地图的阅读教案
第三节 地图的阅读 (第二课时 选择适用的地图) 授课班级：232 授课教师：朱旭燕
【教学目标】
1、了解地图的分类，会根据实际需要，正确选择不同种类的地图
2、掌握图幅相同条件下，比例尺的大小与所表示范围大小和内容详略的关系；3、知道几种现代高科技地图及其在日常生活中的用途。
【重点难点】 重点：
会借助和运用地图解决学习和生活中的地理问题。
难点：
地图比例尺大小和表示的范围大小及内容详略的关系．通过具体事例的观察对比, 发现规律, 得出结论, 应用于实践。
【教学过程】
导入新课：上节课我们学习了一幅完整的地图由比例尺、方向、图例三个要素
组成，而且也了解到随着科学技术的进步，地图的种类变得更加丰富，那么面对琳琅满目的地图，我们应该怎样选择一个最合适的，方便我们的学习和生活呢？今天我们一起学习如何选择适用的地图。
讲授新课：
一、 地图的分类：通过展示一组不同种类地图的图片，让学生明确地图的分类，
即自然地图和社会经济地图。
自然地图：地形图、水文图、气候图、植被图等
社会经济地图：人口图、交通图、工业图、农业图等
二、选择适用的地图：
1、根据使用目的正确选择地图：
例如：外出旅行，确定行程，应该参考交通图；了解国际时事，确定时间发生地点，应该查阅世界政区图
通过学生合作探究完成课本活动题2，明确不同的地图反映不同的信息，我们应该根据使用目的来选择地图。
2、根据需要选择比例尺合适的地图：
不同比例尺的地图表示的地域范围和内容的详略程度不一样，我们应该根据需要选择比例尺合适的地图。
通过学生合作探究完成课本活动题1，明确地图比例尺大小和表示的范围大小及内容详略的关系．通过具体事例的观察对比, 发现规律, 得出结论, 应用于实践。 二、 地图家族的新成员：随着电子计算机等现代技术手段的应用，地图的获取和
呈现方式日益多样，极大的方便了我们选择和使用地图。
例如：利用卫星或者飞机，可以大范围地快速获取地面信息，加工成可以识别的图像。
【课堂小结】本节课我们学习了地图的分类以及如何根据我们的需要来选择适用的地图，使地图成为我们学习和生活的好帮手。
【板书设计】
自然地图：地形图、水文图、气候图、植被图
社会经济地图：人口图、交通图、工业图、农业图 二、选择适用的地图：
1、根据使用目的正确选择地图 2、根据需要选择比例尺合适的地图
三、地图家族的新成员：遥感卫星、电子地图等
【作业布置】