国石化 济 南分理 人 员 待遇 低，以 上 种 种 情况，造 成 安 全 管理 人 员 在 责、事 安 全 管理工作S A F ETYH E A LT H＆ E N V IR O N M E N T@安 全 管 理　要求 安全管理 人员对 政策 、 规 、 法 规章 制度等要 有高　度 的敏 锐 性 ， 够 及 时 收集 并 以 此 对 照 去 发 现 工 作 中存 在　 能 的 问题 和 新 动 态 ，找 出 安 全 生 产 的薄 弱 环 节 或 有 利 因 素 ， 　 并 及 时提 出应 对 措 施 。 全 管 理 人 员 应 该 对 安 全 信 息 进 行 　 安工作 ， 时进行检查 和确认 ， 于不属 于 自己管 理范 围的　 及 对 事故隐患或者依靠 自身能力不 能解决 的问题 ， 要及 时进 行　移 交 或 者 向领 导 反 映 ， 要 做 好 相 关 的 记 录 ， 既 可 保 证　 还 这工作 的可追溯性 ， 也有利 于分清责任 。 　４ 抓 好 安 全 管 理 人 员 队 伍 建 设 的 几点 建议　加工 整理 ， 结合本 单位 的实际提 出切实 可行 的 、 针对性　 有 的措施 ， 并告诉员工如 何正 确做好 。 　３３ 发 现 问 题 和 纠 正 偏 差 的能 力　 ．４１ 做 好 安 全 管 理 人 员 的工 作 定 位　 ． 安 全 管理 人 员 在 企 业 中 具有 站 岗放 哨 的作 用 ，其 职 责　现 实 中 有 些 安 全 管 理 人 员 对 问题 麻 木 不 仁 ， 而 不 　 视 见 ， 日常 检 查 中 很 少 能 发 现 问 题 ， 现 这 种 现 象 的 原　 在 出 因 一 方 面 是 受 能 力 水 平 所 限 ， 不 到 已 经 存 在 的 或 潜 在　 看 的 问 题 ， 一 方 面 安 全 管 理 人 员 缺 乏 深 入 思 考 问题 的 习　 另是协助本单位 的第一责任人对安全工作进行管理 、指导 、 协　调 、 督 安 全 生 产 。在 问责 制 越 来 越 严 厉 的 情 况 下 ， 业 要　 监 企 走 出认 识 上 的误 区 ， 对安 全 管 理 人 员 的职 责 做 好 界 定 ， 样　 这惯 ， 规 蹈矩 地落 实 上 级安 排 的工作 ， 天 到 晚忙 于 应　 循 一付 各 种 事 务 性 的 工 作 ，不 能 静 下 心 来 认 真 地 思 考 工 作 、 　发 现 问 题 。 发 现 问 题 的 能 力 是 建 立 在 知 识 、 验 基 础 之　 经才能引导他们 突破心理上的障碍 ， 放手去 干好本职Ｔ作 。 　４２ 为 安 全 管 理 人 员 提供 学 习 提 高 的 机 会　 。 应该为安全管理 人员多提供学 习的机会 ， 比如 让 安 全　 管 理 人 员 定 期 参 加 上 级 单 位 或 地 方 政 府 组 织 的 各 种 培 训　上 ， 包括 细 心 和责 任 心 ， 要 安 全 管理 人 员 长期 的学　 也 需习和经验 积 累。 　 ３４ 实 施 安 全 教 育 培 训 的 能 力　 　 实 施 安 全 教 育 培 训 是 对 人 进 行 管 理 的 最 有 效 途 径 之　一班， 去外单位调研 、 习， 学 与高等院校开展技术 交流等 。举　 办 企业 内部讲 座和交 流活动 ， 别是进行 读 书交流 、 特 谈心　得 体 会 的 活 动 ， 用 安 全 管 理 人 员 开 例 会 的 时 间 组 织 其 轮　 利，安 全教 育具 有反 复性 、 多样性 、 示范 性 和实践 性 的特　流讲课 或者经验介绍等 ， 达到取长补短 ， 共同提高的 目的。 　４３ 对 安 全 管 理 人 员 的工 作要 鼓 励 、 励　 　 激 好 员 工 是 夸 出 来 的 ， 于 安全 管 理 人 员 ， 样需 要 得 到　 对 同 认 可 ， 种激 励 包 括 物 质　 和 精 神上 的 ， 神 上 包 括 领导 或　 这 精点 ， 求 安 全 管 理 人 员 紧 密联 系 本 单 位 的 实 际 ， 对 不 同　 要 针 层 面 的 人 员 编 制 培 训 计 划 并 严格 实 施 。 全 教 育 培 训 不 仅　 安要考虑 内容 ， 也要重视形式 ， 需要安全管理 人员多动脑子 ， 　多 想 办 法 ， 常 规 的 班 组 安 全 活动 、 堂式 专 题 培 训 外 ， 除 课 还　 应 组 织 一 些 趣 味活 动 ， 消 防气 防 运 动 会 、 全 知 识 竞 赛 、 如 安 　 员工轮流讲课 、 验分享 等活动。 经 　者上级部门 的关怀 、 尊重 、 支持 等 ， 对于好的做法或者 一　 如段 时 间 内 出现 的 好 风气 、 现 象 ， 业 应 及 时 进 行 表 扬 或 者　 好 企加 以 推 广 ，对 安 全 管 理 人 员 的 突 出工 作 应 该 给 予 适 当的 物　３５ 责任心和爱 岗敬业精 神　 ． 现在人们经 常说 安全管理人员 责任重大 ， 这里 的责任　质奖励 ， 使安全管理人员在权 、 、 责 利上更加和谐 ， 激活安全　生 产 管理 工 作 人 员 的 内在 动力 ， 以保 持 队 伍 的相 对 稳 定 。 　其实包含两个方 面的意思 ， 一是做好这项 工作必须付 出　 第艰苦 的努力 ， 第二层 意思 是因为没有做好 工作所产生 的后　果 比较 严 重 ， 全 管 理 人 员要 以高 度 的 责 任 感 和 敬 业 精 神　 安４４ 提 高安 全管 理人员准人标准　 　安 全 管 理 岗位 还 没 有 太 严 格 的准 入 标 准 ， 安 全 管 理　 从 的角 度 出发 ， 业 应 适 当提 高 准 入 门槛 ， 学 历 、 验 、 企 从 经 经　做好安全 管理工作 。 　３６ 良好 的工 作 习惯　 　 良好 的工 作 习 惯 对 于 做 好 安 全 管 理 工 作 至关 重 要 ， 安　 全 管 理 人 员 的 习 惯 包 括 按 时 记 录 各 类 档 案 、 帐 ， 于 发　 台 对历、 素质 、 责任心等 多个方面进 行细化 ， 出具体 的要求 ， 提 　 把业务精 、 能力强 、 讲原则 、 靠得住的优秀 人才不断充实到　安 全 监 管 队 伍 中 来 ， 步让 那 些 不 适 合 从 事 安 全 管 理 工 作　 逐 的人 员 退 出 安 全 管 理 队 伍 ， 断 推 进 安 全 管理 人 员 的专 业　 不现的问题或者上级 的要求要及 时传达 ， 监督相关人 员做好　化、 职业化。 ０ 　（ 上接 第 ５ ０页 ） 　得 出的结论不仅支 持传统调查方法得 出的结果 ， 而且还能　 得到传统调查技术查不 出的导致事故 的人为因素 ， 这样 的　 调查 比传 统调查事故原 因的方法更有 价值 。ＨＦＴ工具是　 Ｉ 事故调查最优技术 之一。 　 ＨＩ ＦＴ的使用为事故调查提供 了一个全面 、 标准而又 系　 统 的工具 ， 该工具不仅能发现 高质量 的导致 事故的人为 因　素数据 ， 还能为公 司采取补救措施提供指导 ， 为今后减少事　 故 发生提供技术保障。 但要注意 ， Ｉ ＨＦＴ在许多情况下 ， 不应　 单 独使用 ， 因为人为 因素不是导致事故的唯一原 因。 　本文根据 ２０ ０ ２石 油 工 程 师 学 会 国 际 会 议 论 文 集 （ 来 西 亚 吉 隆 坡 ） 马 　＜ ｅ ｉ ｎ ｎ 　 　 ｕ ａ 　 ａ ｔ ｒ　 ｎ ｅ ｔ ｇ ｔ ｏ 　 ｏ ｌ ｔ 　 ｍ ｒ ｖ 　 ｈ 　 ｕ ｌｔ 　 Ｄ ｓ ｇ ｉ ｇ ａ Ｈ ｍ ｎ Ｆ ｃ ｏ ｓ Ｉ ｖ ｓ ｉａ ｉ ｎ Ｔ ｏ　 ｏ Ｉ ｐ ｏ ｅ ｔ ｅ Ｑ ａｉ ｙｏ Ｉ ｉｎ Ｉｅ ｉｔ ｎ 一 编 整 而 　互 　 ｆ ｎｄ ｔｎ ｓｇ ｉｓ 文 译 理 成。 ＞ 　 ｃ ｅ　 ｖｔ ａｏ ＞＠２９ ９ 第 １　 ｏ￣ 卷 １ ｏ 期