英语学习相关知识讲座
英语学习相关知识讲座
英语学习：三要素
教师 英语语言 学生 顺向：一般规律 相互作用：
英语是学出来的，不是教出来的。
（北京外国语大学中国外语教育研究中心研究员，英语学院教授 周燕）
学：language learning
习：language acquisition
英语开启了一扇门，关注的不是语言本身，而是一切与语言相关的，用语言所表达的文化和思想。语言知识的学习是一个动态的知识体系建构过程，需要科学的输入和输出方式及方法。
理解、体会、记忆、尝试运用、反复使用，通过交流得到认可，逐步内化为自己的语言。语言学习要求一个人运用不同方面的能力，包括智力因素、非智力因素，特别是个人心理因素和情感因素，这样才能学好英语。
教师：语言的输入input i+1
学生：语言的输出 output 知识是基础、能力是关键、素质是保证 语言的输出：口头语言
书面语言
一、教师的因素
教学理念：人本主义心理学 Humanistic Psychology
教学目标
教学设计：任务型
交际型
研讨型
教学艺术：了解学生：value; dignity; freedom
二、学生的因素
1. 学习动机：兴趣最重要，是整个英语学习的动力和源泉。
2. 智力因素
3. 非智力因素
4. 语境
三、英语语言 English Language
（一）语言的定义
1. language: the system of human expression by means of words in speech or writing.
语言：人类最重要的交流工具。它同思维有密切的联系，是思维的工具，是思想的直接现实，是人区别于其他动物的本质特征之一。语言是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的体系。语言是一种特殊的社会现象，它随着社会的产生而产生，发展而发展，一视同仁地为社会各阶级服务。当然，阶级也影响到语言，利用它来为自己的利益服务，所以，语言又是社会斗争和发展的工具。
索绪尔：语言：能指、所指、指涉
2. 英语的国际地位
英国英语：起源地
美国英语：国际语言的推动者
澳大利亚、新西兰、加拿大、印度：英属殖民地
3. 神奇的英语语言世界
历史：语言的演变 社会：社会的发展，新词
神话：希腊罗马神话—— 俄狄浦斯、斯芬克斯、潘神、月份的来源 奈克式地对空导弹：
Nike-Ajax I 型 埃杰克斯 善跑
Nike-Hercules II 型 赫克里斯 力大无穷
Nike-Zeus III 型 宙斯，主神
月份：Janus: Janus-faced
Mars: the god of war 战神，火星
Juno: hot and jealous
行星的命名：
Mercury: 使者之神、信息；水星
Venus ：罗马神话中爱与美之神；金星
Muse ： 司文学、艺术、科学之女神——诗才、灵感——museum 恋母情结Oedipus complex
恋父情结Electra complex
自恋（narcissus 、echo ）
圣经：1611年圣经 Genesis The Creation of the World
Holy Trinity
Eye for eye, tooth for tooth
God helps those who help themselves.
民间传说：亚瑟王与圆桌骑士
the Quest of Grail
文学：乔叟（伦敦方言）
莎士比亚（16000词 ）
fortune-teller (The Comedy of Errors)
gossip (The Comedy of Errors；A Midsummer Night’s Dream)
With all my heart
I ’ll gossip at this feast ( 1st scene, Act 5)
to make merry or make oneself at home
godparent 神的亲戚—教父、教母----亲密的朋友---
酒肉朋友---边喝边聊---闲聊----闲话----长舌妇
green-eyed (The Merchant of Venice)
green-ey ’d jealousy 红眼的嫉妒 （Portia and Bassanio） green-eyed monster (Othello、Iago)
green with envy 演变而来
弗吉尼亚伍尔夫（双性同体）
4. 语言与民族性格与精神
英国人、法国人、美国人
英国人：John Bull 约翰牛
孤傲 I ’m an English, You stay away from me, I am quite happy to be
myself, I do not need you.
保守 firework
礼貌 I know the trouble I am causing you, but would you mind…..? I don’t really like asking you, but…..
Ladies First
独处 My home is my castle, the wind can come in, but kings and
queens and human being can newer come in without
permission.
房子周围建造篱笆墙
冷淡 An English is like a cold fish that has just come out of the ice. 生活中的三不原则：
排队不夹楔
不问妇女的年龄
买货时不讲价
美国人：
个人主义 individuality ：I ’m myself, I can develop myself as I like.
平等 equality ：
现实 practical ：
竞争 competition :
冒险精神：spirit of adventure
好奇： curiosity 不买房子，3-5年搬一次家
法国人：
5. 语言与情感
1）英文中最优美的单词：mother, passion, smile, love, eternity, fantastic, destiny, freedom, liberty, tranquility, peace, blossom, sunshine, sweetheart, gorgeous, cherish, enthusiasm, hope, grace, rainbow, blue, sunflower, twinkle
2）英文中不知所措的词组：
介词词组： to be at a loss
to be at sea
to be at one’s wits’ end
to be between a rock and a hard place
to be between the devil and the deep sea
to be in a fog
to be in the middle
to be up a tree
动词词组： to bowl sb. over
to knock somebody off his feet
to lose one’s head
3）颜色词与情感：
状态极佳： have a high color
have rosy cheeks
bring the roses to one’s cheeks
in the pink of health
情绪低落： be/look/feel off color
look blue
have the blues
生气、愤怒、绝望：be black in the face
become purple with rage
be red with anger / redden with anger /
get/be red in the face
气色不佳： go white
lose one’s roses
white lie; black sheep
狗： 西方——lucky dog; gay dog; old dog; top dog; Love me, love my dog. 中国——狗仗人势；狼心狗肺；狗东西……
龙：
6. 中英文化差异：语言的文化内涵
语言是文化的载体，两种语言的相遇就是两种文化的相遇。
每个民族都有自己独特的文化，文化的独特性源于地理位置、自然环境、历史条件、宗教信仰、生活习俗等因素的差异而形成的。一个民族的文化会通过她的人民的所有活动方式表现出来。
语言是文化的一部分，语言能够反映出一个民族的特征，不仅包含着该民族的历史和文化背景，而且蕴藏着该民族对人生的看法、生活方式和思维方式。
美国讥笑英国：英国人现在只能为英语和草坪而骄傲了。
汉语和英语是东西方两种文化的代表：
1） 文字的形状：区别及对应
之 S Z
弓 D
丁 T
十 X
丫 Y
山 E
口 O
2） 英语很笼统，汉语很具体 （亲属称谓系统及问候语）
亲属称谓系统是语言文化学研究的重要课题，它的社会文化内涵十
分复杂，通常与婚姻、家庭、地位、权利、义务等内容联系。汉语的亲属称谓系统是世界上最丰富、最复杂的。
中国：姓前加“老”、“小”，表达说话人之间的关系和感情。
在姓后加职位和头衔
爱人
丈夫：高近一丈的男子，强权、地位的象征。
妻子：妻与子连在一起，家务、主内
西方：lover 情人
3）文化内涵不同
中国：宗教——佛教、道教
政治——皇权至上，天子
思想体系——儒家思想、三纲五常、三从四德=规范人的行为 西方：宗教——基督教、英国新教
政治——国王、君主立宪、三权分立、民主
思想体系——理性思辨哲学、自由、平等、博爱=认识世界 天（heaven ）宇宙万物的主宰
中国：玉皇大帝、王权的象征
西方：上帝
《红楼梦》中刘姥姥“谋事在人，成事在天”
Man proposes, God disposes.
4）语言的联想不同
a. 雪后锄园
十日风雪乍逢晴，
料峭春风处处银。
荷锄心闲向小园，——采菊东篱下，悠然见南山。
才读“一岁一枯荣”——白居易：离离原上草…….
b. Where is the plantation? Gone with the wind. ——1936年 《乱世佳人》 c. 梅、竹、兰、荷、莲的象征意义
幽谷空兰、青梅竹马、梅妻鹤子、出淤泥而不染
挺如松柏 as strong as an oak (栎树)
d. 气候的差异
东风：中国——东君乃春神，东风指春风
东风来了，春天的脚步近了。
东风夜放花千树
英国——由北冰洋南下的凛冽刺骨的寒风
Dickens ：David Copperfield
How many winter days have I seen him in the snow and east wind. 西风： 范仲淹：“碧云天，黄叶地，西风紧，赛雁南飞”
Bitter is the west wind as the wild geese fly.
John Masefield Song of West Wind
“It ’s a warm wind, the west wind, full of birds, cries.”
5）典故的文化内涵
中国：阿Q 、黛玉式性格、梁祝
英语：Hamlet
a catch-22 situation
Achilles heel 阿基里斯的脚后跟
四、 语言规范及学习技巧
五、大数据时代的英语教学