六年级科学上册各种各样的能量教案3第一课时苏教版
(苏教版)六年级科学下册教案 第五单元 神奇的能量 各种各样的能量 第一课时
一、教材分析 教 学 目 标(情感 态 度 价 值观、科 科学知识 能量能使物体动起来;能量有很多种形式,声、光、电、热都是能量的形式;能量还 储存在食物、燃料中。 科学探究
学探究、 能根据生活经验、资料和实验来认识能量,了解周围存在的能量和形式;经历光、热、 科 学 知 识) 声是否是能量的探究过程;能与同伴一起交流和探讨一些有关能量的知识。 情感态度与价值观 能积极地从事有关能量的探究活动;能积极地与同伴一起合作、交流;在探究活动中 培养学生对研究能量的兴趣。 教学重点: 认识各种各样的能量。 二、课前准备 教师: 课件、 “火箭”及“发射器” ,实验表格。 三、教学过程(含课后活动) 教学环节 教师活动 学生活动 生答:风、水、太阳。 构思与调整 学生: 教学难点: 认识食物. 燃料中的能量。
一、导入揭题: 1.播放课件 “本单元的小诗歌” —— “我 相信一定是有什么,托起风筝在蓝天自 由飞翔。我相信,一定是有什么,让水 车在河边吱呀呀地歌唱。我相信,一定 是有什么,让向日葵绽开金黄灿烂的微 笑。„„我要用智慧的大脑,寻找这背 后的神奇„„”
2. 师问: “你们知道是什么让风筝飞翔 吗?” “什么让水车吱呀呀地歌唱?” “什 么让向日葵微笑呢?” (依次出现投影: 图片) 3.再出现各种图片:它们又是依靠什么 “工作”或运动的呢? 师小结:像这样能使物体“工作”或运 动的本领叫能量。风有风能,水有风能, 太阳有太阳能。你还知道哪些能量的名 称?师相机板书。 二、讨论各种能 1.师述:我们生活中存在着这么多种能 量的作用。 量,它们都有什么作用呢? 出示课件:课文中的插图(逐次出示) 。 a.太阳光可以使植物生长,还能用来发 电,还能使热水器里的水变热,能把衣 服晒干„ b.热能可以将水烧开,还能发电,能把 饭煮熟,能给我们取暖„„ c.电能可以使电灯发亮,还能使电动机 转动,使电视机出图像,使电瓶车跑起 来„„ 学生回答: 讨论后回答(看哪个 小组说得多) 生答。
d. 食物中的化学能可以使我们的身体 “工作” ,还能使我有力气踢球„„ e.水能可以使水车转动,可以发电,可 以冲洗车辆„„ f.声能可以使纸片振动,还能使水面泛 波„„ 二、讨论各种能 g.风能„„ 量的作用。 3.师小结:太阳能可以发电、晒衣服, 热能可以煮饭、烧水,电能可以使家用 电器“工作” ,化学能可以使我们的身体 “工作” ,一句话能量可以使物体运动。 可以说,我们生
活中处处离不开能量, 如果没有能量,人类和自然界的一切活 动都将停止。
板书设计
各种各样的能量 太阳光热能 电能 水能 声能 风能
四、教学后记(反思)