初三下学期语文诗句分析命题人

初三下学期语文诗句分析

一、阅读《观沧海》回答下列问题。

1、“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代了观察的_、______以及观察的_对象____。其中“__”字统领全篇，是诗的线索。

2、“水何澹澹，山岛竦峙”是写__的情形。“澹澹”是形容_海水摇摇晃晃的样子__；“何”这里当_多么___讲。“水河澹澹”形容大海波澜壮阔，其中有惊讶，有赞美，正是刚刚登上山顶的第一个印象。

3、“树木丛生，百草丰茂”充满了__一片欣欣向荣的景象，仿佛其中有无限的生趣等待我们去发现。

4、从正面铺写大海的句子是“_水何澹澹，山岛竦峙。秋风萧瑟，洪波涌起，树木丛生，百草丰茂。 ”。这六句虽然是在描绘生气勃勃的大海风光，

实际上在歌颂_祖国壮丽的山河 ，透露出作者_热爱祖国的感情 的感情。

5、“__”逼真地展示了大海那种波澜壮阔的气势；

6、全诗高潮（是：写景的高潮，也是作者感情发展的高潮。）的语句是“_日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 ”（也是作者面对这迷人的海上风光，展开了奇特的丰富想象：写出了一幅吞吐日月、含蕴群星的气派；）在这四句里作者运用了“___夸张___ ”的表现手法，创造了一个极其开阔__的意境，给诗歌增添了积极的浪漫主义色彩。

7、在这首诗中，情和景是紧密结合的，（即：借景抒情）色和自己的雄心壮志_ 很巧妙地融合在一起。

8、本首诗开头两句主要写 __；以下十句主要是__写景_____。本诗的最后两句是配合乐曲时所加的。

二、阅读《江城子》一诗回答下列问题。

1、“__”勾画出一位善猎的赳赳武夫形象。

2、“”描写打猎武士的英姿和气势。

3、“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！”一句中的二字与开端的“老夫”照应，“_又何妨”表示不服老的精神状态。

4、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”塑造了一个的_

英雄形象把他的__爱国思想和豪情壮志__写得淋漓尽致。

5、本首诗是苏轼密州知州时的作品。通过冬猎盛况的描绘，反映了作者_ 关心国家的完整统一、反对敌人入侵的强烈愿望__的强烈愿望。

6、词的上阙写出猎场面，极其壮观；

词的下阙向朝廷请战，杀敌卫国的豪情壮志。

三、阅读《山坡羊 潼关怀古》一诗，回答下列问题。

1、“_峰峦如聚____”写重重叠叠的峰峦；“__波涛如怒___”写怒涛汹涌 的黄河；“_山河表里潼关路____”写潼关位于重重包围、黄河穿流其间那险隘之处。

2 、“__兴，百姓苦，亡，百姓苦”这了两句不仅是对全诗的总结，更是对整个封建时代的历史总结。（指出了历代王朝的兴和亡，带给百姓都是灾祸和苦难。）

3、这篇小令，篇幅短小，但容量极大，格调悲壮沉郁，气势雄浑磅礴，寓言警策有力，描写生动，议论深刻，使 写景、抒情和_议论_紧密结合，自然融为一体。

全曲写景的句子是：前三句

抒情的语句是：中间四句

议论的语句是：最后四句

四、阅读《饮酒》一诗，回答下列问题。

1、“__结庐在人境，而无车马喧__”写出了自己居住的地方非常安静，没有什么人前来打扰。

2“_采菊东篱下，悠然见南山___”体现出诗人高尚的情致。

3、写南山景象的语句是“_山气日夕佳，飞鸟相与还__”。

从“_采菊______和___日夕_____”来看，这首诗应当是再秋天的晚上写的。 “_南山__与__山气__”在上下句中尾首相连，巧妙地运用了修辞的顶真格。 这首诗记结庐之事，写田园之景，抒情居之情，以淳朴自然的艺术风格表现了诗_人闲适的生活和对自然风光的喜爱_

4、“采菊东篱下，悠然见南山___”展示了作者热爱大自然的情感和旷达的心胸，最有妙处。

5.的道理。其中表现这首诗思想内容的一个词是 心远 ：

6.诗人在与大自然的亲近中获得了怎样的心境？

悠然，闲适，恬淡，自然

宁静祥和，不为世俗利益沾染的平和心境

7.前人评论这首诗时曾说“采菊东篱下， 悠然见南山。”中的“见”用的非常精妙，换成“望”就没有这种效果。请你说说为什么

不可以。“见”字表现的是一种悠然自得的心态，是无意间的看到，表现

的是作者淡然的心态。而“望”则表现的是有目的有意识的看，与本诗写作的背景以及作者的心情相悖。见突出了作者闲适的心情，见字不同于望、看等带有较强主观色彩，显得较为可观，作者的悠然一跃纸上，活灵活现。

见”字用得极妙，表现出诗人看到山是无意的，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”。如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，成了“有我之境”，就失去了一种忘我的天真意趣。

五、阅读《行路难》一诗，回答下列问题。

1、“___前四句_______”写京城友人为李白饯行。

2、“_停杯投箸_____”“__拔剑四顾_____”写诗人因内心的苦闷而表现出来的动作和神态。

3、“___欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”这两句写想像离开长安后渡过黄河与攀登太行山的情景，实际上是以山川的险阻比喻世路的艰难。虽然世路艰难，但诗人对前途并未丧失信心：“_闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边______”诗人引用两个典故表达了自己的愿望。

4、“__长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句充满了对未来的憧憬，是鼓动人心的名句。

5感情的激荡。

6、请用诗中语句具体解说作者“行路”之“难”。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山

7、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”写到了哪两个人的故事？其作用是什么？

姜尚和伊尹。表达了作者渴望遇到明君的愿望，也让作者在茫然四顾中看到一点希望，增加一点信心

8、李白不愧是浪漫主义诗人，他的诗总能让人感到一种积极的追求和乐观的自信。这一点，你能从诗中感觉到吗？

能。从最后两句。这两句暗用“垂钓碧溪”和“乘舟梦日”两个典故表示：尽管前路阻碍重重，但作者坚信自己能乘长风破万里浪，挂云帆横渡沧海，到达理想的彼岸，充满了浪漫、乐观和自信之情。

六、阅读《游山西村》，回答下列问题。

1、这首诗的诗眼是 ，全诗按 顺序展开叙述。

2人对游览之地恋恋不舍 的情感。

3、这首诗中哪两句流传最广？你是怎样理解这两句诗的？

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句是写景的名句，描写了山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，用来说明困境中仍然蕴含

着希望，也暗含着克服重重困难最后终于实现理想愿望的深刻哲理。（当人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地。

4、这首诗表达了诗人对农村纯朴民风的陶醉，对秀丽清新的山村景色的喜爱之情。

5、诗人游山西村有哪些亲切感受？

景色优美，风俗古朴，主人的热情好客。

6、这首诗的尾联意蕴丰富，余味无穷。谈谈你对这两句诗的理解。 山西村有巨大的吸引力，游后诗人意犹未尽，只愿从今后能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语。

7、下列说法有误的一项是（D）

A 诗歌朗读的节奏可以按音节兼顾意义来划分，例：“衣冠/简朴/古风/存”。

B “丰年留客足鸡豚”一句写出了农民热情好客、淳朴厚道的性格。

C 全诗生动地描绘了优美的农村风光，充满了浓郁的生活气息。

D 全诗都是写实，按时间推移展开叙述，层次清晰